南豐縣中小學(xué)希沃杯教育信息化培訓(xùn)與賽課活動圓滿結(jié)束 聚焦教師信息化能力成長
http://m.magentopwa.com2019年03月21日 10:26教育裝備網(wǎng)
3月12日,南豐縣中小學(xué)希沃杯教育信息化培訓(xùn)與賽課活動經(jīng)驗交流會在南豐縣教體局火熱舉行,南豐縣教體局封局長、縣電教站站長曾站蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)并作總結(jié)發(fā)言,18名優(yōu)秀骨干教師從參加培訓(xùn)的3000余名教師中脫穎而出,獲得一等獎。通過這次活動我們欣喜地看到,隨著教育信息化的不斷建設(shè),一線教師對信息技術(shù)和學(xué)科教研深度融合應(yīng)用能力也在不斷攀升。
據(jù)了解,2018年2月教育部發(fā)布了《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》、2019年2月國務(wù)院頒發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》,南豐縣教體局經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研,綜合決策,按照行動計劃中"建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍"的要求,南豐縣先后在2018年10月進(jìn)行了全縣中小學(xué)希沃杯教育信息化培訓(xùn)活動及2019年2月教師無生授課大賽。整個活動持續(xù)5個月的時間,持續(xù)開展了教師線上學(xué)習(xí)、線下送培到校、高級提升培訓(xùn)、微課視頻海選、無生授課大賽、頒獎總結(jié)交流等一系列聚焦教師信息化能力成長的活動。覆蓋全縣47所學(xué)校,其中包括10余所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校,為3000多名教師提供了信息化應(yīng)用工具的培訓(xùn)。
橘都小學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)場
南豐縣無生授課比賽現(xiàn)場
南豐縣中小學(xué)希沃杯比賽交流總結(jié)會現(xiàn)場
此次大賽由南豐縣教體局主辦、南豐縣電教站負(fù)責(zé)實施進(jìn)行,希沃公司提供培訓(xùn)及技術(shù)支持,期間由電教站李站、張老師、陸老師、饒老師全程跟進(jìn)指導(dǎo)。大賽總結(jié)交流會上,教體局封局長就“認(rèn)知、應(yīng)用、融合”做重要指示,希沃通過這次培訓(xùn)及比賽活動能對中小學(xué)教師信息技術(shù)認(rèn)知及應(yīng)用水平有所提升,并強(qiáng)調(diào)不能只停留在基礎(chǔ)階段,要將信息技術(shù)與學(xué)科教研進(jìn)行深度融合。曾袆?wù)鹃L就“感謝、祝賀、期望”三個主題做了總結(jié)發(fā)言,期望教師能將先進(jìn)的信息技術(shù)融合到教學(xué)當(dāng)中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量及效率,讓更多的學(xué)生能夠通過信息技術(shù)更好地學(xué)習(xí)新的知識。希沃公司客戶顧問徐益兆以“聚焦教師信息化成長”為主題進(jìn)行分享,希沃公司將立足教師綜合發(fā)展,提供希沃學(xué)院線上教師發(fā)展平臺,幫助教師提升管理、溝通、認(rèn)知、技能、人文、美學(xué)、素養(yǎng)等多維度能力提升;并針對教師信息技術(shù)融合能力提升項目提供希沃杏壇計劃,提供更多線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)、賽課活動、講座發(fā)言、學(xué)術(shù)論文、課題申報、名師交流、教學(xué)研修等學(xué)習(xí)機(jī)會及導(dǎo)師星級認(rèn)證考評機(jī)制。
南豐縣中小學(xué)希沃杯比賽交流總結(jié)會現(xiàn)場
交流會上,南豐縣教體局為此次大賽榮獲一等獎、二等獎的優(yōu)秀教師進(jìn)行頒獎,小學(xué)萬志紅、黃曦老師及中學(xué)江文華、洪劍玲老師在會上作經(jīng)驗交流分享,對此次培訓(xùn)的希沃白板5、班級優(yōu)化大師、移動授課助手等教學(xué)工具對教學(xué)帶來的幫助表示感謝,期望能有更多的機(jī)會參與信息化教學(xué)能力提升的活動,期望能與更多的老師一起成長。
南豐縣中小學(xué)希沃杯無生授課大賽頒獎現(xiàn)場
本次賽事的舉辦,給了眾多熱愛信息化教學(xué)的一線老師同臺交流的機(jī)會,在展現(xiàn)教育信息化教學(xué)新成果的同時,也促進(jìn)了南豐縣的信息化教學(xué)水平的提升,彰顯了現(xiàn)代信息化教學(xué)的魅力。 大賽冠名方廣州視睿電子科技有限公司(希沃)公司陳龍輝表示:“這樣的賽事,能夠以賽促學(xué),幫助一線教師更好地提升信息化教學(xué)水平。在未來,希沃一方面會繼續(xù)幫助提升一線教師的的信息技術(shù)與教學(xué)的融合應(yīng)用能力;另一方面,也會堅持以用戶為核心,持續(xù)為一線教師研發(fā)更高質(zhì)量的軟硬件產(chǎn)品,推動國家教育信息化的建設(shè),聚焦教師信息化能力成長!
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責(zé)任編輯:董曉娟
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