近日，市教委制定《關于推進天津市中小學校勞動教育的方案》，為進一步加強和改進新時代我市中小學校勞動教育，加快構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，劃出時間表和路線圖。

　　根據(jù)《方案》，通過實施勞動教育“夯基壘臺”“中流砥柱”“春風化雨”“扎根落地”“同心育人”五大工程，到2022年，我市將實現(xiàn)學生自主負責校園環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化。全市中小學生分層級、分角色承擔午餐服務、教室布置、校園美化、秩序維護、教學管理服務等勞動任務;按照家庭勞動目標，實現(xiàn)個人日常生活自理，掌握符合年齡特點的家庭勞動技能，經(jīng)常性參加力所能及的家務勞動。到2023年，建成100個市級勞動教育實踐基地，創(chuàng)建100所勞動教育示范學校，形成100門精品課程，評選1000名優(yōu)秀導師，表彰10000名勞動實踐優(yōu)秀學生。

　　我市將掛牌成立50個市級勞動教育高校實踐基地，推動普通高校、職業(yè)院校結合自身專業(yè)優(yōu)勢與學科建設特色，開放實訓實習場所、實踐基地、設施設備等為中小學服務。統(tǒng)整地方行業(yè)資源，認定50個行業(yè)勞動教育實踐基地。支持全市中小學開設各類勞動教育校本課程。全市成立勞動教育課程研發(fā)專家團隊，指導各區(qū)、各校創(chuàng)建學科創(chuàng)新實驗室，強化學生探究式、項目式學習。成立天津市勞動教育師資培養(yǎng)培訓中心，建設集師資培訓、課程研發(fā)、研究指導等功能于一體的勞動教育研究機構。

　　同時，組織評選“勞動能手”“勞動優(yōu)秀教師”“勞動先進班集體”“勞動明星家庭”等活動。分批啟動百名勞模、能工巧匠等進校園活動，把勞動教育內容納入“開學第一課”。組織學生走上“工作崗位”，在校內擔任校長助理、老師助理、校園保安、食堂師傅等;走出校門體驗治安巡邏員、餐廳服務員、醫(yī)院導診員、快遞員、社區(qū)工作者等多行業(yè)多崗位，走進身邊勞動者的工作和生活。

　　根據(jù)《方案》，制定課后服務勞動教育活動清單，各學校原則上安排每名學生每周在課后服務時段參加勞動教育活動時間不少于2小時。制定中小學家庭勞動教育指南，組織家庭勞動技能考核。把勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系，建立勞動教育信息化評價系統(tǒng)。

　　多方式引導中小學生家長樹立“家庭是第一個課堂、家長是第一任老師”的責任意識，指導家長將勞動教育融入家庭日常。布置家庭勞動作業(yè)，采取目標管理式“收”“判”作業(yè)，重點通過對作業(yè)目標的達成度檢查督促作業(yè)過程和評價學生。