新工科機械傳動性能綜合測試實驗臺機械基礎(chǔ)
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產(chǎn)品型號:ZL-NE25A
產(chǎn)品代碼:ZL-NE25A
產(chǎn)品價格:1
計量單位:臺
折 扣 率: 0
最后更新:2020-05-07
關(guān) 注 度:2628
生產(chǎn)企業(yè):成都中良川工科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹新工科 機械傳動性能測試 機械基礎(chǔ)教學實驗 機械工程教育 新型 新工科•智能+機械(電)工程教育綜合創(chuàng)新平臺 ZL-NE25A (新工科機械傳動綜合創(chuàng)新工程實訓平臺) 新工科機械傳動性能綜合測試實驗平臺 機械可視化分析實訓系統(tǒng) 機械基礎(chǔ)實驗臺 機械傳動實驗臺
新工科專業(yè)是以智能制造、云計算、人工智能、機器人等用于傳統(tǒng)工科專業(yè)的升級改造,相對于傳統(tǒng)的工科人才,未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟需要的是實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質(zhì)復合型新工科人才。 一、工程平臺簡介 中良川工-新工科•智能+機械(電)工程教育綜合創(chuàng)新平臺(型號:ZL-NE25A)是為主動應對新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革,支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“制造2025”等一系列國家戰(zhàn)略及教育部推進的新工科,探索領(lǐng)跑全球工程教育的模式、經(jīng)驗、為了滿足新工科中“機械(電)工程教育綜合創(chuàng)新實訓教學和科研實訓要求”,培養(yǎng)具備工程實踐能力及創(chuàng)新能力而研發(fā)的高性能、模塊化、開放式新型工程實踐平臺,是學校新工科、專業(yè)評估、科研測試、工程認證和工業(yè)機器人基礎(chǔ)實訓的理想工程教育實踐平臺。 新工科在某種意義上來說就是高等教育的改革開放。隨著第四次工業(yè)推進,產(chǎn)業(yè)變革速度非?欤髮W尤為需要在一些與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)課程上加強與企業(yè)合作,中良川工作為新工科的先行實踐者,在行業(yè)內(nèi)率先開發(fā)出了滿足新工科的機械(電)工程教育綜合創(chuàng)新實踐平臺,該平臺基于先進測試技術(shù)、互(物)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、控制技術(shù)、傳感技術(shù)及計算機技術(shù),以各類典型機械傳動裝置、驅(qū)動電機及傳感器等為主要實踐對象,通過不同復雜機電系統(tǒng)的測控方案創(chuàng)新設(shè)計、傳動裝置的組裝及調(diào)試、測試方法的選擇及應用、數(shù)據(jù)的采集及數(shù)據(jù)的分析等,使學生更加直觀地理解和掌握各種機械傳動的原理和特點、典型電機控制技術(shù)、常用傳感器使用方法和測試原理、虛擬仿真技術(shù)在復雜機電系統(tǒng)中的應用,改變了以往以驗證性實驗為主的單一化傳統(tǒng)課程實驗模式,在滿足各類(型)齒輪、帶、鏈的性能測試與工程教育需求的同時,更加注重對學生的工程實踐能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、科學研究能力等方面的全方位培養(yǎng)。 工程實訓(實踐)教學是專業(yè)教學體系中的重要環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學生分析和解決復雜工程實際問題的能力及綜合創(chuàng)新能力起著關(guān)鍵的作用。該平臺具有多種功能模塊,主要針《機械原理》、《機械設(shè)計》、《機電一體化技術(shù)》、《測試技術(shù)》、《控制技術(shù)》、《傳感技術(shù)》、《機器人技術(shù)》等課程提供不同教學實訓解決方案,可以滿足不同機械類相關(guān)學科的工程實訓、科研測試的特性化需求。 該平臺的核心部分均為我公司自主研發(fā),已經(jīng)申請了多項國家專利,并擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)。 二、適用于工程教育實訓/科研測試范圍 該平臺采用可自主拼接的模塊化結(jié)構(gòu),由不同種類的電機、機械傳動裝置、加載裝置、傳感器和工控機等模塊組成,學生可以根據(jù)選擇或設(shè)計的工程實訓類型、方案和內(nèi)容,自己動手進行傳動連接、安裝、調(diào)試和測試,進行控制實訓、原理性實訓、綜合性實訓、創(chuàng)新性實訓以及研究測試等。 三、平臺主要特點 1、可完成50余種機電傳動系統(tǒng)的拼裝測控工程實訓,是一款完全集成了先進傳感技術(shù)、互(物)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、控制技術(shù)及測試技術(shù)的綜合測控工程實踐平臺; 2、平臺已申報多項國家發(fā)明專利和軟件著作權(quán),擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán); 3、安裝平臺由工業(yè)鋁型材拼接而成,可以實現(xiàn)各類齒輪、帶、鏈傳動的任意調(diào)整,搭接靈活,可拼裝平行軸減速器、十字交差軸的各種傳動裝置; 4、該平臺及拼接方式具有設(shè)計巧妙,調(diào)節(jié)靈活,結(jié)構(gòu)緊湊,元件通用性和互換性好等優(yōu)點; 5、先進的電機控制技術(shù)等也可以應用于工業(yè)機器人相關(guān)領(lǐng)域的控制工程實訓; 6、具有符合國際安全標準的完善安全保護措施,可有效防止,確保工程實訓人員的人身安全; 7、全過程的三維動態(tài)虛擬仿真演示指導實體實訓; 8、首次實現(xiàn)了全開放及遠程互聯(lián)功能,指紋簽到技術(shù)可有效防止學生逃課; 9、配有完備的實訓指導書、實訓課程、實訓報告模板等; 10、除工程教學實訓外,還可用于科研和生產(chǎn)測試,對各種新型減速器等進行性能參數(shù)測試。 四、平臺構(gòu)成 實訓臺架:臺面采用優(yōu)質(zhì)工業(yè)鋁型材全拼接結(jié)構(gòu)(也可以定制其他結(jié)構(gòu)),骨架采用優(yōu)質(zhì)鋼板經(jīng)過機械加工成型,外表面噴涂彩色環(huán)氧聚塑,底座配有帶定位萬向輪,整體堅固耐用、穩(wěn)定可靠、美觀大方,移動方便; 控制系統(tǒng):高性能工業(yè)級平板電腦、LCD液晶顯示屏(可選:觸摸式)、變頻器、信號變換及采集模塊、電源; 驅(qū)動裝置:可根據(jù)需要配備直流電機、交流電機、伺服電機、步進電機; 傳動裝置:提供多種齒輪傳動、帶傳動、鏈傳動; 檢測裝置:提供轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速傳感器、溫度傳感器、壓力傳感器、噪音傳感器、加速度傳感器、指紋傳感器、接近傳感器、光學傳感器等; 輔助裝置:提供扭矩加載器、聯(lián)軸器、負載裝置等; 配套軟件:虛擬仿真演示、測控及數(shù)據(jù)分析軟件; 配套資料:說明書、實訓指導書、實訓報告模板。 五、工程教育可開設(shè)項目 1. 齒輪、帶、鏈傳動綜合工程實訓 1.1 齒輪傳動工程實訓 (1)了解幾大類齒輪傳動的原理; (2)了解齒輪傳動測試的基本原理、特點及測定齒輪傳動效率、回程誤差、振動、噪音、溫升的方法和原理; (3)能通過改變載荷,測出不同負載下的傳動效率、功率、振動、噪音、回程誤差、溫升; (4)通過實訓結(jié)合理論能了解不同傳動方式的優(yōu)缺點; (5)了解功率損耗的特點。 1.2 帶傳動工程實訓 (1)了解帶傳動測試的結(jié)構(gòu)及工作原理; (2)掌握轉(zhuǎn)矩 、轉(zhuǎn)速 、滑差率 的測量方法; (3)觀察帶傳動的彈性滑動和打滑現(xiàn)象; (4)了解帶的預緊力 、轉(zhuǎn)速 等參數(shù)的改變對帶傳動能力的影響,測繪出滑差率曲線。 1.3 鏈傳動工程實訓 (1)了解鏈傳動測試的結(jié)構(gòu)及工作原理; (2)通過測試實訓,掌握鏈傳動的特點; (3)掌握轉(zhuǎn)速 的測量方法; (4)了解主、從動輪齒數(shù) 、轉(zhuǎn)速 對不均勻系數(shù)的影響; (5)了解分析鏈傳動多邊形效應。 2. 機電測控系統(tǒng)的拼接工程實訓 根據(jù)工程實訓要求可以完成各種驅(qū)動裝置、傳動裝置、傳感器、負載裝置的搭接組裝及調(diào)整工作,使學生建立起清晰的機械裝配、安裝調(diào)整及同軸度、平行度等形位公差的概念,增強學生對機械設(shè)計、機械原理課程的理解和掌握。 3. 傳感器信號采集與處理工程實訓 根據(jù)工程實訓內(nèi)容,檢查測試傳感器是否放在正確的位置,傳感器工作是否正常,更正其中錯誤的放置方法和位置;獲得對各種傳感器測試方法及原理的認知,掌握各種常見傳感器信號采集與處理的方法與技術(shù);傳感器涵蓋常用各類轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速傳感器、溫度傳感器、位移傳感器、壓力傳感器、噪音傳感器、加速度傳感器、指紋傳感器、接近傳感器、光學傳感器等。 4. 電機控制工程實訓 完成各種電機的接線工作及空轉(zhuǎn)實驗,使學生能夠區(qū)分各種常見電機的使用方法和控制原理,理解和掌握控制電機、變頻技術(shù)等相關(guān)電機常見控制方法。 5. 二次開發(fā)工程實訓 (1) 傳感器信號采集及當量轉(zhuǎn)換; (2) 執(zhí)行部件的控制; (3) 控制邏輯的實現(xiàn); 六、工程平臺外形結(jié)構(gòu) 中良川工-“新工科●智能+機械(電)工程教育綜合創(chuàng)新平臺”采用了模塊化結(jié)構(gòu)及目前先進技術(shù)的零部件,由驅(qū)動模塊、傳動模塊、支撐聯(lián)接及調(diào)節(jié)模塊、加載模塊、測試模塊、控制模塊、工具模塊及實訓數(shù)據(jù)處理模塊搭接而成。 七、配套軟件 7.1虛擬仿真演示 在機械原理和機械傳動教學實訓過程中,為解決學生對于各類機械傳動原理的直觀形象理解的問題,開發(fā)了專業(yè)的實訓虛擬仿真演示軟件,虛擬仿真演示開闊了學生的視野,對培養(yǎng)學生的思考能力和提高學習興趣大有幫助。 1. 結(jié)構(gòu)展示:對設(shè)備不可見的部分,如封裝在金屬殼體中的齒輪、傳動機構(gòu)等,通過三維動畫揭示部件內(nèi)部結(jié)構(gòu),使學生可以360度直觀觀察部件的組成,從而了解其工作原理。 2. 概念理解:對一些機電傳動系統(tǒng)中的相對比較抽象和難以理解的概念,通過專門的概念動畫演示,加深學生對理論知識的理解和認識。 3. 模擬運行:指導學生實訓過程中的部件裝配,協(xié)助學生查找并解決實訓中所出現(xiàn)的各種問題及故障,觀察各種復雜機電傳動系統(tǒng)的仿真運行效果,隨時觀察各部件運行的狀態(tài),使實訓過程一目了然,理解各種機械傳動裝置的區(qū)別及聯(lián)系。 7.2測控軟件 軟件系統(tǒng)基于專業(yè)工控開發(fā)平臺LabVIEW設(shè)計,采用了圖形模式的人機交互接口界面, 主要功能模塊為系統(tǒng)登錄模塊、齒輪傳動實訓模塊、鏈傳動實訓模塊、帶傳動實訓模塊、實驗參數(shù)配置模塊及實時幫助模塊等;軟件功能框圖如圖所示, 其中的關(guān)鍵技術(shù)在于軟件系統(tǒng)的架構(gòu)及實訓數(shù)據(jù)的實時采集。 八、部分典型工程實訓項目(根據(jù)具體配置選擇相應實訓項目) (一)典型單級傳動工程實訓 (1) 圓柱齒輪傳動實訓 (2) 平帶傳動實訓 (3)同步帶傳動實訓 (4)鏈傳動實訓 (5)擺線針輪傳動實訓 (6)蝸輪蝸桿傳動實訓 (7)V帶傳動實訓 (8)螺紋傳動(三種)實訓 (二)多級組合傳動工程實訓 (1)平帶--圓柱齒輪傳動實訓: (2)同步帶--圓柱齒輪傳動實訓 (3)鏈-圓柱齒輪傳動實訓 (4)V帶-圓柱齒輪傳動實訓 (5)V帶-鏈傳動實訓 (6)同步帶-鏈傳動實訓 (7)平帶-鏈傳動實訓 (8)擺線針輪傳動-圓柱齒輪傳動實訓 (9)鏈傳動-圓柱齒輪實訓 (10)平帶傳動-圓柱齒輪實訓 (11)同步帶傳動-圓柱齒輪實訓 (12)V帶傳動-圓柱齒輪實訓 (13)擺線針輪-平帶傳動實訓 (14)擺線針輪-同步帶傳動實訓 (15)擺線針輪-鏈傳動實訓 (16)擺線針輪-V帶傳動實訓 (17)平帶傳動-擺線針輪實訓 (18)同步帶傳動-擺線針輪實訓 (19)鏈傳動-擺線針輪實訓 (20)V帶傳動-擺線針輪實訓 (21)圓柱齒輪-鏈傳動實訓 (22)圓柱齒輪-平帶傳動實訓 (23)圓柱齒輪-同步帶傳動實訓 (24)圓柱齒輪-V帶傳動實訓 (25)鏈傳動-蝸輪蝸桿實訓 (26)平帶傳動-蝸輪蝸桿實訓 (27)同步帶傳動-蝸輪蝸桿實訓 (28)V帶傳動-蝸輪蝸桿實訓 (29)蝸輪蝸桿-鏈傳動實訓 (30)蝸輪蝸桿-平帶傳動實訓 (31)蝸輪蝸桿-同步帶傳動實訓 (32)蝸輪蝸桿-V帶傳動實訓 (33)學生還可根據(jù)自己的拼裝方案進行任意組裝,聯(lián)軸器可根據(jù)需要更換。 (三)機電測控系統(tǒng)的拼接工程實訓(選配) 通過項目實訓主要培養(yǎng)學生識讀裝配圖和零件圖;機械部件的裝配與調(diào)整;電氣控制線路的設(shè)計與維修;變頻器、伺服電動機及驅(qū)動器、步進電動機及驅(qū)動器應用;機械設(shè)備裝調(diào)與整機運行等能力,提高學生機電設(shè)備工藝裝配與實施、機電設(shè)備安裝調(diào)試和維修、機械設(shè)備電氣控制、機械加工質(zhì)量分析與控制、基層生產(chǎn)管理等崗位的能力。 (四)傳感器信號采集與處理工程實訓(選配) 通過項目實訓,主要培養(yǎng)學生對各類傳感器的信號進行計算機采集及處理的能力,理解并完成主流的傳感器的信號轉(zhuǎn)換,理解傳感器工程量與實際物理量的關(guān)系,掌握常見傳感器不同類型信號的采集方法。 (五)電機控制工程實訓(選配) 通過項目實訓,培養(yǎng)學生對常見的各類電機(如直流電機、交流電機、伺服電機及步進電機等)使用場合及控制方法的了解,并掌握電機的不同控制方式及工作模式。 (六)二次開發(fā)工程實訓(選配) 通過二次開發(fā)工程項目實訓,使學生加深對機電工程實踐中控制原理的理解,軟件開發(fā)過程的了解,通過特定功能的二次開發(fā),方便對原有系統(tǒng)功能的擴充,使系統(tǒng)有更高的靈活性,以便適應各個特定需求。
制 造 商:成都中良川工科技有限公司 電 話:028-87829292,68493450 網(wǎng) 站:www.cdzlcg.com |
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加入時間:2020-04-17
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