|
柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心獲廣西日?qǐng)?bào)報(bào)道
核心提示
7月17日，柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心揭牌儀式暨數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展高峰論壇在柳州高級(jí)中學(xué)舉行。論壇以“奠數(shù)據(jù)之基，興教育之業(yè)，筑品質(zhì)之城”為主題，國內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)＜�、資深名師等行業(yè)代表共同探討基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，聚焦教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用，為傳統(tǒng)教育插上數(shù)字化翅膀。柳州市政府、自治區(qū)教育廳及柳州市教育局和柳州高級(jí)中學(xué)、博實(shí)樂教育集團(tuán)、云蝶科技有關(guān)負(fù)責(zé)人出席本次活動(dòng)。
柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心啟動(dòng)儀式
01 教育+大數(shù)據(jù)
驅(qū)動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
今年是“十四五”的開局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年�；趪掖髷�(shù)據(jù)戰(zhàn)略、新基建、教育改革以及大學(xué)區(qū)制改革背景，柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心的揭牌，正是深化教育改革、實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡與高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
據(jù)了解，柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心由柳州市城中區(qū)人民政府與柳州高級(jí)中學(xué)、云蝶科技共同打造，以大數(shù)據(jù)、人工智能為核心技術(shù)，提供集教育數(shù)據(jù)采、算、管、存、用及服務(wù)為一體的教育大數(shù)據(jù)綜合性服務(wù)，通過“1+N”模式，依托1個(gè)大數(shù)據(jù)中心，帶動(dòng)柳州高級(jí)中學(xué)及城中區(qū)中小學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展，重點(diǎn)加強(qiáng)創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、均衡性的研究布局，開創(chuàng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)的教育新格局。
同時(shí)，大數(shù)據(jù)中心以“數(shù)據(jù)感知、教學(xué)提質(zhì)、教研提效、區(qū)域發(fā)展”為建設(shè)目標(biāo)，以期達(dá)到“優(yōu)化師生數(shù)據(jù)化教學(xué)環(huán)節(jié)，減負(fù)、提質(zhì)、增效;促進(jìn)教師數(shù)據(jù)化教學(xué)能力和教研水平提高;提升區(qū)域數(shù)據(jù)化治理水平和教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡”等目的。
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，柳州市城中區(qū)是廣西學(xué)區(qū)制管理改革的試驗(yàn)區(qū)，以柳州高級(jí)中學(xué)為大區(qū)區(qū)長，聯(lián)動(dòng)區(qū)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初中共建教育共同體，形成了資源共享、合作共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教育發(fā)展新格局，大數(shù)據(jù)中心的成立對(duì)未來城區(qū)高質(zhì)量發(fā)展具有重要推動(dòng)作用。
02 深度融合
牽住數(shù)字驅(qū)動(dòng)“牛鼻子”
論壇現(xiàn)場(chǎng)，華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師柯清超作了“課堂教學(xué)的多模態(tài)學(xué)習(xí)分析”主題分享。他表示，多模態(tài)學(xué)習(xí)分析是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的圖像、語音、文本、平臺(tái)交互、設(shè)備等多模態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過智能學(xué)習(xí)終端、感知與識(shí)別設(shè)備、系統(tǒng)平臺(tái)等多模態(tài)數(shù)據(jù)采集方式，以多源性的依據(jù)、多樣性的方法、多重性的過程、多用性的結(jié)果，為精準(zhǔn)教學(xué)提供了技術(shù)支持。
“教師應(yīng)該大膽嘗試科技產(chǎn)品，利用大數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)生課堂掌握情況，進(jìn)而優(yōu)化課堂教學(xué)，做到因材施教。”報(bào)告中，柯清超對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)給出建議。
作為柳州高級(jí)中學(xué)教育大數(shù)據(jù)項(xiàng)目的帶頭人，柳州高級(jí)中學(xué)年級(jí)主任葛偉博士介紹，柳州高級(jí)中學(xué)在兩年實(shí)踐中，從課堂、作業(yè)、考試三大維度著手，基于大數(shù)據(jù)構(gòu)建出以“講、學(xué)、練、評(píng)、考、備”相結(jié)合的柳州高中“精準(zhǔn)教學(xué)”智慧生態(tài)，成為典型的“柳高范式”。即一種以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)范式，通過捕捉并探究學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡進(jìn)而研究學(xué)生的思路和行為;定量基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，依據(jù)學(xué)生在合作中的表現(xiàn)提供客觀性分析，量化學(xué)習(xí)行為，多維度洞察學(xué)生知識(shí)掌握的細(xì)微情況，實(shí)現(xiàn)因材施教。
“柳高范式”以紙筆智慧課堂、AI智能學(xué)習(xí)中心、教學(xué)診斷&質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)、柳高精準(zhǔn)教育APP等信息化智能學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)的常態(tài)化應(yīng)用，從傳統(tǒng)教學(xué)模式向精準(zhǔn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。
論壇當(dāng)天，還特別安排教研觀摩課活動(dòng)。通過課堂觀摩和研討交流，全方位展示“柳高范式”，將傳統(tǒng)教學(xué)方式融入創(chuàng)新的教學(xué)理念、教學(xué)技能與教學(xué)設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和教師的專業(yè)成長。
柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心實(shí)景
03 科技創(chuàng)新
賦能數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展
提升教育的信息化、數(shù)據(jù)化、智能化水平，持續(xù)推動(dòng)大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展，是教育大數(shù)據(jù)中心建設(shè)的根本目標(biāo)。
論壇上，云蝶科技總裁田雪松從企業(yè)的角度介紹開展大數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn)，包括數(shù)據(jù)的采集、加工與分析，采集真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景下的常態(tài)化數(shù)據(jù)，開發(fā)融合教學(xué)場(chǎng)景的大數(shù)據(jù)底層模型，進(jìn)行高效數(shù)據(jù)加工，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)系統(tǒng)，拓展數(shù)據(jù)應(yīng)用的維度，形成教育大數(shù)據(jù)閉環(huán)，釋放數(shù)據(jù)活力。
據(jù)了解，云蝶科技是碧桂園集團(tuán)在教育科技領(lǐng)域的重要布局，是國家高新技術(shù)企業(yè)和廣州“未來獨(dú)角獸”創(chuàng)新企業(yè)，以區(qū)域教育大數(shù)據(jù)中心建設(shè)運(yùn)營為核心業(yè)務(wù)，為區(qū)域政府和學(xué)校提供基于大數(shù)據(jù)的智慧教育產(chǎn)品和整體解決方案，致力于成為中國最大的區(qū)域教育數(shù)據(jù)服務(wù)提供商。
柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心的打造，是云蝶科技大數(shù)據(jù)智慧教育產(chǎn)品在廣西的落地項(xiàng)目。該項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)升級(jí)、教學(xué)模式變革的基礎(chǔ)上，賦能區(qū)域數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
|
當(dāng)前位置：
