三伏天，酷暑難耐。但有這樣一批大學生，雖在假期走出了課堂，卻一頭扎進實訓基地、訓練中心，實戰(zhàn)學習人工智能、智能駕駛、無人機、電子設(shè)計等高科技技能，既過上一個有意義的暑假，又彌補自身實踐能力的不足，還能為自己將來的就業(yè)或深造打下基礎(chǔ)。

　　今日，在長沙理工大學機械工程訓練中心的無人機與機械臂的實驗室里，記者見到了一個專門做無人機和機械臂的實訓團隊。實驗室分成辦公區(qū)和實踐區(qū)兩個部分，辦公區(qū)放滿了各種與機械設(shè)計相關(guān)的書，而實踐區(qū)里則放著團隊目前在做的無人機和一些材料零件。團隊負責人周敏瑞同學介紹說：“我們暑假以來每天早上八點就到實驗室了，然后就一直工作到下午五六點鐘的樣子，如果當天的工作沒有完成還會加個班�！睂嶒炦^程中也總會有一些難題。周同學告訴記者，無人機上均裝有姿態(tài)傳感器來測量無人機飛行時的速度、角度等數(shù)據(jù)，他們最初使用互補濾波算法來計算傳感器的數(shù)據(jù)，得出飛行所需要的角度再用控制器去控制。但是理論角度與實際飛行的角度總有誤差，所以團隊在想辦法抹掉誤差，現(xiàn)在加入了新的算法來調(diào)試。

　　湖南大學的陳同學告訴記者，他大學以來每個暑假都主動留校，大一暑假自學了單邊機編程和CAD制圖，并找志同道合的同學一起學習Java。大二暑假自學做網(wǎng)站和手機APP。暑假是一個很好的提升自己的機會，在家里的話沒有學習的氛圍。

　　記者了解到，中南大學、湖南大學、湖南師大、長沙理工大學等多所高校，都搭建了完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與孵化平臺，其他如湖南湘江人才智能學院綜合實訓基地、CIDI實訓基地、百度實訓基地、湖南移動5G試驗基地等，在假期也會指導學生進行實踐。除了搞實訓做實驗，也有不少大學生選擇參與支教等活動去服務(wù)基層、開拓視野。