由教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心和東北師范大學(xué)主辦的“智慧教育微課聯(lián)盟成立暨深度課題研究培訓(xùn)會(huì)”于1月20日舉行，來自全國(guó)25個(gè)省、市、自治區(qū)教育信息化部門，及百余所知名中小學(xué)的900多名教師代表參加了會(huì)議。出席會(huì)議的還有教育部基礎(chǔ)教育二司技裝處處長(zhǎng)喬玉全，吉林省教育廳副廳長(zhǎng)蘇忠民及中央電化教育館許林處長(zhǎng)等。現(xiàn)代中慶應(yīng)邀參會(huì)，與教育各領(lǐng)域代表充分交流信息技術(shù)支持下的微課教學(xué)新模式，并為大會(huì)提供了現(xiàn)場(chǎng)直播和全程錄制的技術(shù)支持。
東北師范大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)鐘紹春演講(中慶錄播畫面截取)
微課，是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以音視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中，圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開的教學(xué)活動(dòng)微視頻，以短小靈活著稱，并在普教、高教、職教各個(gè)領(lǐng)域里迅速升溫。隨著微課的廣泛普及，微課制作工具也日益多樣化�，F(xiàn)代中慶“微課應(yīng)用”不僅提供了含錄播系統(tǒng)、點(diǎn)陣筆和屏幕錄制等多種制作工具，支持教師在不同環(huán)境下制作微課，同時(shí)還對(duì)微課的編輯制作、管理展示和后期應(yīng)用提供了完整的解決方案。制作成功的微課資源，可借由中慶教育云得到有效展示和使用。然而，在微課的建設(shè)和普及過程中，我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的老師都在期待一款簡(jiǎn)單易操作、便利易攜帶的微課制作工具。
微課錄，是現(xiàn)代中慶最新推出的微課制作工具，同時(shí)也是手持終端開展微課制作的首選。小巧玲瓏、USB連接、操作簡(jiǎn)便、高清視頻……在不增加人力、物力和時(shí)間成本的前提下，很好地解決了教師隨時(shí)隨地、快速錄制教學(xué)微視頻的需求。中慶微課錄帶有水平和垂直兩個(gè)方向的攝像頭，可同時(shí)完整記錄下教師臉部畫面與動(dòng)手實(shí)操畫面。教師不僅能直接在紙質(zhì)試卷、教案或白紙上書寫，還可以通過各種有趣的辦法來豐富教學(xué)內(nèi)容。例如，隨時(shí)在錄制環(huán)節(jié)中增加演示已經(jīng)做好的PPT、FLASH、圖片或者仿真實(shí)驗(yàn)室等課件，便于一邊演示，一邊講解。錄制好的視頻一鍵上傳至教師個(gè)人空間，進(jìn)行定向推送或?qū)ν獍l(fā)布，接受評(píng)價(jià)，且支持后續(xù)教研活動(dòng)的開展。
微課制作是現(xiàn)代中慶挖掘教育教學(xué)深度應(yīng)用的典型方案之一，旨在通過落實(shí)微課在教學(xué)中的應(yīng)用普及，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，并提升信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用水平，這與全國(guó)智慧教育微課聯(lián)盟的宗旨不謀而合。我們相信，今天的努力將對(duì)推進(jìn)各地、各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用的深入研究，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
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