各有關(guān)單位：

　　為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹黨的十九大精神，落實全國教育大會精神，根據(jù)中國教育裝備行業(yè)協(xié)會年度工作計劃，提升教育裝備行業(yè)的理論和實踐水平，經(jīng)中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院（以下簡稱研究院）決定，啟動2020年度研究院課題申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、申報時間

　　自發(fā)布之日起至2020年9月30日。

　　二、課題內(nèi)容

　　本年度設(shè)重點課題、一般課題、指令課題各若干。各單位與個人申報選題方向可參考“2020年度課題指南”（見附件1），但不嚴格局限于指南，可以根據(jù)實際情況選擇合適的選題申報。

　　三、申報辦法

　　請各有關(guān)單位按照課題組織申報辦法（詳見附件2）進行申報。

　　四、注意事項

　　1.課題申報平臺網(wǎng)址為http://www.ceeia.cn/（“課題申報”欄目）；

　　2.曾承擔研究院立項課題的負責人和單位，未按計劃結(jié)題的，不得申報新課題；

　　3.有關(guān)事項請聯(lián)系研究院辦公室宋老師，聯(lián)系電話：010-59893209，電子郵箱：yjy ceeia.cn

　　附件：1.研究院2020年度課題指南

　　2.研究院2020年度課題組織申報辦法


　　附件1：研究院2020年度課題指南

　　重點課題

　　1.教育裝備行業(yè)大數(shù)據(jù)的建設(shè)與應(yīng)用研究

　　2.中小學實驗教學工作提升策略與改進路徑研究

　　3.智慧校園建設(shè)與應(yīng)用研究

　　4.教育裝備工作質(zhì)量和服務(wù)水平提升機制研究

　　5.國內(nèi)外教育裝備發(fā)展比較研究

　　一般課題

　　1.新時代基礎(chǔ)教育裝備教研工作提升策略與改進路徑研究

　　2.新時期教育裝備推動教育變革與創(chuàng)新研究

　　3.教育裝備新技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究

　　4.在線教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢研究

　　5.復(fù)合型綜合實驗教學環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用研究

　　6.優(yōu)質(zhì)教育教學資源建設(shè)策略與案例研究

　　7.教育裝備行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)研究

　　8.突發(fā)狀況下學校風險防范機制研究

　　9.學生智能移動終端配備現(xiàn)狀與機制研究

　　10.“一帶一路”沿線國家教育裝備市場調(diào)查研究

　　指令課題

　　1.中國教育裝備行業(yè)協(xié)會“十四五”發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）研究

　　2.區(qū)域“十四五”期間教育裝備發(fā)展目標及推進策略研究

　　3.區(qū)域/領(lǐng)域教育裝備發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策研究

　　4.教育裝備市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析研究

　　5.教育裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與建議研究

　　附件2：研究院2020年度課題組織申報辦法

　　一、申報教育裝備研究院課題的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，堅持以重大現(xiàn)實問題為主攻方向，堅持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，發(fā)揮教育裝備研究院課題的示范引導(dǎo)作用，推動教育裝備為教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)、為教育強國建設(shè)服務(wù)。

　　二、課題要體現(xiàn)鮮明的時代特征、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識，研究成果要體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的先進水平�；�礎(chǔ)研究要密切跟蹤國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展和建設(shè)的前沿和動態(tài)，著力推進教育裝備建設(shè)和創(chuàng)新，力求具有原創(chuàng)性、開拓性和較高的學術(shù)價值；應(yīng)用研究要立足國家教育事業(yè)發(fā)展需要，聚焦行業(yè)發(fā)展中的全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大理論與實踐問題，力求具有現(xiàn)實性、針對性和較強的決策參考價值。

　　三、課題申請人須具備下列條件：遵守中華人民共和國憲法和法律；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔實質(zhì)性研究工作；申請重點課題、指令課題的負責人應(yīng)該具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，不具備此條件的，須有兩名高級專業(yè)技術(shù)職稱的同行專家書面推薦；申請一般課題的負責人應(yīng)該具備中級及以上職稱；課題負責人必須真正承擔和負責組織、指導(dǎo)課題的實施，不能從事實質(zhì)性研究工作的不得申請。

　　四、課題申請單位必須符合以下條件：在相關(guān)領(lǐng)域具有較雄厚的學術(shù)資源和研究實力；能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽保證。以兼職人員身份從所兼職單位申報課題的，兼職單位須審核兼職人員正式聘用關(guān)系的真實性，承擔項目管理職責并承諾信譽保證。

　　五、本年度擬設(shè)重點課題、一般課題、指令課題各若干，以對教育裝備發(fā)展中出現(xiàn)的一些重大問題快速作出反應(yīng)，為政府管理部門和行業(yè)發(fā)展科學決策及時提供政策建議。指令課題的課題承擔者、研究內(nèi)容及完成時限，由教育裝備研究院確定。

　　六、課題的資助經(jīng)費：根據(jù)教育裝備研究院發(fā)布的2020年度課題指南劃分研究內(nèi)容，確定申報課題類別，并根據(jù)實際需要編制合理科學的經(jīng)費預(yù)算。教育裝備研究院將綜合課題研究內(nèi)容、經(jīng)費預(yù)算及評審專家意見，確定課題資助經(jīng)費。

　　七、課題的完成時限，重點課題一般在2年內(nèi)完成；一般課題、指令課題原則上要求在1年內(nèi)完成。

　　八、為避免一題多報、交叉申請和重復(fù)立項，確保申請人有足夠的時間和精力從事課題研究，對課題申請作如下限定：教育裝備研究院課題負責人只能申報一項課題，在已承擔的研究課題尚未結(jié)題時，不得申報新的研究課題；課題組成員同年度最多參與兩個教育裝備研究院課題申請。

　　九、貫徹落實中央《關(guān)于進一步加強科研誠信建設(shè)的若干意見》，申請人須如實填寫申請材料，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議，不得有違背科研誠信要求的行為。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，取消5年申報資格；如獲立項即予撤項并通報批評。

　　十、課題負責人在項目執(zhí)行期間要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)，結(jié)項成果形式原則上須與預(yù)期成果一致，不得低于《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院課題成果鑒定申請書》中的相應(yīng)要求；獲準立項的《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院課題立項任務(wù)書》視為具有約束力的資助合同文本。最終成果實行結(jié)題鑒定制度，鑒定等級予以公布。

　　十一、課題申報、課題進程管理、課題成果發(fā)布均在“中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院課題平臺”上進行，網(wǎng)址為www.ceeia.cn（“課題申報”欄目）。課題的立項和結(jié)項采取同行專家網(wǎng)上初評和專家會議集中復(fù)評方式。