華文眾合案例精選 

長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)第二附屬小學(xué) 

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

提升學(xué)生書法素養(yǎng)

近日

“傳承優(yōu)秀文化，浸潤(rùn)未來(lái)少年

——書法名家進(jìn)校園”

書法教育主題活動(dòng)

在長(zhǎng)郡雨外二附小開展

該活動(dòng)由

湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心主辦

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局以及

長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)附屬第二小學(xué)承辦

當(dāng)科技遇上傳統(tǒng)

智慧書法賦能傳統(tǒng)課堂

通過(guò)“筆尖跟蹤技術(shù)”

每一位學(xué)生都能夠清楚地

觀看老師的運(yùn)筆細(xì)節(jié)

通過(guò)“邊看邊練”

孩子們能夠?qū)Ｗ⒖焖俚?

掌握每個(gè)字的書寫要點(diǎn)

豐富的數(shù)字資源和智能課程平臺(tái)

為孩子們建立起學(xué)習(xí)書法的自信

華文眾合智慧書法教室

將傳統(tǒng)與科技相結(jié)合

解決傳統(tǒng)書法課堂的教學(xué)難題

助力書法教育高質(zhì)量發(fā)展

華文眾合智慧書法教室在教學(xué)、示范、練習(xí)、評(píng)價(jià)、展示五個(gè)書法教學(xué)環(huán)節(jié)，利用先進(jìn)技術(shù)完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分把握書法教學(xué)的特點(diǎn)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

筆尖跟蹤技術(shù)

在示范環(huán)節(jié)中，先進(jìn)的基于人工智能Ai的筆尖跟蹤技術(shù)，為專業(yè)書法老師提供良好的示范工具，專業(yè)書法老師的書寫過(guò)程、運(yùn)筆細(xì)節(jié)通過(guò)筆尖跟蹤技術(shù)可清晰地展現(xiàn)在學(xué)生端的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)上，大大提高的示范效率，每一位學(xué)生都可以實(shí)時(shí)觀看。

Ai評(píng)價(jià)功能

在老師教學(xué)、書法示范、學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)之后，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。華文眾合智慧書法教室借助先進(jìn)的人工智能Ai技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)智能評(píng)價(jià)，指出學(xué)生書寫存在的問(wèn)題，并給出指導(dǎo)意見(jiàn)，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)并糾正錯(cuò)誤。

讓書法浸潤(rùn)學(xué)生心靈

讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

在“未來(lái)少年”的心中生根發(fā)芽

長(zhǎng)郡雨外二附小堅(jiān)守教育初心

用行動(dòng)書寫傳承

長(zhǎng)郡雨外二附小陳勁松校長(zhǎng)致辭，他提出要結(jié)合優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳承長(zhǎng)郡文脈，打造二附小教育品牌。

湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心工會(huì)主席、知名書法家李再湘教授向長(zhǎng)郡雨外二附小捐贈(zèng)書法作品

希望更多的孩子們能夠通過(guò)

華文眾合智慧書法教室

領(lǐng)略到書法藝術(shù)的魅力

在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下

厚植家國(guó)情懷

不忘初心 不負(fù)韶華

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