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教育部部署全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動

http://m.magentopwa.com2024年01月04日 15:07教育裝備網(wǎng)

  日前,教育部印發(fā)通知,全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動,包括實(shí)施美育教學(xué)改革深化行動、教師美育素養(yǎng)提升行動、藝術(shù)實(shí)踐活動普及行動等,推動形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。

  通知提出主要任務(wù)和目標(biāo),到2027年,美育課程教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機(jī)制基本建立,跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成,面向師范類專業(yè)學(xué)生開設(shè)美育課程實(shí)現(xiàn)全覆蓋,藝術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)全面開展,建設(shè)一批學(xué)校美育名師工作室,培育一批國家級示范性學(xué)生藝術(shù)團(tuán),涌現(xiàn)一批美育特色鮮明的示范區(qū)示范校。

  在課程建設(shè)方面,嚴(yán)格按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好藝術(shù)相關(guān)課程,強(qiáng)化課程實(shí)施的綜合性,創(chuàng)新教學(xué)方法,豐富課程資源,提高教學(xué)質(zhì)量;打造藝術(shù)課程活力課堂,激發(fā)學(xué)生積極性,提高參與度,展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采;義務(wù)教育階段學(xué)校積極提供多樣化、個性化的藝術(shù)選修課程和課后服務(wù),幫助學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)專項(xiàng)特長;做好藝術(shù)教材編審選用,配發(fā)義務(wù)教育階段藝術(shù)教材,遴選推薦一批優(yōu)質(zhì)美育課后讀物;完善藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)藝術(shù)特長學(xué)生一體化選拔和培養(yǎng),拓寬藝術(shù)人才成長通道;構(gòu)建完善藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的美育課程體系,加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動教育的融合,挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的品德美、社會美、科學(xué)美、健康美、勤勞美、自然美等豐富美育資源,分學(xué)科推動制定美育教學(xué)指引;鼓勵有條件的地方探索利用傳感技術(shù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等活化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式、豐富藝術(shù)體驗(yàn)、改進(jìn)評價過程。

  在保障舉措上,浸潤行動將進(jìn)一步強(qiáng)化美育師資建設(shè),營造校園藝術(shù)氛圍,整合社會美育資源。將美育納入教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)計劃,將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程,將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試,建設(shè)國家、省、市、縣各級學(xué)校美育名師工作室,構(gòu)建名師和骨干教師學(xué)習(xí)成長共同體;廣泛開展班級、年級、院系、校級等群體性展示交流,學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動,省、市、縣級每年舉辦學(xué)生藝術(shù)展演,提高全國大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動覆蓋面和參與度;鼓勵學(xué)校建設(shè)豐富多樣的藝術(shù)社團(tuán),加強(qiáng)國家級示范性大中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),建立國家重大演出與學(xué)校社團(tuán)的活動交流機(jī)制;支持學(xué)校根據(jù)實(shí)際建設(shè)小型美術(shù)館、博物館、展覽廳、音樂廳、劇場等;推進(jìn)有條件的地區(qū)、學(xué)校與公共文化藝術(shù)場館、文藝院團(tuán)交流合作與雙向互動,搭建平臺引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)場館。

  在優(yōu)化評價機(jī)制方面,中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施全員藝術(shù)素質(zhì)測評,鼓勵拓展測評內(nèi)容和方法,完善初、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試,將美育評價納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案;高校落實(shí)本科學(xué)生修滿至少兩個學(xué)分公共藝術(shù)課程的基本要求,注重與專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合,強(qiáng)化審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的評價。

(來源:《光明日報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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