大家好，今天帶來的是青鹿智慧紙筆應(yīng)用課例——《數(shù)圖形的學(xué)問》的介紹。
該課程的教學(xué)目標(biāo)包括以下方面：讓學(xué)生理解圖形的概念，掌握圖形的分類和特征；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言描述圖形的能力，提高學(xué)生的觀察能力和空間想象能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維等。
課程伊始，老師通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，發(fā)布課堂前測，檢測學(xué)生起點(diǎn)水平，以學(xué)定教。學(xué)生使用青鹿智能筆在智能本上作答，書寫數(shù)據(jù)可實(shí)時(shí)傳輸至系統(tǒng)。
課堂前測，以學(xué)定教
系統(tǒng)即時(shí)對學(xué)生作答進(jìn)行智能批閱，教室大屏直觀呈現(xiàn)客觀題正確率、選項(xiàng)分布等數(shù)據(jù)，展示主觀題書寫筆跡，老師可以更方便地對學(xué)生作答進(jìn)行即時(shí)評講。
答題過程中，老師還可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生答題動態(tài)，掌握學(xué)生答題進(jìn)度，以更好地把控教學(xué)時(shí)間。
智能批改，作答情況一目了然
根據(jù)班級學(xué)生的前測情況，老師開展了更有針對性的課堂教學(xué)。
在講解知識點(diǎn)后，老師進(jìn)一步發(fā)布課堂練習(xí)，舉一反三檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對性地進(jìn)行鞏固輔導(dǎo)。在逐步深化的練習(xí)中，讓學(xué)生感受開動腦筋解決問題的樂趣。
進(jìn)一步深化練習(xí)，進(jìn)行鞏固輔導(dǎo)
在智慧紙筆系統(tǒng)的支撐下，教師的講授更精準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，課堂效率大大提升了！
當(dāng)前位置：
