
	導(dǎo)語：未來的學(xué)校什么樣?在信息化“十二五”規(guī)劃中，提出建設(shè)“智慧校園”。智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。也就是說，未來的校園藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。


云計(jì)算為智慧校園提供方式和手段。云計(jì)算是一個(gè)模式，一種顛覆性的技術(shù)，構(gòu)想了一個(gè)全新的世界。在NIST(美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院)對云計(jì)算的定義中，包括了五個(gè)基本特征、三個(gè)云服務(wù)模式以及四個(gè)云部署模型。云計(jì)算有五個(gè)基本特征：多種的接入、彈性的擴(kuò)展、服務(wù)是可測量的、按需付費(fèi)、資源池化。	大數(shù)據(jù)是智慧校園的一個(gè)根本。大數(shù)據(jù)能夠解決的問題：(1)拓展傳統(tǒng)的BI領(lǐng)域。以前針對大數(shù)據(jù)量的統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)分析、趨勢預(yù)測由抽樣變成全量分析。(2)對全量數(shù)據(jù)的分析用來作為業(yè)務(wù)流程改進(jìn)和考核的依據(jù)。(3)對已有數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)處理能力進(jìn)行服務(wù)化或產(chǎn)品化包裝，形成數(shù)據(jù)產(chǎn)品或數(shù)據(jù)服務(wù)。	移動互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)全國性的、以寬帶IP為技術(shù)核心的，可同時(shí)提供話音、傳真、數(shù)據(jù)、圖像、多媒體等高品質(zhì)電信服務(wù)的新一代開放的電信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，是國家信息化建設(shè)的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)與移動終端完美地融合，繼承了移動隨時(shí)隨地隨身和互聯(lián)網(wǎng)分享、開放、互動的優(yōu)勢。移動互聯(lián)引導(dǎo)了全球的行業(yè)變革。



借助物聯(lián)網(wǎng)智慧校園系統(tǒng)全面對接圖書管理系統(tǒng)，將用戶借閱信息讀入手機(jī)卡中。詳細(xì)>>>	老師通過后臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫調(diào)出本月授課考勤記錄，準(zhǔn)確識別出班級所有人員的缺勤情況。詳細(xì)>>>	未來教室是智慧校園建設(shè)中的一個(gè)重要成果，它將徹底顛覆學(xué)生、家長對傳統(tǒng)教室的想象。詳細(xì)>>>	學(xué)生只要出現(xiàn)在某些危險(xiǎn)的地方或是校外某蓄意侵入者，報(bào)警器就可以通過傳感器告知老師。詳細(xì)>>>	智能樓宇能根據(jù)學(xué)生不同時(shí)段身體狀況自動監(jiān)測環(huán)境溫度濕度、調(diào)節(jié)室外景觀照明。詳細(xì)>>>	智慧校園不僅有一張無縫WIFI網(wǎng)絡(luò)，而且實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)兩套網(wǎng)絡(luò)隔離。校內(nèi)人員通過用戶名詳細(xì)>>>	進(jìn)出學(xué)校都要登記，但以前都由人工完成，在智慧校園都將由智能訪客系統(tǒng)代替保安。詳細(xì)>>>	在智慧校園里一張移動智能卡就能通行校園，凡需要識別身份的場合均只要出示這張卡。詳細(xì)>>>