3月30-31日，2019河北教育裝備展示會暨京津冀教育裝備論壇在河北唐山市南湖國際會展中心隆重舉行。眾多參展嘉賓從各地赴冀，觀摩教育信息化的最新成果，了解教裝行業(yè)最新動向。此次展會中慶攜智慧校園應(yīng)用，現(xiàn)場為嘉賓演繹教育大數(shù)據(jù)為教育教學(xué)帶來的變革!
中慶展會現(xiàn)場，人氣火爆。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長王富、河北省教育裝備中心處長郭晉寶等多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨中慶展位參觀體驗，并對中慶人工智能+教育給予高度好評。
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長王富(右三)、河北省教育裝備中心處長郭晉寶(右四)
每項新技術(shù)和教育融合都助力教育信息化的發(fā)展更前進一步。近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》。文件中提出，“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍、加快信息化時代教育變革等任務(wù)。京津冀教育一體化相關(guān)政策也在穩(wěn)步推進。中慶智課人工智能應(yīng)用，順應(yīng)教育發(fā)展趨勢，將真實的課堂大數(shù)據(jù)記錄并應(yīng)用在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，幫助用戶進行數(shù)據(jù)驅(qū)動下的教育決策和管理。
高效教研的“推進器”
中慶展位上，為了讓嘉賓們更好的體驗智課應(yīng)用，中慶設(shè)有專門的體驗區(qū)。參展嘉賓能直接看到在常態(tài)化教學(xué)中，智課系統(tǒng)生成的分析報告。報告包含教師講授時間和學(xué)生參與度的關(guān)系、巡視多少次能有效提高學(xué)習(xí)效果、課堂異常數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)幫助教師直觀的發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式、教師能力提升、學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化的規(guī)律。教研老師借助課堂大數(shù)據(jù)可以常態(tài)開展教研活動，不斷獲得專業(yè)技能成長。智課這一應(yīng)用獲得在場眾多教師嘉賓的青睞。
教育管理的“參謀長”
當(dāng)區(qū)域用戶使用智課系統(tǒng)時，校際對比、學(xué)科間對比、整體教師能力變化等數(shù)據(jù)一目了然。教育管理者根據(jù)整體數(shù)據(jù)變化，優(yōu)化管理決策，反哺教學(xué)質(zhì)量提升，發(fā)揮教育大數(shù)據(jù)在教育微觀和宏觀兩方面更大的作用。
河北省是教育大省，如何加強技術(shù)與教育的融合度一直以來都是河北乃至京津冀教育一體化要解決的問題。中慶人工智能應(yīng)用為三地的教育發(fā)展提供的新的思路并實踐應(yīng)用。目前中慶智課已在北京、天津、唐山、承德、保定等地區(qū)開展常態(tài)化應(yīng)用，助力京津冀教育協(xié)同快速發(fā)展。
智慧互動云，優(yōu)質(zhì)教育資源“快遞員”
中慶智慧互動云，以解決教育發(fā)展不均衡為核心，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校和農(nóng)村校、偏遠�；诱n堂，實現(xiàn)課前智能排課、課中遠程互動、在線教學(xué)直播等功能。實現(xiàn)一校帶多點、一校帶多校的互動教學(xué)，促進優(yōu)質(zhì)資源在教師和學(xué)生之間的流轉(zhuǎn)。
跨學(xué)科STEM教育
STEM教育有其自身發(fā)展規(guī)律。結(jié)合中國實際，推出STEM精品課程包，包括課程體系框架的搭建、課程資源的開發(fā)、課程教案的編寫、校本課程開發(fā)等，為教育用戶開展跨學(xué)科(STEM)教學(xué)實踐的各個環(huán)節(jié)，提供全生態(tài)鏈產(chǎn)品和服務(wù)解決方案，打造一體化“交鑰匙工程”，助力學(xué)校形成個性化的課程體系。充滿趣味性的教具，吸引了不少參展觀眾。
26年來，中慶服務(wù)教育的初心從未改變，用技術(shù)推動教育信息化的快速發(fā)展。中慶將繼續(xù)探索教育大數(shù)據(jù)的更多應(yīng)用，在京津冀教育一體化過程中發(fā)揮在教師隊伍成長、智慧教育生態(tài)構(gòu)建、資源建設(shè)等方面的服務(wù)支持作用。
當(dāng)前位置：
