新冠肺炎疫情對我國是一次大考，“停課不停學”對教育系統(tǒng)是一次大考，直播課堂錄制對清華附小更是一次大考。一所小學要獨立承擔面向全國的電視直播課，沒有先例可循，面對教育部門利用網(wǎng)絡平臺做好“停課不停學”的號召，清華附小全體教師盡銳出戰(zhàn)，最終在這場大考中交出了一份亮眼的成績單。

　　大考當前，家國情懷和使命擔當支撐教師們負重前行。疫情面前，作為億萬學子的引路人，人民教師必須繼續(xù)肩負起教書育人的使命——學習不能停，中國教育的腳步不能停。當無數(shù)醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，人民教師把實踐好在線教學作為教育系統(tǒng)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場。面對構(gòu)建空中課堂、在《同上一堂課》公益直播中為全國上億小學生上課的艱巨挑戰(zhàn)，清華附小的教師們臨危受命，喊出了“做不漏氣的發(fā)動機”“努力做更多孩子的成志榜樣和引路人”的響亮口號，展現(xiàn)出濃厚的家國情懷和強烈的使命擔當。當他們走上直播臺，當數(shù)以千萬計的學生每個工作日準時守候在屏幕前，這是一場何等壯觀的教師與學生的心靈之約，它傳遞的不僅是知識，更是信心和力量，讓我們真實觸摸到了家國的溫度和使命的分量。

　　大考當前，奉獻精神和專業(yè)素養(yǎng)在教師們身上得到了完美詮釋。錄制直播課，面向的是全國數(shù)以千萬計的龐大學生群體，壓力之大、責任之重，不言而喻。濃縮的才是精華，短短30分鐘的一節(jié)直播課看似簡單，但要給學生們帶來一堂高純度“金課”，教師們奉獻的除了時間和精力，更有智慧和汗水。從設計直播方案到打磨授課細節(jié)……參與直播課堂的每一位教師都力爭做到完美無缺，除了教學內(nèi)容準確、教學方法多元，教師們時刻注重凸顯課程的育人功能，主動把立德樹人根本任務融入直播課堂的每一個細節(jié)，落實、落小、落細，展現(xiàn)出了深厚的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)源自辛勤付出，正所謂“臺上30分鐘，臺下千錘百煉之功”;專業(yè)更源自團隊協(xié)同，一堂直播課，出現(xiàn)在臺前的是主講教師，但幕后是學校組建的龐大專業(yè)教師團隊，扮演著“智囊團”和“中央處理器”的關鍵角色，為直播課堂的順利、高質(zhì)量播出奠定了堅實根基。直播課上，教師們將凝聚平生所學和團隊智慧的知識精華和盤托出，給全國小學生奉獻出了最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，讓教育部門提出的“停課不停學”的號召真正落地生根，開花結(jié)果。

　　戰(zhàn)斗是讓一名戰(zhàn)士迅速成長的最好方式。教育工作者雖不像醫(yī)護人員那樣戰(zhàn)斗在疫情防控的最前線，但他們也像戰(zhàn)士一樣以各自的方式堅守著教育陣地。尤其是對參與直播課堂的教師而言，這是他們職業(yè)生涯中極其重要的一次淬火、一次蝶變，得以升華的不僅是教學能力，更是身為新時代教育工作者的境界與格局。經(jīng)歷過這一重大考驗，教師隊伍的轉(zhuǎn)型升級悄然完成，教學理念則實現(xiàn)了從“兒童站立學校正中央”到“兒童站立課堂正中央”的跨越。

　　共在藍天下，同上一堂課。疫情之下，教育部門及時推出直播課堂，讓全國億萬中小學生同上一堂課的夢想成為現(xiàn)實，無數(shù)少年兒童經(jīng)歷了一次重要的心靈洗禮。清華附小這一典型事例背后，我們看到了教育部門為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推動教育均衡發(fā)展而付出的不懈努力，看到了一線教師們勇挑重擔、甘于奉獻的堅定身影，更看到了中國教育愈加美好的未來。這不僅是一所學校在非常時期的成功探索，更具有豐厚的智慧啟迪和樣板意義，值得其他地區(qū)和學校學習借鑒。疫情終將結(jié)束，我們堅信，成功經(jīng)受住了疫情考驗的中國教育，必將煥發(fā)出更加蓬勃的生機與活力!