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空氣實(shí)驗(yàn)箱 說 明 書

目　 錄
　　　空氣實(shí)驗(yàn)箱說明書 1
實(shí)驗(yàn)一 空氣存在實(shí)驗(yàn) 1
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;1
　　　實(shí)驗(yàn)器材 1
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 1
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1
　　　注意事項(xiàng) 1
實(shí)驗(yàn)二 空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;2
　　　實(shí)驗(yàn)器材 2
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 2
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2
　　　注意事項(xiàng) 2
實(shí)驗(yàn)三 空氣壓縮有彈性實(shí)驗(yàn)
　　　 3
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;3
　　　實(shí)驗(yàn)器材 3
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 3
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 3
　　　注意事項(xiàng) 3
實(shí)驗(yàn)四 小火箭模型
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;4
　　　實(shí)驗(yàn)器材 4
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 4
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 4
　　　注意事項(xiàng) 4
實(shí)驗(yàn)五 大氣壓力實(shí)驗(yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;4
　　　實(shí)驗(yàn)器材 4
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 4
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 4
　　　注意事項(xiàng) 4
實(shí)驗(yàn)六 模擬馬德保半球?qū)嶒?yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;4
　　　實(shí)驗(yàn)器材 4
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 4
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 4
　　　注意事項(xiàng) 4
實(shí)驗(yàn)七 風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;4
　　　實(shí)驗(yàn)器材 4
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 4
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 4
　　　注意事項(xiàng) 4
實(shí)驗(yàn)八 .氣浮實(shí)驗(yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;4
　　　實(shí)驗(yàn)器材 4
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 4
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 4
　　　注意事項(xiàng) 4
實(shí)驗(yàn)九 .氣球小車實(shí)驗(yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;4
　　　實(shí)驗(yàn)器材 4
　　　實(shí)驗(yàn)步驟 4
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 4
　　　注意事項(xiàng) 4
　　　
　　　　　

空氣實(shí)驗(yàn)箱說明書
空氣存在實(shí)驗(yàn)
把一個(gè)瓶子倒置于水中，（不能斜放）水不會(huì)流入瓶子中，向下壓瓶子，會(huì)感到有一股阻力，證明瓶子中有空氣。分別把磚塊、粉筆、放入水中有氣泡冒出，把瓶口放入水中：直放沒有氣泡，斜放有氣泡。把塑料袋向空中甩一甩就把空氣裝入袋中，然后可以捏、可以擠、可以拍……風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)也能感受到周圍空氣的存在……如將海綿放入水中擠壓能冒出氣泡來證明空氣的存在，用塑料袋捕捉空氣，用手扇風(fēng)證明空氣的存在，取一個(gè)瓶子，裝滿水，然后倒放，水就會(huì)流出，然后放進(jìn)去一塊白磷，蓋上蓋子，等到白磷自然后，將瓶子放進(jìn)水中，然后松開蓋子，水就會(huì)進(jìn)入，證明瓶中原來進(jìn)去了空氣，使得白磷自燃，得證！
空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)
　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
　　　 認(rèn)識(shí)空氣存在并占據(jù)一定空間。
　　　實(shí)驗(yàn)器材
　　　 小燒杯1個(gè)、折疊桶小桶(自備)、細(xì)繩(自備)、小紙團(tuán) (自備)、廣口瓶（自備）、帶塞漏斗1個(gè)、水(自備)、鉤碼、水槽盆（自備）。
　　　實(shí)驗(yàn)步驟
　　　 (1)將燒杯盛滿水，將細(xì)繩吊著鉤碼，慢慢放入燒杯，杯中的水會(huì)慢慢溢出，(將杯放入折疊小桶內(nèi)，以免水流四處)說明鉤碼要占據(jù)一定的空間。
　　　 (2)把塑料袋口張開，使它在空氣中向下快速運(yùn)動(dòng)，待塑料袋鼓起后，將袋口扎緊，用手壓一壓鼓起的塑料袋，會(huì)感覺到里面有空氣，而且它占據(jù)了整個(gè)空間，把充滿空氣的塑料袋放入水槽中，將袋口松開或用針扎一個(gè)小孔，擠壓塑料袋，會(huì)看到水槽里面冒出一個(gè)個(gè)氣泡。
　　　 (3)拿一個(gè)廣口瓶，瓶口塞緊帶漏斗的瓶塞，把水倒進(jìn)漏斗，水不能流入廣口瓶?jī)?nèi)(如圖1)，如果松一下塞子，水就會(huì)流入廣口瓶中(如圖2)。
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　 到處都有空氣，而且空氣能占據(jù)空間。
空氣壓縮有彈性實(shí)驗(yàn)
空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對(duì)密閉容器中的空氣施加壓力時(shí)，空氣的體積就被壓縮，使內(nèi)部的壓強(qiáng)增大；當(dāng)外力撤消時(shí)，空氣在內(nèi)部壓強(qiáng)的作用下，又會(huì)恢復(fù)到原來的體積，顯示出有如彈簧一樣的彈性。注射器是能直觀地說明這個(gè)問題的實(shí)驗(yàn)器材。
[器材] 注射器。
[步驟]
1．將注射器的活塞抽出，使活塞到達(dá)近筒口處，用手指堵住針筒出口。放開拿活塞的手，活塞不下落，表明針筒里有空氣占據(jù)著。
2．用手推活塞，觀察在外力作用下，空氣的體積有沒有變化?(空氣的體積縮小。)
3．放開推活塞的手，觀察活塞會(huì)怎樣(活塞又退回到筒口處)。這說明什么?(說明空氣在失去外力時(shí)能恢復(fù)原來的體積，在恢復(fù)原來體積時(shí)有一股力量。)
4．想一想，空氣的這種性質(zhì)像什么物體的性質(zhì)?(像彈簧的彈性。)
5．通過以上實(shí)驗(yàn)可以知道壓縮空氣有彈性。
[注意]
1．針筒要選用大型的，以便學(xué)生看清。
2．空氣只有密封起來才能被壓縮，顯示出彈性，所以實(shí)驗(yàn)用的注射器活塞與針筒壁之間不能漏氣，在實(shí)驗(yàn)的過程中還必須緊緊地封住針筒的出口。
小火箭模型實(shí)驗(yàn)
　　　了解火箭的發(fā)射過程。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　氣壓火箭1個(gè)、兩用氣筒1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟 
　　　 (1)將氣壓火箭放在發(fā)射架上；
　　　 (2)連接氣筒；
　　　 (3)不斷的拉動(dòng)氣筒拉桿直至火箭自己升空；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向火箭打氣至一定程度時(shí)火箭自動(dòng)發(fā)射，這是模擬的火箭升空原理，與實(shí)際火箭發(fā)射原理是相同的，借用的空氣向后噴射時(shí)產(chǎn)生的反沖力推動(dòng)火箭上升的。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
　　　
　　　
　　　
大氣壓力實(shí)驗(yàn) 材料：塑料飲料瓶一個(gè)（帶蓋），針、水。 操作方法：1、將塑料飲料瓶側(cè)壁的不同部位（上、中、下）用針扎上三個(gè)小孔。 2、讓一個(gè)同學(xué)將扎有小孔的飲料瓶裝滿水，舉起，同學(xué)們可看到三個(gè)小孔有水噴出，且遠(yuǎn)近不同。 3、讓另一個(gè)同學(xué)將瓶蓋蓋住，擰緊，學(xué)生可觀察到三個(gè)小孔的水不再噴出。B\：“手指吸住注射器的活塞”實(shí)驗(yàn)。 材料：30ml的玻璃注射器一只操作步驟： 1、將注射器活塞向下，針孔向上倒立，手拿住外筒，另一手放在活塞下部離開活塞，學(xué)生會(huì)觀察到活塞從外筒內(nèi)下落。 2、將注射器活塞推到底部，用手指堵住針孔，重復(fù)步驟1的過程，學(xué)生會(huì)觀察到活塞不下落。 3、將注射器活塞推到底部，用手指堵住針孔，一手拿外筒，另一只手用力拉動(dòng)活塞，松手后看見活塞又自動(dòng)進(jìn)入筒的底部。此實(shí)驗(yàn)若用10ml一次性注射器，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究，效果更好） 通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的演示，師生共同參與，效果明顯，易喚起學(xué)生的思維，讓他們提出研究的問題，經(jīng)師生共同分析探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，使學(xué)生感受到了身邊大氣壓的存在及大氣壓力之大。實(shí)驗(yàn)材料易找，操作簡(jiǎn)便；實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形象直觀，可見度大；

模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
　　　了解大氣壓的存在。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　馬德堡半球1個(gè)、兩用氣筒1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟 
　　　 (1)將馬德保半球取出，在兩個(gè)半球上涂上黃油；
　　　 (2)將兩個(gè)半球合上，擰一下；
　　　 (3)握住兩個(gè)半球手柄用力向外拉，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程；
　　　 (4)重復(fù)步驟(1)、(2)，將半球與氣筒連接，打開半球上的閥門；
　　　 (5)不斷的抽氣，至氣筒拉不動(dòng)為止，迅速關(guān)閉半球上的閥門；
　　　 (6)握住兩個(gè)半球手柄用力向外拉，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程；
　　　 (7)打開閥門，體驗(yàn)拉動(dòng)過程。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)直接扣上半球時(shí)兩個(gè)半球很容易被拉開，而當(dāng)半球內(nèi)的空氣被抽出一部分后，半球幾乎拉不開，而又當(dāng)打開閥門后，半球很容易又被拉開了。這是因?yàn)榇髿鈮捍嬖诘木壒�，而且大氣壓�?qiáng)很大。當(dāng)球內(nèi)的空氣被抽出后，球內(nèi)壓強(qiáng)很小，球外大氣壓力很大，所以球拉不開，而打開閥門后球內(nèi)球外空氣壓強(qiáng)相等，球不受壓力所以很容易拉開。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
　　　使學(xué)生了解風(fēng)的形成原理。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)器1個(gè)、蠟燭1根、蠟燭臺(tái)1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟 
　　　 (1)將風(fēng)的形成器置于桌面，在風(fēng)的形成器下放入蠟燭；
　　　 (2)點(diǎn)燃蠟燭觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在實(shí)驗(yàn)中，我們看到蠟燭燃燒一段時(shí)間后風(fēng)實(shí)驗(yàn)器中的葉片開始旋轉(zhuǎn)。原因是，蠟燭周圍的空氣被火焰加熱，加熱后的空氣變輕沿風(fēng)的形成器壁筒上升，由于蠟燭周圍的冷空氣不斷的補(bǔ)充流走的熱空氣的空位，這樣在壁筒中就形成了風(fēng)吹動(dòng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
氣浮實(shí)驗(yàn)

　　　
氣球小車實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
　　　了解空氣的反沖力。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　氣球小車1個(gè)、兩用氣筒1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟
　　　 (1)在氣球小車尾部連接氣筒出氣筒；
　　　 (2)向小車充氣，手動(dòng)或自動(dòng)放開小車；
　　　 (3)觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在實(shí)驗(yàn)中，我們能看到充氣的小車自行向前滾動(dòng)，原因是氣球?qū)��?nèi)部的空氣向外排出的時(shí)候，由于空氣向后流出的時(shí)候具有反沖力，反沖力作用在小車上使小車自行前進(jìn)。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。