創(chuàng)客教育建設(shè)方案

http://m.magentopwa.com2021年07月26日 15:04教育裝備網(wǎng)

文香人工智能創(chuàng)新實驗室以人工智能基礎(chǔ)課程為普及面，以興趣課程為提升線，以人工智能競賽課程為打造點，所有課程的建設(shè)以思維型教學(xué)理論為依托，以編程技術(shù)為基礎(chǔ)，融合開源硬件、機械結(jié)構(gòu)、人工智能相關(guān)技術(shù)。由淺入深，循序漸進，逐步引導(dǎo)學(xué)生在人工智能具體場景應(yīng)用中，學(xué)會利用編程、智能硬件，工具完成智能產(chǎn)品的設(shè)計，智能場景的搭建，智能生活的再想。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)高級編程和人工智能核心技術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。

系列課程及配套硬件

創(chuàng)意編程課程
創(chuàng)意編程課程從對傳感器的認(rèn)識、電路的基本原理的學(xué)習(xí)開始，幫助學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的電路知識和認(rèn)識各種硬件的作用。在這個基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)圖形化編程、搭建和構(gòu)造、機械傳動等基礎(chǔ)性知識，引導(dǎo)學(xué)生通過易操作的圖形化編程軟件，結(jié)合可編程的開源硬件電子模塊，無需復(fù)雜的代碼就能讓硬件“動”起來，幫助學(xué)生初步掌握利用編程去控制硬件的方法，培養(yǎng)學(xué)生的編程思維。

智能家居課程
智能家居課程融合了人工智能時代的特點，在教育場景中模擬多種智能家居場景，讓學(xué)生利用機械結(jié)構(gòu)、電子傳感器和編程軟件進行創(chuàng)新設(shè)計與搭建，激發(fā)出學(xué)生的思維靈感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既學(xué)到實用的知識與技能，又能鍛煉學(xué)生對生活場景的觀察能力、實踐能力，以及解決問題的分析思維與邏輯判斷能力，從而收獲到對未來生活的自信。

編程機器人課程
編程機器人課程融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多門學(xué)科知識，配套的機器人套件包含有50+零件與電子模塊，能在移動端與PC端上實現(xiàn)app控制、圖形化編程控制、 Arduino與Python代碼控制等多種控制機器活動的方法。引導(dǎo)學(xué)生通過探究套件中的經(jīng) 典案例，由簡單到復(fù)雜，從生活應(yīng)用到游戲創(chuàng)新，綜合提高機器人結(jié)構(gòu)組裝技巧與程序設(shè) 計能力，逐步提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。

編程無人機課程
編程無人機課程內(nèi)容涵蓋飛行原理、基礎(chǔ)的空氣動力學(xué)、機械結(jié)構(gòu)知識、人工智能等知識。課程學(xué)習(xí)包含兩部分：飛行學(xué)習(xí)和編程學(xué)習(xí)。在飛行學(xué)習(xí)中，學(xué)生需了解飛機的機械結(jié)構(gòu)，練習(xí)手眼協(xié)同能力；在編程教學(xué)中，學(xué)生能通過無人機輕松學(xué)習(xí) Scratch、 Python 和 Swift 等編程語言，通過編寫代碼指揮多臺無人機編隊飛行，或者為它開發(fā) 奇妙的 AI（人工智能）應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

人工智能基礎(chǔ)課程
人工智能課程以現(xiàn)實問題為情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用語音識別、圖像識別和機器翻譯等人工智能技術(shù)；學(xué)習(xí)新一代人工智能技術(shù)的基本原理和應(yīng)用方法，體驗新一代人工智能技術(shù)的快速發(fā)展和巨大潛力。并在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)實生活中的問題進行創(chuàng)新創(chuàng)造，從而形成自主設(shè)計的作品。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提升創(chuàng)新能力。

3D打印課程
3D打印機是學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)作能力和想象力的載體， 3D打印課程主要是為幫助3D打印初學(xué) 者、模型創(chuàng)客快速了解并熟練操作3D打印機。課程設(shè)置擺脫傳統(tǒng)教育自上而下的說教模式，走向交流、思考、實踐、聯(lián)動的“大教育”。素材取之生活，用之生活，內(nèi)容除了三維實體設(shè)計的技能和方法外，還特別注重學(xué)生們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

木藝課程
木藝創(chuàng)意課程將木藝中所要傳授的基礎(chǔ)知識，以不同主題進行呈現(xiàn)。同時根據(jù)工具使用的難易程度，在技藝上由易至難，由淺入深，階段性的幫助學(xué)生發(fā)展各方面的能力水平。課程以“項目式學(xué)習(xí)”和“動手實踐”為學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生實現(xiàn)跨學(xué)科的思維能力，從創(chuàng)意產(chǎn)生到規(guī)劃設(shè)計，再到創(chuàng)造制作，在不斷實踐的過程中掌握多學(xué)科知識，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，提高動手能力，同時養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團隊合作和勇于創(chuàng)新的思維模式。