廣東省作為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大省，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)總量還是經(jīng)濟(jì)增速，均連續(xù)多年位居全國(guó)前列。但是從總體上看，在廣東經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省格局下的教育發(fā)展不平衡狀況是目前較為嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。解決省內(nèi)教育不均衡的問(wèn)題，需要政府與教育行業(yè)企業(yè)的共同努力。作為教育行業(yè)的設(shè)備制造商和解決方案服務(wù)商，安道教育不斷思索教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，深入挖掘教育產(chǎn)品內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力；作為廣東省本土企業(yè)，安道教育更是以促進(jìn)省內(nèi)教育發(fā)展為己任，積極踐行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，多途徑探索如何助力省內(nèi)教育公平、促進(jìn)教育發(fā)展。
響應(yīng)政府號(hào)召，積極參與投標(biāo)
基于對(duì)廣東教育行業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，秉承著“以領(lǐng)先的技術(shù)賦能教與學(xué)的變革，推動(dòng)教育資源均衡化，促進(jìn)教育公平”的企業(yè)使命，在《世行貸款廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展示范項(xiàng)目第三批優(yōu)質(zhì)資源“班班通”教學(xué)平臺(tái)采購(gòu)項(xiàng)目》發(fā)標(biāo)后，安道教育便響應(yīng)政府號(hào)召，積極參與招標(biāo)，積極發(fā)揮自主研發(fā)的智慧教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性，把領(lǐng)先的教育信息化設(shè)備普及到欠發(fā)達(dá)地區(qū)從而助力廣東省教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)世行貸款項(xiàng)目順利實(shí)施。
一舉中標(biāo)，彰顯品牌硬實(shí)力
世行貸款廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展示范項(xiàng)目是基于國(guó)家“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的大背景下，廣東省政府結(jié)合自身教育發(fā)展不均衡、偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源短缺等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為推動(dòng)省內(nèi)教育水平協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育水平的提高而推出的�；诖隧�(xiàng)目發(fā)起的第三批優(yōu)質(zhì)資源“班班通”教學(xué)平臺(tái)采購(gòu)項(xiàng)目共分為7個(gè)包。
安道教育充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施世行貸款項(xiàng)目對(duì)推動(dòng)廣東省全省區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、提高省內(nèi)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展水平、促進(jìn)教育公平的重要意義，并愿助力其全面、順利實(shí)施。經(jīng)過(guò)與眾多同行的激烈競(jìng)爭(zhēng)，憑借強(qiáng)大的生產(chǎn)和科研力量、優(yōu)異的市場(chǎng)口碑，依托極具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，安道教育在眾多競(jìng)爭(zhēng)品牌中脫穎而出，一舉拿下項(xiàng)目的第6、第7包，奪得項(xiàng)目供應(yīng)商資格。接下來(lái)，安道教育將會(huì)為廣東省吳川市、羅定市546所中小學(xué)校和廣東省電白區(qū)、化州市775所中小學(xué)校提供智能交互教學(xué)平板及相關(guān)服務(wù)，以及5年質(zhì)保期免費(fèi)服務(wù)。
先進(jìn)教學(xué)設(shè)備助力教育公平，促進(jìn)教育發(fā)展
百年大計(jì)，教育為先，教育好壞直接關(guān)系國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，因此廣東省迫切需要破解教育發(fā)展不均衡不充分問(wèn)題。而聚焦教育發(fā)展，新一代信息技術(shù)的發(fā)展則是為教育帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，教育信息化是合理配置教育資源、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的有效途徑。
相信集電視、電腦、平板、音響、投影儀、白板、廣告機(jī)于一體的智能交互教學(xué)一體機(jī)進(jìn)駐學(xué)校之后，將有效改善目標(biāo)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的問(wèn)題，以科技澆灌教育成長(zhǎng)，從而助力廣東省教育公平、促進(jìn)廣東省的教育發(fā)展。
成績(jī)是前進(jìn)途中的里程碑, 今日的成功是昨日的汗水灌溉所結(jié)出的碩果。安道教育以此次中標(biāo)為契機(jī)，發(fā)揮研產(chǎn)銷(xiāo)一體化企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不斷研發(fā)、創(chuàng)新產(chǎn)品，優(yōu)化服務(wù)，持續(xù)領(lǐng)先的教育設(shè)備和解決方案普及全國(guó)，為解決教育不平衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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