學(xué)校小課堂要與社會大課堂更緊密結(jié)合
http://m.magentopwa.com2024年05月23日 09:15教育裝備網(wǎng)
日前,中交二公局第一工程有限公司、中交二公局一公司武漢城市項目經(jīng)理部聯(lián)合武漢市第二初級中學(xué)、武漢市二中廣雅中學(xué)共同開展“千名工程師進(jìn)課堂校企共筑強(qiáng)國夢”強(qiáng)國教育第二思政課堂活動。千名工程師進(jìn)課堂活動,無疑是學(xué)校小課堂與社會大課堂結(jié)合的生動案例,對于傳承大國工匠精神,助力思政教育具有積極意義。
工程師進(jìn)課堂為學(xué)生認(rèn)識世界帶來了全新的視角和體驗。在傳統(tǒng)的思政教育中,學(xué)生往往通過書本和理論知識來了解國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步以及科技的變革,其局限性在于難以使學(xué)生切實(shí)感受到這些抽象概念的實(shí)際意義,導(dǎo)致教育效果不盡理想。而通過與工程師們的面對面交流,他們能夠更加直觀地感受到交通強(qiáng)國力量的震撼,深刻理解科技在國家發(fā)展中的重要地位。工程師以自身的工作經(jīng)歷、專業(yè)知識和實(shí)踐成果現(xiàn)身說法,遠(yuǎn)比枯燥的說教更能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,能幫助他們更加深刻地理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和科技強(qiáng)國的重要意義。
工程師進(jìn)課堂是傳播和傳承大國工匠精神的有效載體。工程師們身上所體現(xiàn)的愛崗敬業(yè)、精益求精、求實(shí)創(chuàng)新的精神,正是大國工匠精神的核心內(nèi)涵。他們在工作中面對各種困難與挑戰(zhàn),不斷攻堅克難、追求卓越,突破多項“卡脖子”技術(shù),這種頑強(qiáng)拼搏的精神對學(xué)生的成長與發(fā)展具有極大的激勵作用。在與工程師們的交流互動中,學(xué)生們能夠近距離感受和理解大國工匠精神的內(nèi)涵,從而激發(fā)他們對專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)在學(xué)習(xí)和未來工作中踏實(shí)肯干的品質(zhì)。同時,也能讓學(xué)生明白,無論將來從事何種職業(yè),都需要具備大國工匠精神,要努力在自己的領(lǐng)域取得出色的成績,為國家和社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
工程師進(jìn)課堂為思政教育注入了新的活力。思政教育不僅僅是理論知識的傳授,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。工程師的參與使得思政教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會。例如,工程師們用自己參與的項目來闡釋國家政策對行業(yè)發(fā)展的推動作用,能讓學(xué)生在生動的案例中理解思政理論,在潛移默化中接受思政教育的熏陶。此外,這種寓教于樂的形式也有助于打破傳統(tǒng)思政教育的單一模式,豐富教學(xué)內(nèi)容和方法,提高思政教育的實(shí)效性。
以“大思政課”拓展全面育人新格局,把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來,能夠推動學(xué)生更好了解國情民情,堅定理想信念。“大思政課”理念及其成功實(shí)踐啟示我們,新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè),必須堅持理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、價值性和知識性相統(tǒng)一,在學(xué)校小課堂與社會大課堂的緊密互動中推動學(xué)校立德樹人工作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校小課堂與社會大課堂的有機(jī)結(jié)合,需要學(xué)校、社會和政府等多方共同協(xié)作努力。學(xué)校應(yīng)積極主動地與社會各界建立聯(lián)系。除了像中交二公局這樣的企業(yè),還可以與科研機(jī)構(gòu)、文化單位等合作,邀請各領(lǐng)域的專業(yè)人士走進(jìn)校園,為學(xué)生講授豐富多彩的課外知識和實(shí)踐經(jīng)驗。同時,學(xué)校也可以組織學(xué)生走出校園,到企業(yè)、工廠、科研基地等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身感受社會與科技的發(fā)展變化。學(xué)校應(yīng)根據(jù)社會需求和學(xué)生發(fā)展的需要,調(diào)整課程設(shè)置,增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重;鼓勵學(xué)生參與科研項目、社會實(shí)踐等活動,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。政府和社會應(yīng)給予更多的支持和保障。政府可以出臺相關(guān)政策,鼓勵企業(yè)、社會組織等參與到學(xué)校教育中來,為學(xué)生提供更多的教育資源和實(shí)踐機(jī)會。社會各界也應(yīng)營造良好的氛圍,尊重知識、尊重人才,為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
。ㄗ髡呦凳锥紟煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生)
責(zé)任編輯:董曉娟
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