在剛剛過(guò)去的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，全國(guó)各地舉行了豐富多彩的活動(dòng)，無(wú)數(shù)童心盡享歡樂(lè)。例如，中國(guó)宋慶齡基金會(huì)等主辦的2024年“我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)”主題演出活動(dòng)，千余名小朋友唱響對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。北京市多所學(xué)校舉行藝術(shù)體驗(yàn)、讀書(shū)嘉年華等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中拓展視野。

　　一直以來(lái)，兒童群體是黨和國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，社會(huì)各界也始終努力為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。同時(shí)也要看到，一些兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中仍面臨肥胖、近視、焦慮、社交障礙等身心問(wèn)題。留守兒童和流動(dòng)兒童由于缺乏家庭足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，容易出現(xiàn)心理和行為問(wèn)題。兒童在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育和保護(hù)。針對(duì)這些問(wèn)題，必須從多個(gè)角度入手，凝聚全社會(huì)的教育合力，護(hù)佑兒童茁壯成長(zhǎng)。

　　提升身體素質(zhì)。兒童的身體健康是發(fā)展基礎(chǔ)，是頭等大事。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，避免高糖高脂食品的過(guò)度攝入，培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育課程的設(shè)置，提供多樣化的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。社區(qū)和政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童健康的宣傳教育，提高家長(zhǎng)和兒童對(duì)健康的認(rèn)知水平，傳播正確的健康知識(shí)和生活方式。同時(shí)，定期為兒童進(jìn)行健康體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理健康問(wèn)題，為他們的身體健康提供全方位的保障。

　　增強(qiáng)心理素質(zhì)。兒童的心理健康是個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要前提。家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的情感需求，給予他們高質(zhì)量的陪伴和足夠的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。學(xué)校應(yīng)全面推進(jìn)心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)和支持。社區(qū)服務(wù)中心可以設(shè)立兒童心理咨詢(xún)服務(wù)站，定期開(kāi)展心理健康講座和活動(dòng)。政府應(yīng)加大對(duì)心理健康服務(wù)的資金支持力度，培養(yǎng)更多的心理健康專(zhuān)業(yè)人員，為兒童提供及時(shí)且高效的心理援助。

　　筑牢法治保障。全面貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)法等相關(guān)政策法規(guī)，強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門(mén)的責(zé)任，形成保護(hù)兒童權(quán)益的強(qiáng)大合力。家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀念，尊重孩子的權(quán)利，依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)法治教育，幫助學(xué)生了解和掌握基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。司法部門(mén)應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)兒童權(quán)益的保護(hù)和監(jiān)督，加大對(duì)侵害兒童權(quán)益行為的打擊力度，對(duì)校園霸凌等違法行為零容忍，形成強(qiáng)有力的法律震懾。要加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童的教育支持。社區(qū)和社會(huì)組織應(yīng)積極參與，為留守兒童和流動(dòng)兒童提供更多的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們及時(shí)解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。

　　凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，加強(qiáng)對(duì)未成年人上網(wǎng)行為的管理和保護(hù)。學(xué)校和社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我防護(hù)技能。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，合理控制上網(wǎng)時(shí)間，并幫助孩子提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)校也可以通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全課程、模擬網(wǎng)絡(luò)安全演練等方式，讓孩子在實(shí)際操作中掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)，需要全社會(huì)共同努力。家庭、學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)各界應(yīng)凝聚合力，從身體、心理和法治等多個(gè)角度全方位呵護(hù)兒童。我們要努力做好兒童成長(zhǎng)的引路人、兒童權(quán)益的守護(hù)人、兒童未來(lái)的筑夢(mèng)人，為每個(gè)兒童的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓他們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。

　�。ㄗ髡呦抵袊�(guó)青少年研究中心副研究員）