北京曠視徐春芳:以非凡科技,為客戶和社會持續(xù)創(chuàng)造最大價(jià)值
http://m.magentopwa.com2019年04月26日 22:10教育裝備網(wǎng)
由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,重慶市教育委員會和重慶市商務(wù)委員會承辦,各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第76屆中國教育裝備展示會于2019年4月26日至28日在重慶國際博覽中心舉行。
中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體,積極關(guān)注本次展會。借此之際,本站記者對北京曠視科技有限公司教育行業(yè)商務(wù)總監(jiān)徐春芳進(jìn)行了一次深入的訪問。
曠視成立于2011年,是全球領(lǐng)先的人工智能企業(yè)。曠視以自主研發(fā)的機(jī)器視覺AI技術(shù)為核心,把感知、控制、優(yōu)化能力賦能給IoT 設(shè)備,實(shí)現(xiàn)物理世界與數(shù)字世界的智能物聯(lián),并持續(xù)打造在城市大腦、供應(yīng)鏈大腦、個(gè)人設(shè)備大腦三大場景的數(shù)字化解決方案。秉承“以非凡科技,為客戶和社會持續(xù)創(chuàng)造最大價(jià)值”的企業(yè)使命,和“構(gòu)建驅(qū)動百億臺智能設(shè)備的物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)”的宏偉愿景,曠視正在圍繞核心AI技術(shù)能力,連接更多的IoT設(shè)備,并與生態(tài)伙伴一起服務(wù)于數(shù)字化建設(shè),用軟硬結(jié)合的解決方案為客戶提供閉環(huán)的商業(yè)價(jià)值,成為行業(yè)智能物聯(lián)方案專家。
曠視目前在北京、上海、南京、成都、美國西雅圖設(shè)有獨(dú)立研究院,員工中研發(fā)團(tuán)隊(duì)占比超過 60%,擁有國內(nèi)外在申及授權(quán)專利 1000 余件,并代表行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)提供方參與了 19 項(xiàng)人工智能相關(guān)的國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。在各項(xiàng)國際人工智能頂級競賽中,曠視累計(jì)攬獲 25 項(xiàng)世界技術(shù)評測第一,其中在 ECCV 2018 的 COCO+Mapillary 聯(lián)合競賽中,曠視獨(dú)攬 4 冠,刷新了中國 AI 技術(shù)的世界新高度。
在教育領(lǐng)域,曠視以人臉識別、人體識別和動作表情識別等技術(shù)為核心,結(jié)合互聯(lián)和大數(shù)據(jù)分析手段,推出了軟硬結(jié)合的智慧校園綜合解決方案。
在智慧教學(xué)方面,曠視推出基于人臉識別的無感考勤系統(tǒng)以及基于行為分析的教學(xué)評價(jià)系統(tǒng),用以輔助教學(xué)管理和教學(xué)診斷評估;在智慧管理方面,曠視充分發(fā)揮人臉識別和人體識別在安防場景下的技術(shù)優(yōu)勢,打造校園安防解決方案,助力校園安全管理;在智慧生活領(lǐng)域,曠視打造了以臉為唯一ID的刷臉通行、宿舍管理、會議簽到及刷臉支付系統(tǒng)等,為師生營造智慧化的校園生活和工作環(huán)境。
徐總還提到:在技術(shù)驗(yàn)證時(shí)曠視會首先進(jìn)行大量的客戶需求調(diào)研和算法實(shí)際測試,研究團(tuán)隊(duì)保證算法在各種光線實(shí)際情況下的效果,產(chǎn)品和工程團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中考慮產(chǎn)品的用戶交互、界面友好、易用性以及后期維保的便利,同時(shí)曠視在全國各地均有強(qiáng)大的支持和服務(wù)團(tuán)隊(duì),服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入到校,保障學(xué)校對系統(tǒng)的使用和服務(wù),真正做到讓AI產(chǎn)品進(jìn)入校園,幫助老師和校園管理者實(shí)現(xiàn)智慧教育。
徐總最后強(qiáng)調(diào):伴隨教育信息化2.0的深入,國家正不斷出臺相關(guān)政策支持教育行業(yè)的全方位升級,推動人工智能在教學(xué)、管理等方面的全流程應(yīng)用,加快推進(jìn)人工智能與教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展。這種政策背景下,人工智能必將引起教育的變革。未來,曠視會立足于AI技術(shù)優(yōu)勢,結(jié)合教育信息化2.0,賦能智慧校園的建設(shè),助力校園的管理、教學(xué)等多個(gè)場景,也能讓更多的學(xué)生和老師更好的掌握人工智能這項(xiàng)社會必備技能。
責(zé)任編輯:吳美艷
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