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金三惠AI數(shù)字技術(shù)助力教師成長——福建省“三新教育發(fā)展”AI數(shù)字賦能音樂課程講習(xí)活動
發(fā)布時間:2024-11-22  關(guān)注度:541   
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  2024年11月16日,福建省“三新教育發(fā)展”AI數(shù)字賦能音樂課程講習(xí)活動成功舉辦。本次活動由福建省藝術(shù)教育協(xié)會主辦,北京金三惠科技有限公司支持,福建師范大學(xué)附屬小學(xué)協(xié)辦,為福建省的中小學(xué)音樂教師們提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺。

  在講習(xí)活動結(jié)束后的調(diào)查問卷中老師們給出了怎樣的反饋?

  “希望以后這種活動能多多開展!

  “學(xué)到了很多,對AI的運用有了新的認(rèn)知,感覺在以后的課程教學(xué)中可以進(jìn)行嘗試!

  “有很大幫助,非常期望AI數(shù)字技術(shù)賦能音樂教學(xué)!

  “對于一線教師來說有很大的啟發(fā)和思考!

  “讓我理解了該如何將AI技術(shù)融入音樂課程,在日后的教學(xué)當(dāng)中也要積極嘗試!

  福建師范大學(xué)附屬小學(xué)的賴禮瑚書記為活動拉開序幕。隨后,該校學(xué)生們帶來了一場精彩的表演,充分展現(xiàn)了福建省在音樂教育領(lǐng)域的卓越成就。

  在本次活動中,多位音樂教育領(lǐng)域?qū)<一凇叭陆逃l(fā)展”理念進(jìn)行了AI數(shù)字賦能音樂課程的講座,分享了《歌唱與合唱》課題中的教學(xué)研究與實踐,并為現(xiàn)場教師詳細(xì)講解了金三惠數(shù)字音樂教學(xué)軟件在基礎(chǔ)教學(xué)中的實踐應(yīng)用。

  老師們紛紛舉起手機記錄關(guān)鍵信息,并在講座間隙積極交流,分享學(xué)習(xí)心得。

  三位優(yōu)秀教師通過示范課,展示了包括金三惠數(shù)字音樂教學(xué)軟件在內(nèi)的多種AI技術(shù)在音樂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用,彰顯了他們在數(shù)字教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)能力。

  福建省龍巖市上杭縣第一中學(xué)陳志程老師

  福建師范大學(xué)附屬小學(xué)董影影老師

  福建省福州屏東中學(xué)王睿老師

  福建省藝術(shù)教育協(xié)會為北京金三惠科技有限公司頒發(fā)的常務(wù)理事單位牌匾,肯定了金三惠在推動音樂教育發(fā)展中的卓越貢獻(xiàn)。

  寧德東僑二中的王林琳老師接受了我們的現(xiàn)場采訪:

  問:您對這次AI數(shù)字賦能音樂課程講習(xí)活動的總體感受如何?

  答:總體感覺很不錯,謝謝各位專家們來福建傳經(jīng)送寶,為音樂教育領(lǐng)域帶來了新穎的視角和理念,使我感受到了科技與音樂結(jié)合的諸多可能性,拓寬了音樂教學(xué)及學(xué)習(xí)的思路。

  問:活動中有哪些環(huán)節(jié)或內(nèi)容給您留下了深刻印象?

  答:來學(xué)習(xí)培訓(xùn)前,我一直在疑惑培訓(xùn)主題的這個“三新教育發(fā)展”是啥?以為又是一些假大空的概念,沒想到專家一開始就為大家解惑,“三新”即為新課標(biāo)、新教材、新課堂,是實實在在貼近我們一線教師的通俗易懂的,最渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  上杭一中陳志程老師展示AI如何根據(jù)輸入的情感、風(fēng)格等要素快速生成音樂作品的環(huán)節(jié)印象深刻,直觀地展現(xiàn)了AI強大的創(chuàng)作能力,讓大家切實感受到其在音樂創(chuàng)作輔助方面的潛力。

  問:您認(rèn)為AI技術(shù)在音樂教育中有哪些潛在的應(yīng)用?

  答:

  個性化學(xué)習(xí):能依據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、特點等制定專屬學(xué)習(xí)計劃和練習(xí)曲目。

  創(chuàng)作輔助:幫助學(xué)生和教師快速生成音樂靈感、構(gòu)建旋律框架等,激發(fā)創(chuàng)作熱情。

  教學(xué)評價:精準(zhǔn)分析演奏、演唱的優(yōu)缺點,提供更客觀、細(xì)致的評價反饋,利于改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

  問:您是否已經(jīng)在您的教學(xué)中嘗試過AI技術(shù)?效果如何?

  答:目前有過一些嘗試,比如利用AI音樂生成軟件給學(xué)生提供不同風(fēng)格的音樂示例,輔助理解音樂風(fēng)格特點,效果較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了,對音樂風(fēng)格的把握也更準(zhǔn)確;

  還使用AI樂器演奏音頻,能快速指認(rèn)樂器音色,幫助學(xué)生有針對性地練習(xí),整體提升了教學(xué)效率。

  北京金三惠已在全國各地多次展開數(shù)字化教師培訓(xùn)活動,未來金三惠將繼續(xù)秉承“同在藍(lán)天下,共享音樂夢”的美好愿景,用科技力量點亮音樂智慧之光。我們期待與您在未來的音樂教育旅程中再次相遇,共同創(chuàng)造更多的可能。

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