10月24日，“AI循證教學·數(shù)智化賦能”教學示范觀摩研討活動在昆明市官渡區(qū)西沖小學舉行，活動由昆明市官渡區(qū)教育發(fā)展研究院主辦，官渡區(qū)西沖小學承辦。青鹿作為活動協(xié)辦單位，全程參與并支持本次活動，攜手官渡區(qū)教育發(fā)展研究院、西沖小學等共同呈現(xiàn)了一場精彩教研活動。
此次活動以AI循證教研、紙筆課堂的實踐應用、模式與成果價值為核心，來自云南省內(nèi)外的一線教師、教研員、專家和教育科技企業(yè)代表聚焦人工智能技術如何賦能提升課堂教學水平進行了深入交流探討。
青鹿智慧紙筆應用
學業(yè)質(zhì)量反饋更高效
活動中，西沖小學教師孫荔薇帶來了一堂生動有趣的數(shù)學課《植樹問題》。課堂上，學生們拿起青鹿智能筆在特制的練習紙上書寫答題，老師在教學智能一體機上實時查看每位學生的答題進度和詳情，練習客觀題正確率即時反饋、主觀題作答內(nèi)容直觀展示，且主觀題能通過“畫圖軌跡回放”來明確學生思考過程。
“在課堂的分組教學環(huán)節(jié)，由孩子們共同完成小組合作單，通過智能點陣筆反饋，我不再需要走下講臺一一查看，就能夠了解各個小組的完成情況，這對提高我們課堂的教學效率有很大的幫助。”孫荔薇分享道。
課堂練習即時反饋
AI與專家協(xié)同評課
課堂教學評價更客觀
課堂上，孫荔薇老師和學生們的互動與問答，被各類智能終端無感采集與分析，課堂分析結果與AI分析建議即時反饋給教師。
課堂上配備了多臺AI攝像機，每一臺攝像機均搭載了不同的AI算法，扮演著人工智能“課堂觀察者”的角色，細致記錄并分析著師生們的課堂表現(xiàn)細節(jié)。相較于傳統(tǒng)數(shù)名教研員坐在教室后排聽課、記錄與評價的評課方式，AI攝像機的輔助使得聽評課工作更加精準、高效。
AI大模型輸出的課堂分析報告還匯集了教研團隊的評價與建議，教師可以將分析報告的客觀數(shù)據(jù)與教研團隊的主觀評價相結合，能夠推動教研從經(jīng)驗走向?qū)嵶C。
專家、教研員與AI共同聽評課
專家分享
數(shù)智化賦能讓教學更高效
如今，人工智能已融入日常課堂，成為教師傳授知識和技能的有力輔助工具。在《植樹問題》一課上，從學生使用的智能筆、AI攝像機到AI教研助手，人工智能的輔助為課堂效率、課堂質(zhì)量、教學效果都帶來了顯著提升。
《植樹問題》課堂現(xiàn)場
“從應用6年的數(shù)字平板，到4年的點陣筆教學引入，西沖小學已經(jīng)進行了十年的智慧教學探索�！蔽鳑_小學校長孫連選說，智慧教育、AI循證教學是未來教育的趨勢，而西沖小學已經(jīng)走在了昆明乃至云南前列，而數(shù)字教學也讓全校教師的教學更高效，學生的高階思維得到了明顯提升。
活動當天，華南師范大學副教授杜炫杰以“AI賦能教師成長——循證課例研究”為主題進行了分享；來自廣東省教育研究院基礎教育研究室、華南師范大學教師發(fā)展中心、官渡區(qū)教育發(fā)展研究院、官渡區(qū)西沖小學、廣州青鹿教育科技有限公司研究院的嘉賓們圍繞“AI循證教學·數(shù)智化賦能”這一主題進行了圓桌研討；官渡區(qū)教育發(fā)展研究院院長張國喜、西沖小學校長孫連選進行了經(jīng)驗分享。
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