為貫徹落實延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”要求，最大限度降低疫情對全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的影響，泰安市運用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段開設(shè)了“空中大課堂”，全面打造“云端”教育，對全市中小學(xué)生開展假期線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)等教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)生在不一樣的假期一樣健康成長。

　　一、統(tǒng)籌謀劃，抓好線上教學(xué)頂層設(shè)計

　　市教育局召開黨組會議研究“停課不停學(xué)”工作，印發(fā)工作方案，對延期開學(xué)期間線上教學(xué)服務(wù)做了系統(tǒng)謀劃和全面安排，將教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)安排、分類推進(jìn)、精準(zhǔn)指導(dǎo)，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，形成“市域統(tǒng)籌、縣市為主、學(xué)校樣板、名師示范、教師主體”的在線學(xué)習(xí)服務(wù)方式，切實促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、多元供給+個性化選擇，確保優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋

　　一是匯集名師力量，打造精品學(xué)習(xí)資源。市教育局加強(qiáng)統(tǒng)籌，組織市內(nèi)各級名師錄制中小學(xué)分學(xué)段、分學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，精選精品資源(課堂錄像、微課、微視頻、課件、學(xué)案、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等)上傳，面向全市中小學(xué)生開放，供學(xué)生自主選擇使用。各縣市區(qū)學(xué)校也都對資源進(jìn)行二次開發(fā)或建設(shè)適合各自的資源，邊開發(fā)邊使用，邊建設(shè)便推送，資源建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)。實施過程中，根據(jù)學(xué)生和家長反饋的意見進(jìn)行及時補充完善，確保資源質(zhì)量好、適用針對性強(qiáng)。

　　二是著眼鑄魂育人，研發(fā)“思政課微課堂”資源。疫情防控中的豐富素材應(yīng)該提煉出更為共性的思政元素，以科學(xué)教育、生命教育、愛國教育、道德教育、法治教育的方式有機(jī)融入思政課教學(xué)。將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學(xué)中傳遞堅定信心、講述感人故事，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實中與祖國共同成長。從全市高中、初中、小學(xué)思政優(yōu)秀教師中選拔名師，從10個方面分別錄制“思政課戰(zhàn)‘疫’微課堂”，打造“思政課、社會課、人生課、法治課、公民課”為一體的綜合課堂，增強(qiáng)立德樹人效果。

　　三是多種渠道推送，確保學(xué)習(xí)資源全覆蓋。為避免網(wǎng)絡(luò)塞卡頓現(xiàn)象，借助市教育局智慧教育云平臺、泰安永昌志合教育科技集團(tuán)云平臺、齊魯壹點、ZAKER泰安、泰安移動有線、泰安廣電網(wǎng)絡(luò)“六個平臺”，在手機(jī)端、電腦端、電視端“三端”同步上傳，將資源推送給全市所有中小學(xué)生。截至目前，已推送市級資源1萬余件，日均資源訪問量達(dá)700萬。各縣市區(qū)和學(xué)校也都通過本地媒體網(wǎng)站、班級微信群等多種方式推送學(xué)生直播課、錄播課、微課、試題試卷等大量學(xué)習(xí)資源，教師及時為學(xué)生線上答疑解惑。

　　三、規(guī)范指導(dǎo)，確保線上學(xué)習(xí)效果

　　一是規(guī)范線上教學(xué)服務(wù)。印發(fā)《全市中小學(xué)延期開學(xué)期間停課不停學(xué)線上服務(wù)指南30條》《泰安市空中大課堂疑問解答》(20個問答)，明確了課程規(guī)劃、課表安排、學(xué)生學(xué)習(xí)要求等，對全市線上教學(xué)服務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范，堅決杜絕幼兒園開展線上教學(xué)、給小學(xué)低年級硬性布置作業(yè)、強(qiáng)行要求教師參與直播錄播、要求學(xué)生打卡等現(xiàn)象，防止增加教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)。出臺的《服務(wù)指南》先后在光明網(wǎng)、中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)、大眾網(wǎng)等媒體報道。

　　二是統(tǒng)籌指導(dǎo)居家學(xué)習(xí)安排。加強(qiáng)在線教研，實施“一校一策”，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點，科學(xué)設(shè)置“空中課程”。創(chuàng)新作業(yè)形式，學(xué)科間加強(qiáng)溝通，統(tǒng)籌安排各科作業(yè)量。嚴(yán)格限制網(wǎng)課時長，指導(dǎo)學(xué)生制定居家學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活作息，確保高效學(xué)習(xí)、勤勉不輟。

　　三是精準(zhǔn)開展特殊群體幫扶。對于疫情一線醫(yī)護(hù)人員子女，以及部分不具備上網(wǎng)和電視學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，組織各縣市區(qū)精準(zhǔn)摸底排查，“一生一案”落實幫扶措施，確保每一位學(xué)生在延時開學(xué)期間都能有適合自己的學(xué)習(xí)方式，確保每一個學(xué)生都不掉隊。

　　四、總結(jié)反思，提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。市教育局召集數(shù)十位一線名師和教研工作者，深度思考，精心設(shè)計，形成了包含從小學(xué)到高中各個學(xué)科的《學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與建議》，圍繞學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么管，推出基于學(xué)時的“課程資源包”，開展在線班會和在線家訪，進(jìn)行家庭教育方法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

　　二是開展反思、答疑、分享活動。向全市學(xué)生、教師和家長發(fā)出倡議，于3月20日至24日開展“學(xué)生作業(yè)反思日”“教師集中在線答疑日”“家長心聲分享日”活動，總結(jié)、反思、改進(jìn)、提升“空中大課堂”在線學(xué)習(xí)情況。通過作業(yè)反思，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效;通過在線答疑，讓教師更加精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;通過智慧分享，讓家校育人合力更加凝聚，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。