立達(dá)信物聯(lián)科技股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱立達(dá)信)是專注于智慧生活(Smart Living)和智慧管理(Smart Management)領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和解決方案提供商。立達(dá)信以智能照明為切入點(diǎn)進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，致力于把物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品帶入每個(gè)家庭、每棟建筑，逐步構(gòu)建萬(wàn)物互聯(lián)的智能世界。立達(dá)信在LED照明產(chǎn)品、智能終端和軟件及云服務(wù)等領(lǐng)域?yàn)榭蛻籼峁┯懈?jìng)爭(zhēng)力且安全可信賴的產(chǎn)品、解決方案與服務(wù)，與生態(tài)伙伴深度合作，持續(xù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值。

　　作為國(guó)內(nèi)照明龍頭企業(yè)，立達(dá)信在2014年率先吹響了向教育照明領(lǐng)域進(jìn)軍的號(hào)角，邁出了堅(jiān)定而勇敢的第一步�！坝煤霉� 保護(hù)學(xué)生視力”，這是立達(dá)信教育照明的品牌初心。助力國(guó)家兒童青少年近視防控工作，用好光照亮中國(guó)教育的未來(lái)，這是立達(dá)信愿意擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命與社會(huì)責(zé)任。2019年，立達(dá)信獨(dú)家冠名第77屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)，成為教育照明行業(yè)首家冠名中國(guó)教育裝備展示會(huì)的企業(yè)。近年來(lái)，立達(dá)信積極參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定及全國(guó)各地的近視防控論壇、培訓(xùn)班、宣貫會(huì)等活動(dòng)，呼吁更多人關(guān)注近視防控這一關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題，參與到保護(hù)學(xué)生視力的工作中來(lái)。

　　近日，對(duì)國(guó)家認(rèn)監(jiān)委強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)專家、立達(dá)信智慧政企事業(yè)部副總經(jīng)理許建興先生進(jìn)行了專訪，請(qǐng)他談一談立達(dá)信在發(fā)展中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　采訪者(以下簡(jiǎn)稱“問(wèn)”)：請(qǐng)您介紹一下立達(dá)信的發(fā)展歷程。您認(rèn)為與市場(chǎng)上同類企業(yè)相比，貴公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在哪些方面?

　　許建興(以下簡(jiǎn)稱“答”)：立達(dá)信成立于2000年，是專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售LED光源、照明燈具、智能產(chǎn)品、物聯(lián)網(wǎng)智能軟硬件等系列產(chǎn)品并提供系統(tǒng)解決方案的全球知名企業(yè)。公司擁有福建漳州和四川遂寧兩大生產(chǎn)基地，占地近50萬(wàn)平方米。公司在深圳、臺(tái)灣、上海、歐洲、美國(guó)、日本等地設(shè)有子公司和分支機(jī)構(gòu)，品牌在世界52個(gè)國(guó)家和地區(qū)注冊(cè)，產(chǎn)品出口遍及日韓、東盟、中東、歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、地中海沿岸等85個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全年LED產(chǎn)品出口量及產(chǎn)能穩(wěn)居國(guó)內(nèi)同行業(yè)前茅。

　　2014年，立達(dá)信重新定義了教育照明這一領(lǐng)域，這緣起于一項(xiàng)旨在點(diǎn)亮偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教室，為孩子們帶去健康好光的公益項(xiàng)目。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，立達(dá)信敏銳感知到市場(chǎng)需求，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)專業(yè)教室照明設(shè)備的不足。于是，公司相繼與中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心等權(quán)威機(jī)構(gòu)攜手，專注于護(hù)眼照明產(chǎn)品的研發(fā)。

　　在打造健康光環(huán)境上，立達(dá)信的解決方案已經(jīng)獲得了業(yè)內(nèi)權(quán)威的評(píng)估認(rèn)可——北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所出具的評(píng)估報(bào)告顯示：立達(dá)信健康光環(huán)境改造項(xiàng)目顯著提升了教室的照明環(huán)境，在一定程度上可預(yù)防中小學(xué)生視力下降及降低視力不良的新發(fā)率。

　　在營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境上，立達(dá)信不局限于燈光這一單一要素，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)力健康。在對(duì)學(xué)校的調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校存在大班額上課，為了讓后排的學(xué)生能聽(tīng)清老師授課內(nèi)容，老師普遍采用小蜜蜂進(jìn)行擴(kuò)音。這樣一來(lái)，雖然讓后排的學(xué)生聽(tīng)清楚了，但對(duì)前排的學(xué)生來(lái)說(shuō)分貝過(guò)高，嚴(yán)重影響學(xué)生的聽(tīng)力健康�；�于此，立達(dá)信去年推出了“極智”系列產(chǎn)品，首創(chuàng)式地實(shí)現(xiàn)了聲光一體，除了能夠給教室營(yíng)造健康的光環(huán)境外，還可以構(gòu)建一個(gè)均勻的聲場(chǎng)，讓學(xué)生在教室的任何位置都可清晰地聽(tīng)到老師的授課，既保護(hù)了學(xué)生的聽(tīng)力，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的公平。該方案無(wú)需音頻線的布線，既方便施工，又不破壞教室空間的整體美觀，在保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力健康的同時(shí)也保護(hù)了老師的嗓音健康，為師生營(yíng)造了一個(gè)健康的視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境。

　　除了滿足健康這一基本要素外，該新產(chǎn)品中還搭載了多項(xiàng)智能物聯(lián)功能：(1)存在傳感器，可以感知區(qū)域內(nèi)的人員，實(shí)現(xiàn)在同一間教室中，無(wú)人區(qū)域燈光亮度會(huì)自動(dòng)降低或關(guān)閉(可根據(jù)需要設(shè)定);(2)照度傳感器，可以感知教室內(nèi)的光照度數(shù)據(jù)，根據(jù)環(huán)境的照度主動(dòng)調(diào)節(jié)燈具的光輸出，實(shí)現(xiàn)區(qū)域恒照度;(3)環(huán)境傳感器，可以感知教室區(qū)域內(nèi)的溫度、濕度、二氧化碳、PM2.5等參數(shù)，在系統(tǒng)上進(jìn)行反饋和預(yù)警，并可以聯(lián)動(dòng)空調(diào)和新風(fēng)等設(shè)備進(jìn)行開(kāi)啟或關(guān)閉。此外，該產(chǎn)品還可以主動(dòng)采集、反饋燈具的運(yùn)行狀態(tài)、耗電量、燈具壽命等數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)在系統(tǒng)上一目了然，方便學(xué)校后勤管理，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)校管理更簡(jiǎn)單、更有效”的承諾。

　　問(wèn)：您對(duì)智慧照明類產(chǎn)品的未來(lái)趨勢(shì)有何看法?貴公司在校園智慧方向有何規(guī)劃?

　　答：現(xiàn)階段，教育照明主要實(shí)現(xiàn)健康護(hù)眼的功能。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，光環(huán)境的主要載體——照明燈具搭載物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)與場(chǎng)景化的感知、采集、控制已成必然趨勢(shì)。當(dāng)前，業(yè)內(nèi)主流場(chǎng)景化還是采用人工選擇場(chǎng)景的方式;在不久的將來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)通過(guò)人工智能實(shí)現(xiàn)自主調(diào)節(jié)，即用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主動(dòng)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行控制，不再需要人為干預(yù)。基于這一發(fā)展趨勢(shì)，我們?cè)?年前就已經(jīng)在物聯(lián)技術(shù)的開(kāi)發(fā)上大力投入。經(jīng)過(guò)幾年的沉淀與積累，我們已經(jīng)具備構(gòu)建校園智慧教育管理平臺(tái)的能力，針對(duì)校園教務(wù)和校務(wù)兩大管理難題提供解決方案，致力于讓教育管理變得更簡(jiǎn)單、更有效、更公平。

　　問(wèn)：新冠肺炎疫情給全世界帶來(lái)了巨大的沖擊。從去年下半年開(kāi)始，常態(tài)化疫情防控已經(jīng)滲透進(jìn)我們的日常工作和生活。請(qǐng)您談一談此次疫情給教育照明行業(yè)帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

　　答：新冠肺炎疫情已經(jīng)改變了我們的生活方式，讓大家對(duì)公共衛(wèi)生更為關(guān)注與重視。而近視防控屬于公共衛(wèi)生范疇，現(xiàn)在已有更多人加入到保護(hù)兒童青少年視力健康的行動(dòng)中來(lái)。這對(duì)教育照明行業(yè)是個(gè)利好。但此次疫情帶給我們更多的是挑戰(zhàn)。首先，進(jìn)出口受限，原材料供給緊張，造成研發(fā)與生產(chǎn)成本劇增，企業(yè)的生存與發(fā)展面臨壓力，甚至有些企業(yè)在此期間不得不退出市場(chǎng)。其次，疫情防控占用部分財(cái)政預(yù)算，進(jìn)而導(dǎo)致地方財(cái)政緊張，在校園光環(huán)境改造方面的支出受到了限制。

　　問(wèn)：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)為更好地服務(wù)行業(yè)、服務(wù)會(huì)員企業(yè)，于2020年完成《行業(yè)通訊》的改版。請(qǐng)問(wèn)您對(duì)《中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)通訊》和《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》的編撰有何意見(jiàn)和建議?

　　答：《中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)通訊》和《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》的編撰都相當(dāng)出色，它們見(jiàn)證了教育裝備行業(yè)的發(fā)展，報(bào)道了行業(yè)發(fā)展的前沿?zé)狳c(diǎn)。立達(dá)信將繼續(xù)支持行業(yè)發(fā)展，為我國(guó)教育裝備行業(yè)的不斷進(jìn)步奉獻(xiàn)力量。

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