信息時(shí)代改變了教育的理念，基于資源的教學(xué)成為教育教學(xué)過(guò)程中的重要工具，虛擬仿真教學(xué)作為一種新形勢(shì)的教育方式應(yīng)運(yùn)而生，成了重要的教學(xué)和學(xué)習(xí)資源。云幻科教虛擬仿真教育資源庫(kù)涵蓋中小學(xué)物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、安全教育等多學(xué)科內(nèi)容，資源內(nèi)容充足、數(shù)量豐富、系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)，為教師提供交互性、情景化的虛擬仿真課程資源。

　　一、AR仿真實(shí)驗(yàn)資源庫(kù)

　　AR仿真實(shí)驗(yàn)資源庫(kù)，遵循教材，通過(guò)3D模型、動(dòng)畫、場(chǎng)景真實(shí)再現(xiàn)課本內(nèi)容，采用國(guó)際領(lǐng)先的AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)課堂與虛擬場(chǎng)景的疊加融合，達(dá)到更加真實(shí)、自然的效果，平臺(tái)整個(gè)交互過(guò)程通過(guò)手勢(shì)(兼容鼠標(biāo)、觸控)簡(jiǎn)單完成，完美解決師生在日常教學(xué)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中的痛點(diǎn)、難題。

　　AR科學(xué)

　　科學(xué)學(xué)科包括1-6年級(jí)地球與宇宙、技術(shù)與工程、物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)分類內(nèi)容，資源內(nèi)容設(shè)置與教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，綜合各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，為課堂教學(xué)提供豐富的素材，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，最大限度的將科學(xué)探究過(guò)程呈現(xiàn)在課程內(nèi)容中。

　　虛擬再現(xiàn)宏觀及微觀事物，直觀展示在眼前

　　可全方位多角度觀察知識(shí)內(nèi)容

　　AI智能手勢(shì)識(shí)別，將科學(xué)萬(wàn)物玩于手掌之中

　　深入互動(dòng)探索，促進(jìn)知識(shí)高效學(xué)習(xí)

　　AR物理

　　按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，將中學(xué)物理難懂的抽象的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用3D建模及AR技術(shù)營(yíng)造虛實(shí)合一的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。老師無(wú)需佩戴任何體感設(shè)備即可進(jìn)行手勢(shì)操作，通過(guò)手勢(shì)可以實(shí)現(xiàn)抓取、移動(dòng)、添加、減少、旋轉(zhuǎn)、拆除、組合等動(dòng)作，從而進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)操作。

　　智能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證

　　顯示虛擬輔助線，彌補(bǔ)真實(shí)實(shí)驗(yàn)中無(wú)法觀察的信息

　　純手勢(shì)互動(dòng)操作，便捷簡(jiǎn)單，真實(shí)有效

　　虛擬仿真特性使老師可以多次重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

　　AR化學(xué)

　　按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)要求，按照課程章節(jié)排列，覆蓋初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)及難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。借助AR技術(shù)進(jìn)行理虛結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合，可以解決傳統(tǒng)教學(xué)中理論教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，讓學(xué)生身臨其境的觸摸難實(shí)現(xiàn)、難理解、難觀察的知識(shí)，同時(shí)能夠避免高危險(xiǎn)、高污染的化學(xué)物品對(duì)學(xué)生的危害，降低實(shí)驗(yàn)器材成本。

　　還原真實(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全系數(shù)

　　改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境

　　節(jié)省實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入

　　AR生物

　　按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)要求，直觀立體展示生物課程相關(guān)植物、動(dòng)物等課程內(nèi)容，純手勢(shì)互動(dòng)操作虛擬實(shí)驗(yàn)器材，模型多維度旋轉(zhuǎn)，便于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力，為全校師生提供更佳的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。

　　覆蓋課本知識(shí)內(nèi)容，素材豐富多樣

　　可多角度旋轉(zhuǎn)，全方位觀察物質(zhì)形態(tài)

　　AI智能手勢(shì)識(shí)別，真實(shí)手勢(shì)操作虛擬模型

　　互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，深入剖析知識(shí)點(diǎn)

　　AR地理

　　包括自然地理與人文地理，與學(xué)科教材配套，將課本知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容以3D模型、視頻、圖片、動(dòng)畫等形式展示出來(lái)，教師可根據(jù)自己教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置使用配套的教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)對(duì)地理的興趣，幫助學(xué)生掌握基本的地理事實(shí)、概念和技能，使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值。

　　地理教學(xué)圖像化、立體化、直觀化

　　動(dòng)態(tài)模擬抽象變直觀

　　跨時(shí)間具象化展現(xiàn)變遷

　　優(yōu)化課堂教學(xué)工具

　　二、3D互動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)

　　云幻科教根據(jù)教育現(xiàn)狀，針對(duì)于小學(xué)教育、初中教育、高中教育的不同需求，研發(fā)建設(shè)與各學(xué)科相配套的3D互動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)，設(shè)置演示、交互、練習(xí)三大部分。3D互動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)包括科學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、地理等學(xué)科資源，為老師提供前沿、創(chuàng)新、有效的教學(xué)輔助資料，為學(xué)生營(yíng)造身臨其境的沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。

　　3D科學(xué)

　　虛擬再現(xiàn)事件，如地球的板塊變遷，感知滄海桑田的歷史變遷，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境變遷的直觀感受，讓學(xué)生沉浸在知識(shí)的海洋。

　　3D物理

　　將物理的難點(diǎn)、難操作的實(shí)驗(yàn)，用3D技術(shù)形象地展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作加深印象，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

　　3D化學(xué)

　　將難以肉眼觀察的分子、原子、元素等通過(guò)3D技術(shù)展示，模擬各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)，讓學(xué)生更容易理解知識(shí)，規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)省實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。

　　3D生物

　　創(chuàng)設(shè)3D生態(tài)情景，可以利用學(xué)生對(duì)已知生活中的生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的觀察認(rèn)識(shí)，引發(fā)認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

　　3D地理

　　綜合運(yùn)用3D立體圖、平面圖、語(yǔ)音等多種形式，直觀、詳細(xì)描述經(jīng)度、緯度、地球的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)、板塊、火山等地理知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)全球地理知識(shí)有概況把握。

　　3D數(shù)學(xué)

　　將復(fù)雜、抽象、難懂的概念，通過(guò)生動(dòng)的立體展示進(jìn)行分解演示，讓難點(diǎn)簡(jiǎn)單化，文字立體化，提高學(xué)生的空間想象能力。

　　三、VR仿真教育資源庫(kù)

　　VR仿真教育資源庫(kù)，包括虛擬實(shí)驗(yàn)資源、課題探索研究資源、3D模型庫(kù)等。

　　虛擬實(shí)驗(yàn)資源：根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，依據(jù)人教版教材實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)操作對(duì)象，學(xué)生可以自主選擇不同實(shí)驗(yàn)，在虛擬的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀摩、模擬實(shí)驗(yàn)、拓展訓(xùn)練等操作，在虛擬實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)體驗(yàn)中更深入的學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　課內(nèi)外課題研究資源及3D模型庫(kù)：包含心臟的探索、機(jī)械手臂的秘密等課題，以及多個(gè)可組合可拆解模型。

　　打破時(shí)間與空間限制，學(xué)生可以利用虛擬的素材進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索與創(chuàng)新

　　讓學(xué)生可以使用虛擬的器材進(jìn)行無(wú)限次的探索操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力

　　規(guī)避了探索中可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，同時(shí)避免了實(shí)驗(yàn)素材的浪費(fèi)

　　四、3D安全教育資源庫(kù)

　　云幻科教以生動(dòng)有趣的卡通形象為主人公，通過(guò)3D虛擬技術(shù)進(jìn)行模擬不同安全場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生正確安全行為。3D安全教育資源庫(kù)，包含運(yùn)動(dòng)安全、交通安全、電梯安全、安全救護(hù)、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。

　　片源時(shí)長(zhǎng)：每部資源時(shí)長(zhǎng)在2-7分鐘

　　內(nèi)容設(shè)置：安全情景引入、錯(cuò)誤行為禁止、正確行為引導(dǎo)、安全知識(shí)小結(jié)

　　資源優(yōu)勢(shì)：能有效吸引學(xué)生興趣，讓學(xué)生知道一些行為可以做，哪些行為不可以做，遇到危險(xiǎn)情景該如何應(yīng)對(duì)，有效提升學(xué)生的安全知識(shí)水平。

　　u 氣象災(zāi)害

　　u 校園安全

　　u 人身傷害

　　u 安全救護(hù)

　　u 電梯安全

　　u 校車安全

　　u 交通安全

　　u 出行安全

　　u 飲食安全

　　u 運(yùn)動(dòng)安全

　　u 地震

　　u 健康安全

　　u 防火安全

　　u 傳統(tǒng)文化

　　五、定制化資源

　　云幻科教以滿足客戶高端需求為目標(biāo)，應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)結(jié)合客戶需求，從內(nèi)容、技術(shù)上對(duì)客戶需求進(jìn)行“量身打造”，推出個(gè)性化、定制化的內(nèi)容與解決方案，為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值。內(nèi)容包括校園品牌/安全教育3D宣傳片、服務(wù)系統(tǒng)、課件資源等內(nèi)容，滿足客戶的眾多定制需求。

　　云幻科教虛擬仿真教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、全面。云幻科教不斷的進(jìn)行拓展與研究，深度分析虛擬仿真技術(shù)促進(jìn)教與學(xué)的方式方法，為教師教學(xué)提供了充足的教學(xué)資源，促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量、保障教學(xué)效果，為教育信息化教學(xué)貢獻(xiàn)一份力。

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