為進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，更好地幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，近日，教育部辦公廳印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要(試行)》的通知(以下簡稱《綱要》)。

　　《綱要》旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立“健康第一”教育理念，深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化“教會(huì)、勤練、常賽”，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實(shí)現(xiàn)“健康中國”“體育強(qiáng)國”作出體育學(xué)科的貢獻(xiàn)。

　　《綱要》明確，要讓學(xué)生在體育鍛煉中享受競爭與表現(xiàn)的樂趣，重視在體育教學(xué)中強(qiáng)化鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，通過在體育教學(xué)過程滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感和良好的個(gè)人品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、不怕吃苦、不懼失敗的意志品質(zhì)。

　　《綱要》提出，改變單一學(xué)習(xí)知識或某項(xiàng)技術(shù)的現(xiàn)狀，將“以教定學(xué)”觀念轉(zhuǎn)向“以學(xué)定教”，組織開展邏輯清晰、系統(tǒng)連貫的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容體系的教學(xué)。打破傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)組織形式的局限性，積極探索與適當(dāng)增加“體育選項(xiàng)走班制”教學(xué)組織形式，豐富評價(jià)內(nèi)容，倡導(dǎo)開展多元性評價(jià)。

　　《綱要》強(qiáng)調(diào)，具體落實(shí)到將對學(xué)校體育工作的支持力度和達(dá)到的體育教學(xué)改革成效等納入對教育行政部門的督導(dǎo)評估，強(qiáng)化學(xué)校落實(shí)學(xué)校體育教學(xué)改革的主體責(zé)任。將體育教師基于新形勢、新理念對系統(tǒng)性“全面育人”的把握情況等納入體育教學(xué)改革的過程與結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。