中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出實施教育信息化2.0行動計劃，推進智慧教育的關(guān)鍵和突破點是智慧課堂，從而滿足人民群眾對更高質(zhì)量、更加公平、更具個性的教育需求。

　　課堂是學校教育的重要陣地

　　深化教育教學改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有十分重要的意義。教育部基礎(chǔ)教育司負責人在今年兩會中提出，要落實好義務(wù)教育質(zhì)量的問題，需要強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質(zhì)量。

　　101智慧課堂結(jié)合23年的教學經(jīng)驗與積累的教學資源，為中小學打造高效智能的“中樞神經(jīng)”課堂教學系統(tǒng)，不僅為老師們注入了數(shù)字化教學新理念，還激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進課堂改革的熱情。

　　101智慧課堂提出“線上教學+傳統(tǒng)課堂”的混合式教學模式，利用機器學習、計算機視覺、語音識別等人工智能技術(shù)，涉及學生課前預(yù)習、課中學習和課后復(fù)習等各個學習環(huán)節(jié)。

　　將傳統(tǒng)學習方式的優(yōu)勢與在線學習的優(yōu)勢結(jié)合起來，既能發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學過程的主動作用，又能充分體現(xiàn)學生作為學習過程主體的主動性、積極性與創(chuàng)造性。

　　101智慧課堂“2345”混合式教學模式

　　教學新變革：教與學全新演繹

　　如今，“互聯(lián)網(wǎng)+時代”的到來已顛覆性變革傳統(tǒng)教學，豐富多樣的交互式教學設(shè)備已經(jīng)成為很多教師日常授課的必需品，使得課堂更高效的同時又充滿了科技魅力。

　　101智慧課堂利用“人工智能+教育”的手段，展現(xiàn)了智慧課堂的巨大魅力。在進行備課、出卷、云課堂等過程中，通過計算機內(nèi)儲存的教學數(shù)據(jù)以及學生的學習行為記錄，實現(xiàn)預(yù)測數(shù)據(jù)挖掘分析，為學生進行精準“畫像”，形成有助于教師教學、學生個性化學習的診斷數(shù)據(jù)和處理方法，讓教學“活”起來，讓學習“動”起來，真正提升老師教學能力，提升學生綜合素養(yǎng)。

　　敦煌二中三年的教育信息化實踐，利用101智慧課堂為師生創(chuàng)造出一個更加高效自主的學習環(huán)境，教學成果、學生成績顯著提升。據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)反饋，101智慧課堂為學生的“學”和老師的“教”都帶來很大改變。

　　學生除了學業(yè)成績得到大幅提升，思維能力、操作能力、心理素質(zhì)也隨之獲得提高;教師在原有教學的基礎(chǔ)之上，能夠更精準的掌握學生學習情緒和專注程度，讓學生持續(xù)專注課堂學習，實現(xiàn)因材施教。

　　先進的信息技術(shù)手段已經(jīng)使得我們的課堂教學越發(fā)信息化、智能化，101智慧課堂助力構(gòu)建富有智慧的教學環(huán)境，是提高學生核心素養(yǎng)的重要一環(huán)。

　　目前，101智慧課堂在全國超過20個省，有3800余所合作校。當然，全國還有很多公立校也在積極加入到信息化改革、促進教育公平的大隊伍中來。今年四月份，101智慧課堂與中國教育技術(shù)協(xié)會舉辦的2019智慧教育發(fā)展大會將是值得期待的交流盛會。

　　屆時，大會將匯聚全國各地基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要領(lǐng)導(dǎo)、著名專家學者、各地教育信息化改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀校長、教研員、骨干教師，為大家?guī)�來一場精彩的教育信息化成果盛宴�?