——本網(wǎng)專訪北京金三惠科技有限公司董事長(zhǎng)魏宏惠
【前言】藝術(shù)教育是教育中不可缺少的組成部分，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前，人們常常自覺不自覺地用專業(yè)藝術(shù)教育的眼光和要求來看待藝術(shù)教育，而藝術(shù)教育則需要通過專業(yè)的藝術(shù)教育裝備達(dá)到教育的目的，即借助藝術(shù)教育裝備通過藝術(shù)課教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其身心各方面和諧全面發(fā)展。
音樂藝術(shù)教育又是藝術(shù)教育中重要的組成部分，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。人們對(duì)音樂教育裝備也有了較高的認(rèn)識(shí)和要求，如何選擇更高效、更智能化的音樂教育裝備也成了當(dāng)前備受關(guān)注的議題。近日，中國(guó)教育裝備網(wǎng)有幸采訪到了北京金三惠科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱“金三惠”)董事長(zhǎng)魏宏惠，與魏總就音樂教育裝備的相關(guān)問題進(jìn)行了交流。
金三惠科技有限公司董事長(zhǎng)魏宏惠
教備網(wǎng)：近幾年教育部相繼推出了關(guān)于學(xué)校美育教育改革與發(fā)展的相關(guān)文件，藝術(shù)教育作為中小學(xué)德智體美全面發(fā)展的重要組成部分，已經(jīng)受到了廣大群眾和國(guó)家的高度重視。因此，金三惠有哪些具體的解決方案和措施來應(yīng)對(duì)藝術(shù)教育的各種需求?
魏總：北京金三惠科技有限公司的核心團(tuán)隊(duì)，多年來一直耕耘在音樂教育器材裝備及音樂教具研發(fā)的第一線。一直關(guān)注國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)方針及發(fā)展方向。自2014年國(guó)家教育部下發(fā)《國(guó)家關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》通知，我公司也是第一時(shí)間相應(yīng)政策的要求。確立緊跟國(guó)家中小學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展方向，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家藝術(shù)教育均衡化為己任，提升廣大農(nóng)村學(xué)校音樂課堂開課率為目標(biāo)。相繼推出了“數(shù)字化音樂課堂教學(xué)系統(tǒng)”“數(shù)字化音樂教學(xué)儀”“數(shù)字化音樂教學(xué)白板系統(tǒng)”及“數(shù)字化音樂互動(dòng)課堂”等數(shù)字化音樂產(chǎn)品及數(shù)字化音樂專業(yè)教室解決方案。有效輔助不同地區(qū)、不同師資力量下的教學(xué)需要。
金三惠ME01-16數(shù)字音樂課堂-音樂教學(xué)軟件系統(tǒng)
教備網(wǎng)：金三惠作為一家專業(yè)從事音樂教學(xué)設(shè)備研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷售的企業(yè)，率先提出了數(shù)字音樂課堂的理念，設(shè)計(jì)研發(fā)了“數(shù)字音樂課堂”“數(shù)字音樂教學(xué)儀”“智能五線譜電教板”等一系列數(shù)字化音樂教學(xué)設(shè)備。請(qǐng)您為大家具體談?wù)剶?shù)字化音樂教學(xué)設(shè)備對(duì)美育教育改革的影響?
魏總：“數(shù)字音樂課堂”及相關(guān)產(chǎn)品的概念提出，完全是在解決藝術(shù)教育均衡化的基礎(chǔ)上提出的，不是單純的概念性產(chǎn)品。該產(chǎn)品在教師操作上做減法，在使用功能上做加法。真正做到“學(xué)校配的起，教師用得了”。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本要求是：“保障沒有音樂教師的學(xué)校也能開的了音樂課”。從功能設(shè)計(jì)上，有效降低音樂課對(duì)專業(yè)音樂教師的依賴程度。讓歌唱教學(xué)變得從未如此簡(jiǎn)單。從現(xiàn)階段看我們有信心讓義務(wù)教育階段音樂課開課率提升20%以上，為音樂藝術(shù)教育普及注入最行之有效的源動(dòng)力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)整個(gè)民族乃至整個(gè)國(guó)家的藝術(shù)素養(yǎng)的提升將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
金三惠數(shù)字音樂教學(xué)儀 15A
教備網(wǎng)：現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，時(shí)代要求教育充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的媒介，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會(huì)共享。美育和藝術(shù)教育也應(yīng)該體現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的要求。金三惠有哪些產(chǎn)品響應(yīng)了信息化教育的要求?
魏總：在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大背景下，藝術(shù)教育均衡化離不開互聯(lián)網(wǎng)而單獨(dú)存在。而互聯(lián)網(wǎng)又是有效實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育均衡化的途徑。金三惠也一定會(huì)將“互聯(lián)網(wǎng)+”的相應(yīng)技術(shù)引進(jìn)到自主的產(chǎn)品中。而且我們也已經(jīng)這樣做了，相信很快會(huì)和廣大用戶見面。
“三惠”SH9088智能樂理示教板
教備網(wǎng)：教育部新規(guī)中音樂、舞蹈、美術(shù)將正式納入初中升學(xué)考試成績(jī)，因此音樂、舞蹈、美術(shù)教育裝備又將迎來新的春天。請(qǐng)問您是如何看待音樂教學(xué)設(shè)備的市場(chǎng)前景的?金三惠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
魏總：教育部將藝術(shù)考試正式納入初中升學(xué)考試成績(jī)，確實(shí)給藝術(shù)教育裝備注入了強(qiáng)心劑，也表現(xiàn)了國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育的重視程度空前提高。
“選對(duì)行業(yè)、定準(zhǔn)方向、持之以恒、全力以赴”是金三惠做事業(yè)的基本準(zhǔn)則。一直以來我們對(duì)音樂、舞蹈、美術(shù)教育裝備都充滿著信心，一直都認(rèn)為藝術(shù)教育裝備是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)。尤其是新形勢(shì)下，國(guó)家的各項(xiàng)利好政策必將會(huì)掀起新一輪的藝術(shù)配備新高潮。
在金三惠的每一個(gè)員工心目中都有一個(gè)共同的價(jià)值認(rèn)同，那就是：“沒有淡季的市場(chǎng)、只有淡季的思想”。金三惠之所以能夠在藝術(shù)教育裝備行業(yè)快速崛起，實(shí)現(xiàn)三年跨越式增長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力有兩點(diǎn)：
第一，我們有一款引領(lǐng)行業(yè)的拳頭產(chǎn)品，一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
第二，我們有一個(gè)信念堅(jiān)定，能打硬仗的合伙人團(tuán)隊(duì)。
教備網(wǎng)：金三惠始終把科技創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展之本，竭力為客戶設(shè)計(jì)開發(fā)安全、新穎、先進(jìn)的教育類產(chǎn)品，以優(yōu)良的產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足客戶的需求。這和金三惠擁有的研發(fā)能力及團(tuán)隊(duì)是分不開的，請(qǐng)問金三惠在科技創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上有哪些心得?
魏總：“科技是創(chuàng)新之本”也是我們一直奉行的原則，創(chuàng)新是源于我們對(duì)市場(chǎng)深度調(diào)研，以及對(duì)用戶應(yīng)用的足夠了解。換句話說即：“因?yàn)槎�、所以我專業(yè)!因?yàn)槲覍I(yè)、所以我必將領(lǐng)先!”
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上每個(gè)企業(yè)都有自己不同的方法。對(duì)于我們來講 “學(xué)習(xí)投資未來，知識(shí)改變命運(yùn)”
學(xué)習(xí)是我們團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的原動(dòng)力，只要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力就一定能成功。團(tuán)隊(duì)建設(shè)亦是如此。
教備網(wǎng)：最后，請(qǐng)您談?wù)劷鹑菰?017年有哪些目標(biāo)和規(guī)劃?
魏總：對(duì)于2017年我們充滿著信心，2017年我們將繼續(xù)完善數(shù)字化音樂教學(xué)產(chǎn)品線，品質(zhì)與功能不斷優(yōu)化、創(chuàng)新。銷售目標(biāo)不設(shè)限，抓住機(jī)遇爭(zhēng)取更多市場(chǎng)。與行業(yè)內(nèi)企業(yè)資源整合，共同奮進(jìn)、互惠互贏，為教育裝備行業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信金三惠定能“領(lǐng)航數(shù)字音樂教育新未來”!!!
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