教育部日前發(fā)出通知，決定開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動。審查清理范圍包括圖書、期刊、電子讀物等，并附有審查清理標準，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書等類別予以界定并規(guī)定處理措施。反對憲法確定的基本原則、宣傳邪教迷信等非法圖書要堅決清理;科學概念原理出現(xiàn)明顯錯誤、宣揚狹隘民族主義和種族主義的不適宜圖書要清除;外觀差、無保存價值的圖書，要停止流通，另庫保存。

　　此次專項行動，絕非無的放矢。長期以來，一些中小學圖書館圖書配備質(zhì)量不高，適合師生閱讀的經(jīng)典書籍明顯不足，現(xiàn)有館藏圖書普遍存在版本不新、選本不優(yōu)、門類不多、童趣不強等問題，而深受小學生歡迎的圖畫書、科普書、游戲書和藝術、科幻、動物小說類書籍，卻很難進入圖書館。

　　對于學生、老師而言，中小學圖書館圖書大抵屬于課外書。關于課外書閱讀，中國著名教育家葉圣陶所言極是：“課外書那么多，學生自己能挑選適于自己的程度和愛好的書來讀果然好;老師能給他們幫助，因人而施，分別幫助他們挑選那就更好�！睙o論學生還是老師，在校內(nèi)圖書館挑選好書的前提，是被挑選的書中有好書，而且頗多。如果讓不好的書混雜其中，會讓不正確的東西影響缺少鑒別力的孩子。

　　教育部此次專項行動，就是在學生、老師選書之前把好關口，以品質(zhì)優(yōu)良的圖書滿足他們的精神需求。相信隨著教育部此次專項行動的深入推進，各地中小學圖書館圖書質(zhì)量整體上會有明顯提升。

　　應當指出的是，中小學校園圖書資源的改善，并非一勞永逸，亟須建立和完善長效機制。一方面，各級教育主管部門要從制度要求、財力支持上，確保所轄中小學校圖書館能夠定期補充圖書資源;另一方面，教育主管部門應與相關中小學校齊心協(xié)力，以規(guī)范的館藏圖書質(zhì)量標準、嚴格的圖書剔舊舉措，使中小學圖書館藏書把關常態(tài)化，使校園書香更為醇厚、教育之美愈益彰顯。