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2021年1月27日，廣州云蝶科技有限公司與江西師范大學(xué)金太陽未來教育研究院簽約儀式暨戰(zhàn)略合作研討會在江西南昌舉行。
廣州云蝶科技有限公司總裁田雪松、助理總裁余瀾、贛閩區(qū)域總監(jiān)陽斌、江西區(qū)銷售經(jīng)理鄒凱，金太陽教育集團(tuán)董事長商婷婷，東投教育總校長柏成剛，江西師范大學(xué)金太陽未來教育研究院執(zhí)行院長肖錦博，新篇數(shù)碼科技董事長戴同德博士，東投地產(chǎn)教育文旅投資總監(jiān)丁德鋒等領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。
簽約儀式現(xiàn)場
機(jī)緣天成 多元共融
隨著近年來教育部關(guān)于綜合防控兒童青少年近視工作、關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理等通知的陸續(xù)發(fā)布，如何在保護(hù)孩子視力的同時(shí)又能有效地保障他們學(xué)習(xí)的必要性和高效性，成為了亟待解決的問題。尤其是席卷全球的新冠疫情爆發(fā)以來，如何在全國上下“停課不停學(xué)”的情況下防止孩子居家學(xué)習(xí)視力下降，也成為了新一輪的挑戰(zhàn)。金太陽教育集團(tuán)緊跟國家教育信息化相關(guān)政策，積極探索基于大數(shù)據(jù)支撐下的規(guī)�；虿氖┙蹋⒙氏仍诮魇￠_展“智慧作業(yè)系統(tǒng)”紙筆端精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)用解決方案研究，切實(shí)為師生減負(fù)增效。
云蝶科技依托碧桂園在教育、科技等領(lǐng)域的沉淀和資源，在視覺識別、光學(xué)點(diǎn)陣、語音識別、自動(dòng)批閱、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域都取得了突出的成果。江西師范大學(xué)金太陽未來教育研究院依托江西師范大學(xué)和金太陽教育集團(tuán)雙重的品牌資源優(yōu)勢，在基礎(chǔ)教育研究、學(xué)業(yè)評價(jià)測試、智慧教育等方面成果卓著�？梢哉f，雙方在教育科技等領(lǐng)域天然具備戰(zhàn)略互補(bǔ)性和互利性，聚合其各自大數(shù)據(jù)教育資源、產(chǎn)品和服務(wù)等優(yōu)勢，共同在以教育科技產(chǎn)業(yè)助力包括5G、人工智能、大數(shù)據(jù)在內(nèi)的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面發(fā)力，必將掀起“教輔內(nèi)容+教育科技”融創(chuàng)發(fā)展的新浪潮。
源于此，雙方的戰(zhàn)略合作以“智慧作業(yè)系統(tǒng)”項(xiàng)目合作為起點(diǎn)，以提升區(qū)域教育質(zhì)量為目標(biāo)，基于不改變學(xué)生傳統(tǒng)紙筆書寫作業(yè)習(xí)慣的智慧作業(yè)系統(tǒng)，無感采集書寫的全部過程性數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)建模與分析。同時(shí)，共同提供教學(xué)活動(dòng)所需的相關(guān)環(huán)境建設(shè)、數(shù)據(jù)支持、報(bào)告解讀與教學(xué)干預(yù)等一系列的數(shù)據(jù)服務(wù)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生學(xué)習(xí)效能的整體提升。
雙方代表開展座談
行業(yè)發(fā)聲 聚力同行
會上，雙方就“智慧作業(yè)”項(xiàng)目的落地合作、“百城計(jì)劃”的運(yùn)作模式、“教育社區(qū)”產(chǎn)地協(xié)同的合作模式進(jìn)行了深入的討論，對后續(xù)各方面的合作細(xì)節(jié)達(dá)成了初步共識。
當(dāng)天下午，在與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的共同見證下，雙方簽約代表——廣州云蝶科技有限公司總裁田雪松博士、金太陽教育集團(tuán)董事長商婷婷共同簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議書，標(biāo)志著雙方的發(fā)展邁入全新的格局。
雙方代表簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議書
在雙方的積極推動(dòng)下，以“智慧作業(yè)系統(tǒng)”項(xiàng)目合作為起點(diǎn)的“百城計(jì)劃”現(xiàn)已正式啟動(dòng)，并在全國范圍內(nèi)推進(jìn)共建樣板校與特色區(qū)域，聯(lián)手打造區(qū)域教育質(zhì)量示范標(biāo)準(zhǔn)。
該計(jì)劃旨在借助點(diǎn)陣鋪碼等教育信息化技術(shù)手段及大數(shù)據(jù)教育資源優(yōu)勢，在有效保護(hù)孩子視力、配合管控孩子使用手機(jī)的同時(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)常態(tài)化采集、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)分析、作業(yè)精準(zhǔn)推送等，針對性解決學(xué)生知識學(xué)習(xí)及作業(yè)訓(xùn)練中的困難和問題，構(gòu)建紙筆端精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)用系列解決方案，全面提高區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源的統(tǒng)籌布局和共建共享。
此次雙方以優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、注重實(shí)效、共同發(fā)展為基礎(chǔ)達(dá)成的戰(zhàn)略合作，相信必將在內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、合作創(chuàng)新上碰撞出別樣的火花，有效促進(jìn)教育資源與科技資源的深度整合，牛力開啟雙方發(fā)展的新篇章！
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