在廣東省珠海市香洲區(qū)，云峰小學(xué)與新溪社區(qū)同步共建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，率先成立校家社警共育示范基地。香洲一小教育集團(tuán)南屏校區(qū)結(jié)合生源特點(diǎn)，開拓“校家社園”模式，與南屏科技工業(yè)園深度聯(lián)動(dòng)，結(jié)合廠區(qū)職工的共同問題，提供專業(yè)的家庭教育專題講座與實(shí)踐活動(dòng)，為園區(qū)職工出謀劃策，為學(xué)生的成長(zhǎng)共同努力；該校在全國(guó)知名教師嚴(yán)杏引領(lǐng)下，打造“有溫度的家訪”“豆豆閱讀帳篷會(huì)”“小豆豆親子日記”等多個(gè)家庭教育品牌，以生動(dòng)有趣的方式，傳播家庭教育方法，帶領(lǐng)家長(zhǎng)感受家庭教育的成效。
　　
　　這是珠海市校家社協(xié)同育人牽引教育高質(zhì)量發(fā)展的縮影。協(xié)同育人是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要支撐。近年來，珠海市把構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人體系作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要抓手，堅(jiān)持“統(tǒng)—分—導(dǎo)”相結(jié)合的原則，推動(dòng)學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用、家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任、社會(huì)有效支持服務(wù)全面育人，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育深度融合，率先打造全國(guó)校家社協(xié)同育人珠海實(shí)踐，解決家庭教育工作職責(zé)定位不清晰、協(xié)同機(jī)制不健全等問題。
　　
　　以“統(tǒng)”為先，構(gòu)建上下一致的領(lǐng)導(dǎo)力
　　
　　學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人，“育人”是核心，“協(xié)同”是關(guān)鍵，“機(jī)制”是保障。珠海市統(tǒng)籌謀劃，整合珠海市各方育人力量共同建設(shè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，成立工作專班和聯(lián)席協(xié)調(diào)機(jī)制，打造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、資源調(diào)配統(tǒng)一的校家社協(xié)同育人格局，以“統(tǒng)—分—導(dǎo)”相結(jié)合的原則，扎實(shí)開展校家社協(xié)同育人工作。
　　
　　珠海市把該項(xiàng)工作列入2024年十件民生實(shí)事和重點(diǎn)工作。珠海市先后召開三次會(huì)議部署相關(guān)工作，建立工作專班，對(duì)協(xié)同育人進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，搭建制度的“四梁八柱”，繪好“路線圖”和“施工圖”，為協(xié)同育人提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
　　
　　珠海市專項(xiàng)部署健全校家社協(xié)同育人機(jī)制，制定了一系列具有前瞻性和操作性的政策文件與規(guī)章制度，包括《珠海市關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代未成年人身心健康成長(zhǎng)工作行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》《珠海市學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃》《珠海市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心建設(shè)實(shí)施方案》等。各有關(guān)部門建立信息共享聯(lián)動(dòng)機(jī)制、活動(dòng)組織聯(lián)動(dòng)機(jī)制、特別關(guān)愛家庭幫扶聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全面推進(jìn)6個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，圍繞“治標(biāo)與治本、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)”，從心理、體育、校園安全、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、家庭教育等多個(gè)維度提出行動(dòng)目標(biāo)、具體措施，努力打造標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、資源調(diào)配統(tǒng)一的校家社協(xié)同育人格局。
　　
　　在珠海市政府部門的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，各區(qū)積極響應(yīng)，加強(qiáng)校家社協(xié)同育人工作統(tǒng)籌力。香洲區(qū)形成由區(qū)政府部門統(tǒng)籌主導(dǎo)，30多個(gè)職能部門廣泛參與、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的全方位、多層次家庭教育支持體系；把全區(qū)除試點(diǎn)之外的學(xué)校全部納入?yún)^(qū)一級(jí)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，市、區(qū)試點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)、全面覆蓋。金灣區(qū)印發(fā)《金灣區(qū)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人行動(dòng)實(shí)施方案》，構(gòu)建一個(gè)中心、兩支隊(duì)伍、三項(xiàng)行動(dòng)、四個(gè)平臺(tái)、“五育”并舉的“12345”校家社協(xié)同育人新樣態(tài)。斗門區(qū)創(chuàng)新“一核兩翼三體系”模式，制定《斗門區(qū)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人工作指引》，每月召開專項(xiàng)工作調(diào)度會(huì)。高新區(qū)打造“家庭教育專家智庫(kù)、一線三人小組、志愿者隊(duì)伍”三支專業(yè)隊(duì)伍，充分發(fā)揮“屬地高校、高科技企業(yè)”兩大陣地科技賦能、多元共育。
　　
　　以“分”為要，發(fā)揮“教聯(lián)體”的執(zhí)行力
　　
　　良好的教育生態(tài)離不開社會(huì)多方力量的參與。珠海市結(jié)合教育實(shí)際環(huán)境，把“教聯(lián)體”作為健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的有效方式，扎實(shí)推進(jìn)“教聯(lián)體”落地生根，讓校家社擰成“一股繩”、架起“連心橋”、匯聚“大合力”，共畫協(xié)同育人“同心圓”。
　　
　　珠海市在實(shí)踐育人上加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)合。聚焦強(qiáng)化學(xué)生價(jià)值觀教育，探索“開門辦思政課”，創(chuàng)新開展“香山大思政”活動(dòng)，建立上下聯(lián)動(dòng)、縱橫協(xié)作的工作機(jī)制，激活社會(huì)“大課堂”，匯聚全社會(huì)育人“大能量”，廣泛邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、道德模范、大國(guó)工匠、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、國(guó)防專家等社會(huì)優(yōu)秀人士到學(xué)校講授生動(dòng)有趣的思政課，強(qiáng)化思政引領(lǐng)力。截至目前，珠海市學(xué)校累計(jì)開展“香山大思政”活動(dòng)111場(chǎng)、惠及師生7.2萬余人。
　　
　　香洲區(qū)搭建校家社協(xié)同育人橋梁，與珠海市博物館等N個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地達(dá)成共建協(xié)議，積極提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心工作水平。金灣區(qū)以金灣區(qū)博物館為陣地，支持中小學(xué)開展紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，打造“場(chǎng)館里的思政課”。與區(qū)司法部門共建金灣區(qū)青少年法治教育實(shí)踐基地，推出線上虛擬現(xiàn)實(shí)參觀、“小金貝”課堂，推出家庭教育和法治教育等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。區(qū)內(nèi)12所學(xué)校與圖書館建立了“館校共建”閱讀驛站，開展親子閱讀、專題講座等家庭教育活動(dòng)。斗門區(qū)各試點(diǎn)學(xué)校積極聯(lián)動(dòng)社區(qū)、法治、心理健康等，深入開展服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
　　
　　珠海市在醫(yī)教互促上加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)合。實(shí)施學(xué)校心理健康教育提質(zhì)行動(dòng)，完善“市—區(qū)—學(xué)�！�班級(jí)”四級(jí)心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極推進(jìn)校長(zhǎng)牽頭，心理健康教師為主，班主任、科任教師全員參與的全員心育機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校心理健康監(jiān)測(cè)，建立“一生一案”。珠海市教育部門聯(lián)合市衛(wèi)生健康部門構(gòu)建“家—校—醫(yī)”學(xué)生心理健康服務(wù)工作聯(lián)盟，選派心理健康副校長(zhǎng)，完善綠色快速就診通道。開展入校心理健康督導(dǎo)，沉浸式、全方位把脈問診、開方抓藥，近一年來共60次走進(jìn)市屬、區(qū)屬學(xué)校，覆蓋人數(shù)約6500人，并為數(shù)十個(gè)特殊家庭提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
　　
　　珠海市在體教互融上加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)合。聚焦強(qiáng)化學(xué)生健康體質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，積極探索體教融合有效方式；牢固樹立健康第一的教育理念，小學(xué)一、二年級(jí)全面實(shí)行每天一節(jié)體育課；持續(xù)推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園工作，積極打造珠海校園武術(shù)特色，約30萬名中小學(xué)生學(xué)練軍體拳，陸續(xù)將軍體拳納入校園體育賽事，以賽促練，充分發(fā)揮中華武術(shù)育人強(qiáng)身的作用，培育學(xué)生“陽(yáng)剛之氣”及“崇軍尚武”精神。此外，從2024年7月起，珠海市45所學(xué)校的體育場(chǎng)地對(duì)社會(huì)開放，有效緩解人民群眾日益增長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)健身需求與體育場(chǎng)館資源供給不足之間的矛盾。
　　
　　珠海市在家�；�動(dòng)上加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)合。聚焦樹立科學(xué)育兒觀念，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，密切家校常態(tài)溝通。珠海市教育部門印發(fā)《關(guān)于激勵(lì)教師參加家庭教育若干措施》《做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心有關(guān)重點(diǎn)工作的通知》《做好“特別關(guān)愛家庭”有關(guān)工作的通知》，為各試點(diǎn)學(xué)校制定工作指引、規(guī)章制度、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)樣式，確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心運(yùn)轉(zhuǎn)有序、有章可循。珠海市教育部門定期召開工作會(huì)議研究部署，組建各區(qū)試點(diǎn)學(xué)校工作群動(dòng)態(tài)更新工作進(jìn)展；引導(dǎo)學(xué)校常態(tài)化開展“校領(lǐng)導(dǎo)接訪家長(zhǎng)日”活動(dòng)，全覆蓋推進(jìn)“萬師進(jìn)萬家”家訪工作。
　　
　　珠海市在社教同頻上加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)合。珠海市教育部門統(tǒng)籌市教育系統(tǒng)全方位開展特殊家庭摸排工作，動(dòng)態(tài)跟進(jìn)和幫扶特別關(guān)愛家庭；聯(lián)動(dòng)市司法部門，由其委派工作人員擔(dān)任中心督導(dǎo)員，組織排查珠海市中小學(xué)生被家庭暴力傷害的情況。金灣區(qū)婦聯(lián)與區(qū)司法部門共同完成落實(shí)了5張《家庭教育指導(dǎo)令》，開展“教子有方”家庭教育活動(dòng)和秋季家庭教育宣講活動(dòng)。聯(lián)動(dòng)市婦聯(lián)梳理特別關(guān)愛兒童臺(tái)賬，提供愛心援助；聯(lián)合公安部門、社區(qū)等開展綜合援助。如香洲區(qū)鳳凰中學(xué)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)合紅荔社區(qū)在香山湖公園內(nèi)打造香洲區(qū)首個(gè)中小學(xué)戶外心理健康實(shí)踐基地。金灣區(qū)四季學(xué)校建設(shè)“學(xué)校樓間農(nóng)場(chǎng)、家庭陽(yáng)臺(tái)農(nóng)場(chǎng)、社區(qū)田園農(nóng)場(chǎng)”三個(gè)子農(nóng)場(chǎng)，打造校家社三維教育農(nóng)場(chǎng)特色。
　　
　　珠海在警校同步上加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)合。珠海聚焦守牢校園安全底線，創(chuàng)新設(shè)立校家社警協(xié)同育人示范基地，覆蓋各學(xué)段學(xué)校，現(xiàn)有4所學(xué)校與4個(gè)派出所、4個(gè)對(duì)應(yīng)社區(qū)構(gòu)建校家社警溝通合作機(jī)制，開展特別關(guān)愛家庭幫扶、建立緊急干預(yù)機(jī)制，匯聚育人護(hù)航力量。珠海市252所中小學(xué)、幼兒園在聘法治副校長(zhǎng)373人，覆蓋全部中小學(xué)校，且聘有2名及以上法治副校長(zhǎng)的學(xué)校達(dá)三分之一以上。2024年，市教育部門聯(lián)合公檢法系統(tǒng)共同舉辦法治副校長(zhǎng)培訓(xùn)班，安排解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》及青少年心理健康教育主題，共同護(hù)航未成年人身心健康成長(zhǎng)。
　　
　　以“導(dǎo)”為基，構(gòu)建眾人拾柴的凝聚力
　　
　　家庭教育的深度與廣度正通過專業(yè)師資的培養(yǎng)和課程體系的構(gòu)建得到顯著加強(qiáng)。兩者緊密結(jié)合，為家庭教育的根基注入了新的活力和堅(jiān)實(shí)的支撐，提高協(xié)同育人“含金量”。
　　
　　珠海市與北京師范大學(xué)珠海校區(qū)深度開展校地合作。珠海市依托北京師范大學(xué)的專業(yè)力量，建立“條塊相結(jié)合”的網(wǎng)格化運(yùn)營(yíng)組織模式，將40個(gè)中心劃分為7個(gè)片區(qū)，科學(xué)配備14位片區(qū)指導(dǎo)專家，選派23位具有教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等專業(yè)背景的片區(qū)專職人員。設(shè)置課程研發(fā)組、專業(yè)培訓(xùn)組、家庭關(guān)愛督導(dǎo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃、宣傳技術(shù)支撐5個(gè)組別為中心提供專業(yè)的支持，協(xié)助學(xué)校完成特別關(guān)愛家庭情況摸排、建立臺(tái)賬，輔助學(xué)校打造“一校一品”。10月以來開展片區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)專題講座2場(chǎng)、家長(zhǎng)沙龍1場(chǎng)，線上線下輻射3000余人。
　　
　　珠海市兩個(gè)維度組建專家指導(dǎo)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。珠海組建市家庭教育專家指導(dǎo)（咨詢）委員會(huì)，由北京師范大學(xué)教授伍新春任主任委員，帶領(lǐng)跨領(lǐng)域、多學(xué)科的全國(guó)知名教授專家發(fā)揮專家督導(dǎo)指導(dǎo)作用，為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心提供多維度、多元化的專業(yè)指導(dǎo)與智力支持。市教育部門組建47人的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，成員涵蓋公檢法系統(tǒng)、衛(wèi)健、民政、婦聯(lián)、駐珠高校和各中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)等多個(gè)領(lǐng)域，作為本土化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入校家社協(xié)同育人工作一線指導(dǎo)督導(dǎo)，開展接地氣的家庭教育服務(wù)。
　　
　　珠海市開發(fā)優(yōu)質(zhì)家庭教育通識(shí)課程。聚焦家庭教育熱點(diǎn)問題，著力開發(fā)家庭教育通識(shí)課程資源，目前已初步完成課程大綱構(gòu)建和課程教案模板設(shè)計(jì)；2024年9月召開第一期專兼職人員培訓(xùn)會(huì)和家長(zhǎng)公益講座，珠海市試點(diǎn)學(xué)校家庭教育專兼職工作人員150人和500名家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)聆聽，近萬名家長(zhǎng)線上參與學(xué)習(xí)；10月起逐步開放珠海市家長(zhǎng)空中微課堂，每周上線一至九年級(jí)不同階段的家庭教育視頻課程，截至10月25日，累計(jì)觀看5200余人次；11月，空中微課堂覆蓋學(xué)段將擴(kuò)充為學(xué)前至高中階段，每期課程12節(jié)。珠海還啟動(dòng)百萬“香山家長(zhǎng)公開課”，邀請(qǐng)全國(guó)家庭教育專家學(xué)者聯(lián)合本土一線名校長(zhǎng)、名班主任圍繞家庭教育熱點(diǎn)話題開講，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)家庭教育課程。截至目前，公開課已開展11期，累計(jì)收看收聽人數(shù)超過100萬人次，深受家長(zhǎng)喜愛。
　　
　　聚焦落實(shí)特別關(guān)愛家庭指導(dǎo)幫扶工作。各區(qū)各校系統(tǒng)梳理，形成特別關(guān)愛家庭臺(tái)賬。各試點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)一”工作機(jī)制，針對(duì)每個(gè)特別關(guān)愛家庭成立指導(dǎo)服務(wù)工作小組，主動(dòng)對(duì)接衛(wèi)健、婦聯(lián)、民政、鎮(zhèn)街社區(qū)等各方資源和力量，制定個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)方案，提供有效的幫扶指導(dǎo)。珠海市試點(diǎn)學(xué)校分別對(duì)本校特別關(guān)愛家庭進(jìn)行了詳細(xì)摸排，了解這些家庭的實(shí)際困難，陸續(xù)開展幫扶工作。目前，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心已為946個(gè)特別關(guān)愛家庭開展針對(duì)性幫扶1415次，給予特別關(guān)愛家庭學(xué)生關(guān)愛與支援，護(hù)航他們的健康成長(zhǎng)。
　　
　　“一區(qū)一品”，助推校家社三方教育有機(jī)融合
　　
　　為提高家庭教育專業(yè)水平，珠海市各區(qū)把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心建設(shè)作為打造珠海政務(wù)服務(wù)品牌的重要舉措，深入挖掘本地教育資源與文化底蘊(yùn)，初步構(gòu)建“一區(qū)一品”的創(chuàng)新模式，吸引更多的教師、家長(zhǎng)、企業(yè)單位積極投身家庭教育，凝聚社會(huì)共識(shí)，助推校家社三方教育有機(jī)融合。
　　
　　香洲區(qū)建設(shè)“一個(gè)引領(lǐng)、四大支柱、六項(xiàng)協(xié)同”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作體系，即“立德樹人”為引領(lǐng)，“一體化保障體系、立體化組織體系、專業(yè)化隊(duì)伍體系、多元化課程體系”為四大支柱，通過深化家校協(xié)同、社教同頻、醫(yī)教協(xié)同、體教協(xié)同、警校協(xié)同、館校協(xié)同，高質(zhì)量構(gòu)建香洲區(qū)校家社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。全區(qū)從普及到特色分學(xué)段、分類別系統(tǒng)設(shè)計(jì)近300節(jié)“香洲好家長(zhǎng)”在線課程；評(píng)選了“香洲好家長(zhǎng)”近2萬人，“優(yōu)秀班級(jí)”300余個(gè)；舉行“好家長(zhǎng)講好家風(fēng)”系列活動(dòng)；推出31期“家教錦囊”，舉辦家庭教育宣傳周、親子活動(dòng)、校長(zhǎng)接待日等300余場(chǎng)，系統(tǒng)提升香洲區(qū)家庭教育水平。鳳凰小學(xué)秉承以“書香鳳巢”為品牌，圍繞“打通千間圖書屋，共享萬卷經(jīng)典書”為主題的家庭書屋創(chuàng)建，發(fā)動(dòng)全校家庭建立專屬讀書空間，實(shí)現(xiàn)全校每一個(gè)家庭藏書共享、圖書互通，組織“以蔬換書”“我?guī)Ъ胰斯湫�園”活動(dòng)，拓寬“家庭書屋”的影響，發(fā)揮“家庭教育好榜樣”的影響作用。
　　
　　金灣區(qū)立足區(qū)域優(yōu)勢(shì)，著力構(gòu)建“12345”校家社協(xié)同育人樣態(tài)。即建設(shè)一個(gè)中心（家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心）、建立兩支隊(duì)伍（“火種”傳播隊(duì)伍、“火苗”助力隊(duì)伍）、落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)（火炬點(diǎn)燃、火炬接力和火炬常亮）、搭建四個(gè)平臺(tái)（家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)、家校互通聯(lián)動(dòng)平臺(tái)、學(xué)校和社區(qū)村居結(jié)對(duì)共育平臺(tái)、特別關(guān)愛家庭指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)）、落實(shí)“五育”并舉。圍繞校家社主題，開展“企鵝爸爸”家長(zhǎng)會(huì)，組建“爸爸籃球隊(duì)”“媽媽合唱隊(duì)”等家長(zhǎng)社團(tuán)，開設(shè)親子閱讀課堂、校家社三維農(nóng)場(chǎng)、家長(zhǎng)開學(xué)第一課等活動(dòng)。以金灣區(qū)博物館為陣地，打造“場(chǎng)館里的思政課”，12所學(xué)校與區(qū)圖書館開展“館校共建”，建立閱讀驛站。與文化館聯(lián)動(dòng)，依托非遺傳承人、武術(shù)協(xié)會(huì)等專業(yè)力量，打造“三灶鶴舞”“竹編”“武術(shù)”“舞獅”等特色項(xiàng)目，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。整合社會(huì)資源，強(qiáng)化生涯規(guī)劃教育，在區(qū)內(nèi)選取科技、生物醫(yī)藥、新能源等代表性企業(yè)，拓展學(xué)校勞動(dòng)教育基地。
　　
　　斗門區(qū)通過“一核兩翼三體系”模式，即打造一個(gè)核心（斗門區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)）、兩個(gè)課堂（思政教育第一課堂和社會(huì)實(shí)踐第二課堂）、三個(gè)體系（理論引領(lǐng)、實(shí)踐檢驗(yàn)、“三位一體”評(píng)價(jià)提升）協(xié)同育人新樣態(tài)。在“家庭教育專業(yè)培訓(xùn)”體系的引領(lǐng)下，開展各項(xiàng)服務(wù)實(shí)踐；在“三位一體”評(píng)價(jià)體系的導(dǎo)向下，進(jìn)一步做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，斗門區(qū)積極打造“一校一品”，推動(dòng)各試點(diǎn)學(xué)校深挖地域文化精髓，培育各具特色的學(xué)校家庭教育品牌。如：珠峰實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�1+10”模式和“家文化”系列課程；斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“打造家文化，建設(shè)新時(shí)代好家庭”系列活動(dòng)；斗門區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)基于“優(yōu)教育”辦學(xué)理念，以優(yōu)課堂、優(yōu)微課、優(yōu)活動(dòng)及“家委主任”委員會(huì)，打造家校合作新模式；乾務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)“生命教育”家庭教育活動(dòng)；金茂小學(xué)“書香金茂，閱見童年”親子戶外閱讀特色；城南學(xué)校“和悅教育家文化”；等等。斗門區(qū)還積極創(chuàng)新試點(diǎn)工作，建立司法部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任學(xué)校法治副校長(zhǎng)機(jī)制，每月至少開展一次法治課，完善全過程法治教育課程體系，推動(dòng)法治副校長(zhǎng)更好履職。
　　
　　高新區(qū)致力于構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三位一體的協(xié)同育人模式。學(xué)校、社區(qū)兩大主陣地積極創(chuàng)新，為家庭提供全方位、多層次的成長(zhǎng)支持，共同繪就家庭教育質(zhì)量提升的新篇章。唐家小學(xué)組織開展分主題分層次的“家長(zhǎng)工作坊”，邀請(qǐng)醫(yī)院心理專家參與，聯(lián)合學(xué)校德育骨干為有需要的家庭提供“一對(duì)一”的專業(yè)指導(dǎo)，積極協(xié)辦“新父母課堂”家校合作的教育品牌，推出7場(chǎng)線上課程，授課專家層級(jí)高，措施可操作性強(qiáng)，舉辦形式多樣的親子主題活動(dòng)，如“校家社”足球賽、“情深伴成長(zhǎng)”父母14天打卡行動(dòng)等；金鼎中學(xué)在微信公眾號(hào)開辟家校共育專欄，暢通家校溝通渠道，開展家長(zhǎng)沙龍，以專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育理念和家庭教育指導(dǎo)方法。在唐家社區(qū)與官塘社區(qū)，不僅有專業(yè)的家庭教育講座，還有趣味橫生的親子闖關(guān)賽、繪本共讀、創(chuàng)意手工坊以及富有文化韻味的非遺演繹，不僅拓寬了家庭教育的邊界，同時(shí)增強(qiáng)了家庭成員間的情感聯(lián)系與幸福感，共繪溫馨美好的家庭教育畫卷。
　　
　　落地生花，校家社協(xié)同育人珠海實(shí)踐成效顯著
　　
　　珠海市校家社協(xié)同育人工作的不斷探索與創(chuàng)新，取得了豐碩成果。珠海市共有15項(xiàng)“校家社”協(xié)同育人案例入選省級(jí)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人典型案例。多所學(xué)�！靶＜疑纭眳f(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)廣東省教育科研規(guī)劃課題、“百千萬人才培養(yǎng)工程”專項(xiàng)課題。在廣東省教育部門規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)中，珠海14人被評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)，21人被評(píng)為優(yōu)秀班主任，27人被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)。珠海家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心工作實(shí)踐入選2024年珠海市法治藍(lán)皮書。
　　
　　珠海市打造41個(gè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，覆蓋各鎮(zhèn)街。扎實(shí)推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心“五個(gè)一”重點(diǎn)工作，即各中心每月推出一條“家庭教育熱點(diǎn)問答”、一期“家庭教育好榜樣”、一個(gè)“家庭教育微視頻”，每學(xué)期提交一份典型案例，年底形成一部專著。截至11月6日，“珠海特區(qū)教育”微信公眾號(hào)已推送家庭教育“熱點(diǎn)問答”41期、“家庭教育好榜樣”36期、“工作動(dòng)態(tài)”5期、“實(shí)踐優(yōu)秀案例”6期、收集“家庭教育典型案例”67份，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
　　
　　實(shí)現(xiàn)家庭教育質(zhì)量的提升與社會(huì)共識(shí)的凝聚。2024年上半年，珠海市各試點(diǎn)共開展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)500余次，覆蓋家長(zhǎng)學(xué)生10萬余人，促進(jìn)了校家社之間的有效溝通，激發(fā)社會(huì)各界對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)注，“滿天星”聚成“一團(tuán)火”，形成了全社會(huì)共同關(guān)心、支持家庭教育的良好氛圍。
　　
　　護(hù)苗引航長(zhǎng)路漫漫，協(xié)同育人任重道遠(yuǎn)。下一階段，珠海市將貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步健全協(xié)同育人機(jī)制，完善有關(guān)家庭教育教師的培育與激勵(lì)措施、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，形成系統(tǒng)性強(qiáng)、覆蓋面廣的政策文件；進(jìn)一步完善相關(guān)部門參與的聯(lián)動(dòng)溝通機(jī)制，提高社區(qū)參與度與積極性，將協(xié)同育人納入基層社會(huì)治理和服務(wù)體系；進(jìn)一步完善社會(huì)共育體系，著力打造家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范中心，加強(qiáng)家庭教育宣傳，提高家長(zhǎng)的參與度與滿意度；進(jìn)一步做好“特別關(guān)愛家庭”指導(dǎo)幫扶工作，提供個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，推出教育資源目錄清單，打造服務(wù)平臺(tái)，建立多種渠道，傾聽家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑，暢通對(duì)話渠道，協(xié)調(diào)各方力量助力家長(zhǎng)解困，推動(dòng)校家社協(xié)同育人走深走實(shí)。
　　
　�。�黃朗佳 江海 董雯瑤 姜欣 劉榮）