創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
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產(chǎn)品型號(hào)：V4.0
產(chǎn)品代碼：010
產(chǎn)品價(jià)格：138000
產(chǎn)品編碼：010
計(jì)量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2017-10-16
關(guān) 注 度：3133
生產(chǎn)企業(yè)：北京云澤科技有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹北京云澤科技有限公司 聯(lián)系人:趙先生 聯(lián)系電話：18600338062；13390558807
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》是配合教育部加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)的要求而全新推出的產(chǎn)品，是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀、直接的全程創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模擬的實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。學(xué)生在《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》實(shí)訓(xùn)室下模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)立過程，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、辦理工商稅務(wù)登記注冊(cè)、對(duì)創(chuàng)立企業(yè)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理等管理決策。通過對(duì)真實(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的逼真模擬，幫助學(xué)生掌握在真實(shí)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種情況與經(jīng)營(yíng)決策，并對(duì)出現(xiàn)的問題和運(yùn)營(yíng)結(jié)果進(jìn)行分析與評(píng)估，從而對(duì)創(chuàng)業(yè)有更真實(shí)的體驗(yàn)與更深刻的理解，幫助學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)擇業(yè)就業(yè)的能力。
（一）創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)是《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》的一個(gè)部分，是一個(gè)后臺(tái)可管理的信息發(fā)布系統(tǒng)，現(xiàn)在設(shè)置欄目包括創(chuàng)業(yè)教材、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)案例分析等，定位于學(xué)生在老師指導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)使用。
1、創(chuàng)業(yè)教材：包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)教育及相關(guān)的創(chuàng)業(yè)課程教材，老師可在后臺(tái)添加或修改，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)書籍以及學(xué)校整體教學(xué)安排。
2、創(chuàng)業(yè)知識(shí)：包括創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)和計(jì)劃書、初期創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷、初期創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理、企業(yè)理財(cái)及合法經(jīng)營(yíng)等創(chuàng)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生自學(xué)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。該部分內(nèi)容老師可根據(jù)學(xué)校具體情況在后臺(tái)添加或修改。
3、創(chuàng)業(yè)案例分析：對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行分析，分析探索在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)心理主要特征。學(xué)生從這些案例中積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
（二）創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)
創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)包括創(chuàng)業(yè)心理測(cè)試、創(chuàng)業(yè)個(gè)性測(cè)試、創(chuàng)業(yè)能力測(cè)試和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)試等幾個(gè)方面的評(píng)測(cè)，并提供相應(yīng)的測(cè)試結(jié)果報(bào)告。軟件設(shè)計(jì)了科學(xué)的測(cè)試體系，學(xué)生通過測(cè)試了解自己缺乏的方面，以及在心理、性格、能力和素質(zhì)等方面判斷是否適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)嚴(yán)格按照創(chuàng)業(yè)學(xué)問卷編制的科學(xué)流程，進(jìn)行了項(xiàng)目編制、數(shù)據(jù)分析，常模采集、報(bào)告解釋系統(tǒng)規(guī)范化等工作，采取分析和指導(dǎo)的方式定位于大學(xué)生群體。
整個(gè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)由知名大學(xué)測(cè)評(píng)專家提供試題，上千道測(cè)試題目。包含：?jiǎn)栴}選擇，圖片選擇，圖型選擇，是非選擇，多項(xiàng)選擇，歸納選擇、詞匯理解、數(shù)值計(jì)算、邏輯，以及空間、圖表、推理能力等多種。并配備相應(yīng)的測(cè)試結(jié)果報(bào)告。
創(chuàng)業(yè)評(píng)測(cè)除系統(tǒng)所提供的多種測(cè)評(píng)類別之外，老師還可通過方便靈活的后臺(tái)可增添更多類型的評(píng)測(cè)，以豐富測(cè)評(píng)內(nèi)容。
（三）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
包括：撰寫計(jì)劃書企業(yè)商業(yè)計(jì)劃書樣本包括：封面及基本信息、摘要、公司介紹、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)性分析、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)計(jì)劃。
（四）創(chuàng)業(yè)實(shí)施模塊
該部分提供了工商注冊(cè)登記的模擬流程操作，主要采用FLASH動(dòng)畫方式、3D、交互第一人稱真實(shí)的模擬展示公司工商注冊(cè)流程：名稱審核-租賃場(chǎng)地-公司章程-銀行注資-驗(yàn)資報(bào)告-工商登記-申請(qǐng)刻章-質(zhì)量監(jiān)督-銀行開戶-稅務(wù)登記-社會(huì)保險(xiǎn)。頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，稅務(wù)登記證，組織機(jī)構(gòu)代碼證，社會(huì)保險(xiǎn)登記證，銀行開戶許可證，公司印章，公司成立。獲取各種證件完整、逼真，各個(gè)環(huán)節(jié)的辦公設(shè)置與現(xiàn)實(shí)接吻。公司注冊(cè)完畢后會(huì)引入風(fēng)投公司，獲得風(fēng)投資金，以便進(jìn)行下期企業(yè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過真實(shí)的模擬操作過程可以深刻掌握工商注冊(cè)登記的流程以及相關(guān)知識(shí)的鞏固，從側(cè)面了解與商業(yè)企業(yè)相關(guān)的政府部門及部門職能劃分，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
（五）創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)戰(zhàn)：
創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬運(yùn)營(yíng)世界，不同學(xué)生扮演不同的企業(yè)，在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生在各自“企業(yè)”的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，組織學(xué)生認(rèn)真反思與討論，總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗，體驗(yàn)管理得失。讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中感受創(chuàng)業(yè)的過程，利用本軟件模擬多年的企業(yè)運(yùn)營(yíng)，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程中資金與市場(chǎng)的有效協(xié)調(diào)與配合，提前無風(fēng)險(xiǎn)感受創(chuàng)業(yè)過程，為學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)縮小畢業(yè)生與社會(huì)在職人員在能力上的差距，增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力以及對(duì)就業(yè)的信心。
1．教師系統(tǒng)
教師系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生、實(shí)驗(yàn)、成績(jī)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。
用戶管理：教師通過學(xué)生管理來組織本班級(jí)的學(xué)生賬號(hào)，可以增加、刪除、修改和審核本班級(jí)學(xué)生用戶。
實(shí)驗(yàn)控制：教師可以通過控制實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品等信息，使學(xué)生處在一個(gè)相對(duì)公平的實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師還可以在后臺(tái)發(fā)布招標(biāo)公告，設(shè)置招標(biāo)的一些條件，讓學(xué)生進(jìn)行投標(biāo)，教師在后臺(tái)進(jìn)行評(píng)標(biāo)。
企業(yè)工廠參數(shù)：實(shí)驗(yàn)開始前，教師可以設(shè)置關(guān)于生產(chǎn)方面的參數(shù)。包括：廠區(qū)參數(shù)、廠房參數(shù)、倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)、辦公部門設(shè)立、原材料數(shù)據(jù)、生產(chǎn)設(shè)備、產(chǎn)品屬性的各項(xiàng)技術(shù)等等。對(duì)本班學(xué)生的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)進(jìn)行管理，包括：策略分析成績(jī)、營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)成績(jī)、綜合成績(jī)等。
企業(yè)營(yíng)銷參數(shù)：實(shí)驗(yàn)開始前，教師可以設(shè)置營(yíng)銷方面的參數(shù)。如：廣告宣傳、促銷參數(shù)、渠道參數(shù)等等。
系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)：實(shí)驗(yàn)開始前，教師可以設(shè)置與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的最基本的系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)。包括：行業(yè)參數(shù)、初始資金、區(qū)域參數(shù)、外匯匯率、系統(tǒng)利率等等。
評(píng)分統(tǒng)計(jì)：對(duì)每位學(xué)生的經(jīng)營(yíng)結(jié)果進(jìn)行打分，按不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)列出排名。
注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)只能在實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行調(diào)整（包括：企業(yè)工廠參數(shù)、企業(yè)營(yíng)銷參數(shù)、系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)等），以達(dá)到不同的實(shí)驗(yàn)效果，教師只能修改本班的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不會(huì)對(duì)其它班級(jí)造成影響。
2學(xué)生系統(tǒng)
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》模擬真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，學(xué)生在系統(tǒng)中扮演CEO的角色，在教師設(shè)定的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下進(jìn)行企業(yè)管理、市場(chǎng)銷售、招投標(biāo)和融資等。
2.1快捷菜單
學(xué)生可進(jìn)行登錄密碼修改，顯示公司名稱、登錄頭像、經(jīng)營(yíng)行業(yè)、現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫(kù)存等。
1.經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)：查看自己公司的部門設(shè)置、財(cái)務(wù)狀況、渠道情況、經(jīng)營(yíng)情況、產(chǎn)品庫(kù)存等。
2.廠區(qū)管理：管理廠區(qū)、創(chuàng)建廠區(qū)等。
3.財(cái)務(wù)中心：查看公司的財(cái)務(wù)狀況：資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流等。
4.人力資源：為各個(gè)部門招聘人員。
2.2企業(yè)架構(gòu)
1.建原料庫(kù)（可以購(gòu)買和租用原料倉(cāng)庫(kù)，只有購(gòu)買了原料倉(cāng)庫(kù)才能購(gòu)買原材料）
2.建成品庫(kù)（可以購(gòu)買和租用成品倉(cāng)庫(kù)，用于存儲(chǔ)生產(chǎn)出的產(chǎn)品）
3.建廠房（購(gòu)買和租用廠房，只有購(gòu)買了廠房才能購(gòu)買生產(chǎn)設(shè)備）
2.3企業(yè)運(yùn)營(yíng)
1.原料市場(chǎng)（用于原材料的購(gòu)買，原材料有一定的到貨周期，價(jià)格也會(huì)隨著季節(jié)等變化，需要學(xué)生提前購(gòu)買，并盡量掌握原材料的價(jià)格變化趨勢(shì)進(jìn)行合理儲(chǔ)備。）
2.設(shè)備市場(chǎng)（購(gòu)買生產(chǎn)設(shè)備、查看已經(jīng)購(gòu)買的生產(chǎn)設(shè)備，不同生產(chǎn)設(shè)備安裝周期和產(chǎn)能各不相同，學(xué)生要選擇最合適的生產(chǎn)設(shè)備）
3.技術(shù)市場(chǎng)（購(gòu)買各種技術(shù)，技術(shù)等級(jí)越高，產(chǎn)品價(jià)格才能越好）
4.人才市場(chǎng)（招聘各部門人才）
5.交易中心（學(xué)生和學(xué)生之間可以進(jìn)行交易，學(xué)生可以發(fā)布交易信息，把自己多余產(chǎn)品發(fā)布，或者求購(gòu)產(chǎn)品。學(xué)生之間根據(jù)自己的需求，可以談判合同，進(jìn)行產(chǎn)品買賣。）
6.企業(yè)重組（學(xué)生之間可以進(jìn)行企業(yè)兼并，經(jīng)營(yíng)優(yōu)秀的公司可以兼并其他破產(chǎn)的公司，或者對(duì)其他經(jīng)營(yíng)不善的公司進(jìn)行投資，以期獲得分紅；經(jīng)營(yíng)不好的公司也可請(qǐng)求其他公司對(duì)自己公司進(jìn)行投資。）
7.招投標(biāo)市場(chǎng)（老師在后臺(tái)發(fā)布招標(biāo)信息，學(xué)生進(jìn)行招投標(biāo)活動(dòng)，來獲得訂單。）
8.銀行（短期貸款、長(zhǎng)期貸款等。）
2.4企業(yè)生產(chǎn)
產(chǎn)品生成（產(chǎn)品生產(chǎn)根據(jù)生產(chǎn)線和不同的產(chǎn)品有個(gè)生產(chǎn)周期，需要學(xué)生提前制定生產(chǎn)計(jì)劃、進(jìn)行生產(chǎn)排程、確定生產(chǎn)數(shù)量）
2.5研發(fā)中心
對(duì)產(chǎn)品的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，不同的研發(fā)技術(shù)需要相應(yīng)的研發(fā)人員，有一定的研發(fā)周期和失敗率，對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格系數(shù)影響不同。
2.6企業(yè)營(yíng)銷
1.廣告宣傳（通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和戶外媒體進(jìn)行宣傳，增加企業(yè)的知名度和產(chǎn)品銷量）
2.區(qū)域定價(jià)（根據(jù)產(chǎn)品和區(qū)域進(jìn)行市場(chǎng)定價(jià)）
3.銷售渠道（通過和商場(chǎng)、超市、賣場(chǎng)的合作，增加產(chǎn)品的銷量）
4.自建渠道（自己建立專賣店、分公司，對(duì)自建的渠道進(jìn)行管理等）
5.產(chǎn)品促銷（采取降價(jià)等促銷手段增加自己產(chǎn)品的知名度和銷量）
6.配送發(fā)貨（及時(shí)發(fā)出貨物）
7.收貨記錄（查看自己的收貨情況）
2.7融資市場(chǎng)
1.外匯交易（可進(jìn)行貨幣的兌換，老師可以在后臺(tái)設(shè)計(jì)兌換的匯率）
2.民間融資（可以向其它同學(xué)借錢）
經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)
列出學(xué)生企業(yè)即時(shí)的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)老師可以在后臺(tái)可以查看。
幫助
在每個(gè)頁(yè)面都設(shè)置的豐富的幫助功能，提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，降低軟件的學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生有更多的精力考慮企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的問題。
（六）技術(shù)特點(diǎn)
該系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，用java編程，使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)。只要在服務(wù)器上進(jìn)行安裝，學(xué)生通過瀏覽器進(jìn)行訪問，部署方便、靈活。
實(shí)驗(yàn)室可以利用現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它的硬件配置如下：
服務(wù)器（需要安裝windows2003）
普通計(jì)算機(jī)（需要安裝windows XP 和IE6.0以上瀏覽器）
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器或交換機(jī)等） |
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| 會(huì)員級(jí)別：免費(fèi)會(huì)員 |
| 加入時(shí)間：2017-09-07
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