近日，福州大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教師鮑星華的網(wǎng)上直播火了：他在線分享該校獲第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)項(xiàng)目“超集福布師：完全自主可控的中國(guó)‘強(qiáng)芯器’”的參賽經(jīng)驗(yàn)，不少福建省外的學(xué)生也積極參與，實(shí)時(shí)觀看量達(dá)到22988人次。

　　今年新冠肺炎疫情停課期間，福建開(kāi)展第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的線上推進(jìn)系列活動(dòng)，包括獲獎(jiǎng)項(xiàng)目直播分享、大賽項(xiàng)目線上訓(xùn)練、三創(chuàng)課程在線點(diǎn)播、征集公益三創(chuàng)導(dǎo)師等，助力院校疫情防控期間“停課不停學(xué)”“停課不停賽”。

　　建省級(jí)三創(chuàng)教指委，總結(jié)凝練三創(chuàng)教育特色

　　2019年5月，福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育指導(dǎo)委員會(huì)在三明學(xué)院成立。福建省三創(chuàng)教指委主任、福州大學(xué)黨委副書(shū)記林生介紹，福建省三創(chuàng)教育示范建設(shè)院校圍繞打造三創(chuàng)教育生態(tài)體系的目標(biāo)，從體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍等7個(gè)維度，引導(dǎo)建設(shè);省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范建設(shè)基地重在產(chǎn)創(chuàng)融合，搭建“政、校、企、研、金”平臺(tái)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合。

　　近年來(lái)，福建通過(guò)舉辦各類大賽報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)或營(yíng)造濃厚氛圍，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，該省共計(jì)23.6萬(wàn)名學(xué)生、11.7萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目報(bào)名參加，最終獲得8金、14銀、31銅。

　　福建省教育廳副廳長(zhǎng)劉健說(shuō)，創(chuàng)新已經(jīng)成為高等教育的生命線，要借助舉辦福建省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽契機(jī)，營(yíng)造濃厚氛圍，一方面為參加國(guó)賽培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，另一方面不斷總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)好的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行跟蹤梳理，收集典型案例，為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生樹(shù)立標(biāo)桿，總結(jié)凝練三創(chuàng)教育的“福建特色”。

　　創(chuàng)“學(xué)生+導(dǎo)師+專家”直播模式，打造“萬(wàn)人課堂”

　　今年，福建省三創(chuàng)教指委創(chuàng)新備賽新模式，率先組織開(kāi)展省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽推進(jìn)活動(dòng)，包括獲獎(jiǎng)項(xiàng)目直播分享、大賽項(xiàng)目線上訓(xùn)練、三創(chuàng)課程在線點(diǎn)播、征集公益三創(chuàng)導(dǎo)師等系列活動(dòng)。3月12日起，直播福建在全國(guó)大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，截至目前，全省共有151所學(xué)校參加獲獎(jiǎng)項(xiàng)目直播活動(dòng)，已有超過(guò)15萬(wàn)人次觀看，點(diǎn)贊突破百萬(wàn)，打造出“萬(wàn)人課堂”。

　　“派恩杰：柔性電子科技先行者”“西苷普——全球首創(chuàng)新一代腫瘤治療藥物”“引鳳計(jì)劃——全國(guó)領(lǐng)先的鄉(xiāng)村人才振興服務(wù)機(jī)構(gòu)”……直播活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目以“學(xué)生+導(dǎo)師+專家”的模式，分享優(yōu)秀獲獎(jiǎng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀導(dǎo)師分享帶賽經(jīng)驗(yàn)和權(quán)威專家點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

　　獲獎(jiǎng)項(xiàng)目師生的分享讓廣大有志于參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的師生更加深入地去研討“什么是好項(xiàng)目，好項(xiàng)目怎么帶”。權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)出項(xiàng)目亮點(diǎn)、指出項(xiàng)目局限、預(yù)判大賽趨勢(shì)，為備戰(zhàn)第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的師生傳授錦囊，指點(diǎn)迷津。

　　特殊時(shí)期如何備賽?連續(xù)參加了5屆大賽的組委會(huì)專家組成員馬德富在直播中建議：“我們要用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和方法去抗擊疫情，去準(zhǔn)備大賽。我們可以通過(guò)開(kāi)展‘六個(gè)在線’，即在線講座、在線學(xué)習(xí)、在線實(shí)戰(zhàn)、在線訓(xùn)練、在線競(jìng)賽、在線研修來(lái)積極備賽。”

　　三創(chuàng)示范院校領(lǐng)頭，推進(jìn)“在線”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　據(jù)悉，福建省教育廳首批遴選建設(shè)省級(jí)三創(chuàng)教育示范院校本科8所、高職院校9所;省級(jí)產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范建設(shè)基地本科18個(gè)、高職院校15個(gè)、中職11個(gè)、省級(jí)產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范建設(shè)基地培育名單6個(gè)，建設(shè)期兩年。

　　三明學(xué)院組建了博士、教授等高層次人才為主體的校內(nèi)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)6位具有行業(yè)背景的臺(tái)灣高層次人才，閩臺(tái)連線打好“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽籌備戰(zhàn)，采用“在線教學(xué)+在線實(shí)戰(zhàn)”的三創(chuàng)慕課形式，疫情期間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽賽前特訓(xùn)”課程，8000多人次參加了培訓(xùn)。

　　福州大學(xué)組織來(lái)自20所學(xué)院不同學(xué)科背景的學(xué)生和指導(dǎo)教師參與其中，并做到線上直播場(chǎng)場(chǎng)不落。學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校“四個(gè)一”大賽品牌工作，即一系列“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班”、一系列“尋找創(chuàng)業(yè)拍檔”、一系列“互聯(lián)網(wǎng)+”垂直領(lǐng)域?qū)��?chǎng)路演和一系列“大賽訓(xùn)練營(yíng)”。

　　廈門大學(xué)為確保在線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如期開(kāi)課，學(xué)校不斷調(diào)整、優(yōu)化在線教學(xué)方案，做到課程100%建群，教師100%入群，學(xué)生100%入群;組織編輯各平臺(tái)操作指南和常見(jiàn)問(wèn)題匯編，利用在線直播方式共開(kāi)展教師線上教學(xué)能力培訓(xùn)24場(chǎng)，4200人次參加。

　　據(jù)介紹，福建組織各高校充分利用大規(guī)模在線教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，積極探索線上“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目培訓(xùn)方式。此次30期線上培訓(xùn)結(jié)束后，將結(jié)合返校后的線下培訓(xùn)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，形成體系化、制度化的線上線下混合培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)受益面，提升培訓(xùn)水平，提高參賽質(zhì)量。