一、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室介紹
科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要為學(xué)生在學(xué)前兒童理論基礎(chǔ)教師的科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)期兒童科學(xué)教育的目標(biāo)內(nèi)容方法與游戲的設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等方面的練習(xí)提供實(shí)訓(xùn)的平臺。通過這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生在教師的理論素養(yǎng)與實(shí)踐的結(jié)合的實(shí)踐能力和在學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)探究的能力。
二、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室主要儀器設(shè)備
電腦、投影儀、展示臺、配套教具柜、科學(xué)探究儀器套裝、空調(diào)
三、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)成
科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、生命科學(xué)、新能源、地球科學(xué)、綜合等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作,動(dòng)腦動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,掌握其中的科學(xué)原理。
四、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室的功能與特點(diǎn)
1、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的**功能,展品的互動(dòng)性是科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志?茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的展品多具有互動(dòng)功能,通過簡單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與,又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識,真正做到寓教于樂。其實(shí)質(zhì)就是從簡單中體會深?yuàn)W,在娛樂中學(xué)到知識,從而達(dá)到科技普及的目的。
2、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)良好的科普教育實(shí)驗(yàn)中心。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的文化教育實(shí)驗(yàn)的重要場所之一,既能組織學(xué)生開展科技普及教育實(shí)驗(yàn),也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實(shí)驗(yàn)提供。
3、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心?茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式,通過學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣?茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)能力,學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力,較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽,從而獲取較好的競賽成績。
科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課程改革的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)中“使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)”的重要手段和途徑。科學(xué)課以科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)為核心,科學(xué)探究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是理想的教學(xué)場所和資源?茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)室按“趣”、“疑”、“動(dòng)”、“思”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和組織,創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)方式、實(shí)驗(yàn)氛圍),遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的思路、方法和能力。既可滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要,又解決了老師如何教,學(xué)生如何學(xué)的問題,有利于學(xué)生掌握研究方法,掌握書本知識,培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價(jià)值觀。
產(chǎn)品特征:根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求而研制的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器,涵蓋多個(gè)知識點(diǎn),滿足學(xué)生對例如:能源、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、生命科學(xué)、自然空間學(xué)等,體現(xiàn)了源于教材、高于教材的教學(xué)特色;科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備注重與生活實(shí)際相結(jié)合,與現(xiàn)代科技相聯(lián)系,適合學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作,滿足學(xué)生的科學(xué)教育素養(yǎng)和對科技興趣的提升。
南京師范大學(xué)課程資源研究所
郵政編碼: 210097
地 址: 南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓
公司電話: 025-83204284,83302681
手 機(jī):13405879778
聯(lián) 系 人:王老師
電子郵件:wangkefang@163.com
QQ號碼:3352552402