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產(chǎn)品型號：S1908
產(chǎn)品代碼：
產(chǎn)品價格：
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2021-08-11
關(guān) 注 度：3254
生產(chǎn)企業(yè)：精倫電子股份有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹現(xiàn)行學校的解決方案多以配備保安、執(zhí)勤老師，在交警協(xié)助、城管參與的情況下解決問題。這會導致大量的人力成本投入。
學校：大部分學校能有效地組織學生分批放學，但對于接送孩子的家長難以做到有效管控。
老師：對于接送孩子的家長不能準確的予以識別認證，對誤接錯接難以辨別，甚至對惡意不法分子也沒有識別管控能力。
家長：由于對學生放學的時間、批次了解不明確，也得不到有效信息提示，家長會擁堵在學校門口，給學校保安增加了一定的工作壓力。
街道：街道對于轄區(qū)內(nèi)每天上下學高峰的治安保障及交通管理非常重視，需投放大量交警、協(xié)管輔助管理。
基于實踐中所了解的學校放學所面臨的實際困難，本項目的建設(shè)主要解決以下問題，實現(xiàn)如下目標：
1、班級放學信息可視化；
2、班級放學信息廣播化；
3、學生放學信息個性化推送；
4、放學操作兼顧便利與準確；
5、實現(xiàn)各類放學場景全覆蓋；
○班級放學信息可視化
通過教育云盒接學校已有的各類單雙色及彩屏，在放學時段，可面向校外家長在LED大屏上滾動播放全校各班級的實時放學信息；
○班級放學信息廣播化
對于沒有條件大屏顯示或者需要對放學信息立體展示的學校，方案還可以通過鏈接廣播系統(tǒng)或播音模塊，實時滾動語音播報放學信息；
○學生放學信息個性化推送
家長還可以通過家長端軟件接收學生個人的放學信息推送，包含放學中狀態(tài)推送、已出校（放學）狀態(tài)推送等；如果學生因特殊原因留校留堂，教師操作后家長也可以收到相關(guān)推送消息；
○三種放學模式可組合式操作
項目為學校提供了三種模式實現(xiàn)放學操作：
A、APP放學
可單獨使用手機APP軟件操作、該模式的優(yōu)點是對學校部署較為快速，沒有太多額外硬件投入，一般可由班主任，學校保安或指定放學管理人員進行操作；而且準確性較強；
B、刷卡操作
可單獨使用刷卡放學操作，該模式一般有如下場景，在班牌架旁放置刷卡設(shè)備，由學生或老師在取班牌和還班牌時進行刷卡操作，從而進行放學操作；或?qū)⑺⒖ㄔO(shè)備放于保安室內(nèi)，由相關(guān)人員在看到各班級路隊時進行刷卡放學操作；
C、自動感應(yīng)放學
也可使用藍牙卡自動感應(yīng)放學操作，該模式無須人工介入，而是通過藍牙物聯(lián)設(shè)備自動識別對應(yīng)班級及學生的狀態(tài)，自動感應(yīng)形成放學中和已放學的狀態(tài)提醒，并且使用藍牙卡自動感應(yīng)放學模式，還可以實現(xiàn)對學生的個人的放學及離校狀態(tài)進行推送；
D、三種模式組合操作
為克服單一放學操作模式的局限性，方案為學校提供組合操作模式，及可以任意兩種或者同時使用三種操作模式進行組合，可實現(xiàn)放學操作的便利性與準確性并存。
○特色的放學模式操作
A、學生留校/留堂提醒
系統(tǒng)可根據(jù)值日表對留校學生進行自動提醒，也可通過手機APP由老師人工操作提醒；
B、興趣班放學模式
如果遇到興趣班或者社團課，晚于正常時間放學，系統(tǒng)可識別興趣班或進行人工操作后，可實現(xiàn)興趣班放學信息的推送；
○數(shù)據(jù)統(tǒng)計及可視化
本項目會為實施學校提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計和大數(shù)據(jù)看板相應(yīng)模塊的可視化呈現(xiàn)。
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| 加入時間：2021-08-10
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