“你敢相信嗎？8年前，隊伍末尾那個不起眼的小男孩，8年后竟成了亞運會拳擊冠軍；來自大涼山，9歲前從未見過大海的小姑娘，6年后在奧運賽場上乘風(fēng)破浪。”面對記者，武漢體育學(xué)院冠軍志愿服務(wù)團負責(zé)人王志偉興奮地分享起被自己幫助過的孩子們的故事。

　　“上好孩子們的第一堂體育課”是王志偉反復(fù)提到的一句話。在一次支教中，王志偉發(fā)現(xiàn)，有許多鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子體質(zhì)較好，但由于缺乏冒尖兒的機會，許多優(yōu)質(zhì)的“苗子”被埋沒了。從那時起，她就立志要幫助山區(qū)孩子走出大山。

　　怎樣才能把“好苗子”篩選出來呢？大數(shù)據(jù)是個好工具。

　　“我們借助基于團隊自主開發(fā)的‘體教智慧選材系統(tǒng)’測評體系，對鄉(xiāng)村兒童體測數(shù)據(jù)進行數(shù)字建檔，并根據(jù)各省級體工隊不同體育項目的選材需求，實現(xiàn)精準(zhǔn)分析，提高了發(fā)現(xiàn)具有運動天賦兒童的可能性�！蓖踔緜フf。

　　此外，在長期的支教中，團隊成員們還發(fā)現(xiàn)，偏遠鄉(xiāng)村體育教育還存在資源缺乏問題。對此，團隊首創(chuàng)高原低氧與智慧體育訓(xùn)練課程，自主研發(fā)智慧體育訓(xùn)練課程，制定“拔尖計劃”，構(gòu)建一套從選拔到輸送的完整培養(yǎng)鏈條。“短短15個月的時間里，我們就成功幫助西藏山南的12名孩子入選了省級體工隊。”王志偉說。

　　面對偏遠鄉(xiāng)村體育教師數(shù)量少、不專業(yè)的問題，團隊摒棄了傳統(tǒng)的寒暑假支教方式，形成了以學(xué)期為單位的支教形式，常態(tài)化為偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校輸送志愿者，根據(jù)《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評定結(jié)果，西藏山南市第二小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)得分由支教前的平均60.37分提升到78.5分�！拔覀兊牡絹磉�促進了學(xué)校體育社團的蓬勃發(fā)展，超過90%的學(xué)生因此找到了自己喜愛的體育運動。”王志偉說。

　　“自2008年起，我們?yōu)?1個省份的78個縣市區(qū)的487所偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校贈送體育課程和體育教具，各類體育冠軍也與孩子們進行了全面而深入的互動。”王志偉說。

　　本報上海10月14日電