12月5日，由中央電化教育館主辦的中英教育技術(shù)助力智能時代教育變革論壇在北京舉行。教育部國際合作司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，中央電化教育館副館長韓駿出席論壇并講話。來自英國教育部門和機(jī)構(gòu)的代表、中方各地電教部門負(fù)責(zé)人和中小學(xué)教師代表及企業(yè)代表200余人參與此次論壇。中慶作為人工智能+教育的企業(yè)代表參會，與中英雙方教育專家探討智能時代下教育發(fā)展。
論壇期間，國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心主任、西安電子科技大學(xué)校長楊宗凱，上海教育科學(xué)研究院教授蔣鳴和、英國教育供應(yīng)商協(xié)會Caroline
Wright、英國工程技術(shù)協(xié)會教育總監(jiān)David
Lakin等中英雙方的教育專家分享了在智能時代背景下，當(dāng)前面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，分享中英兩國在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，數(shù)字教育資源的建設(shè)和應(yīng)用情況及案例及技術(shù)與教育內(nèi)容融合創(chuàng)新的教育變革。
中英雙方會議上，中方代表企業(yè)：中慶、中國移動教育事業(yè)部、天喻教育、作業(yè)盒子、優(yōu)必選等與英國代表方進(jìn)行了溝通探討。在人工智能潮流下，教育大數(shù)據(jù)催生教育治理和教育教學(xué)方式的變革，也對教育領(lǐng)域人工智能的開發(fā)至關(guān)重要。中慶作為教育人工智能企業(yè)，將課堂大數(shù)據(jù)應(yīng)用與師生評價和教育管理過程，輔助課堂教學(xué)和教師發(fā)展;基于學(xué)習(xí)者的個體特征和學(xué)習(xí)狀況的數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行個性化支持提供了可能�？茖W(xué)實證化的評價課堂教育，對人才評價和培養(yǎng)將更有針對性。
此次論壇作為中英雙方教育交流的重要節(jié)點，打開了中英創(chuàng)新教育新的一頁。越來越多的中國教育企業(yè)走出國門，這也是中國改革開放40年的教育成果之一。中慶作為教育垂直領(lǐng)域內(nèi)利用AI挖掘課堂大數(shù)據(jù)的企業(yè)，在論壇中學(xué)習(xí)英方及其他企業(yè)的先進(jìn)教育理念和方式，不斷提高自身，堅持對教育大數(shù)據(jù)的開發(fā)應(yīng)用，服務(wù)于教育決策與管理、教育評估;發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，為教育改革提供數(shù)據(jù)支持，并承擔(dān)了此次論壇的會議錄制任務(wù)。
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