近日，成都師范學(xué)院舉行2021-2022學(xué)年師范生信息化教學(xué)能力大賽決賽，通過比賽進(jìn)一步促進(jìn)師范生將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升師范生技能素養(yǎng)，青鹿為本次活動提供全程技術(shù)支持。
四川廣播電視臺對本次大賽進(jìn)行播報(bào)
在決賽中，經(jīng)初賽選拔出的10名優(yōu)秀示范生，以四川省中小學(xué)統(tǒng)一使用的教科書為材料，進(jìn)行1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括說課、模擬授課兩個(gè)環(huán)節(jié)，比賽中，同學(xué)們使用青小鹿智慧紙筆系統(tǒng)，采用合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等教學(xué)方式呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩課堂。
成都師范學(xué)院黨委常委、副校長李興貴教授出席開幕式并講話。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校主動順應(yīng)國家教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，積極應(yīng)對新時(shí)代教師教育改革發(fā)展需求，依托教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，構(gòu)建“1+4+N”共同體，全面加強(qiáng)智能教育環(huán)境建設(shè)，系統(tǒng)提升高校教師智能教育能力，深入推進(jìn)教師教育和基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展，把信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合作為學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，不斷探索信息時(shí)代教師培養(yǎng)模式，將智能教育全面融入未來教師培養(yǎng)過程，努力提升師范生智能教育素養(yǎng)。
成都師范學(xué)院黨委常委、副校長李興貴教授出席開幕式并講話
本次比賽邀請了來自基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)＜易鳛楸荣愒u委，他們分別是四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院副院長楊彤、成都市政府督學(xué)廖代言、嘉祥教育集團(tuán)信息化管理部部長杜明軍、成都市溫江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校教導(dǎo)處主任李茜琳、成都高新區(qū)心理學(xué)科中心組成員、成都石室天府中學(xué)孟泓沁。擔(dān)任決賽評委的還有成都師范學(xué)院教務(wù)處處長任立剛、網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任周鑫燚、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院副院長張敏輝、教育與心理學(xué)院小學(xué)教育系主任徐猛、網(wǎng)絡(luò)與信息中心副主任唐瓷等。
參賽同學(xué)在比賽中充分展現(xiàn)出以信息技術(shù)推動課堂教學(xué)變革的教育理念，從教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)流程再造、信息技術(shù)合理應(yīng)用等多個(gè)方面對課堂教學(xué)變革，以“學(xué)生為中心”的教育理念深度融入到課堂教學(xué)中，老師智慧的教、學(xué)生智慧的學(xué)處處可見，充分展現(xiàn)了參賽同學(xué)的現(xiàn)代教育理念和教學(xué)策略。
在頒獎典禮上，來自四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院的楊彤副院長對本次比賽給予了高度評價(jià)，他認(rèn)為參賽同學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)、組織策略、技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)方面展現(xiàn)出了較高水平，符合國家在新課標(biāo)背景下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新要求，比賽的舉辦能有效推動師范生信息化教學(xué)能力提升，培養(yǎng)真正適合基礎(chǔ)教育要求的未來教師。
四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院副院長楊彤發(fā)言
成都師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任周鑫燚宣布了本次大賽的個(gè)人獲獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織單位獎等各類獎項(xiàng)名單，并對大賽中學(xué)生的出色表現(xiàn)進(jìn)行了簡要點(diǎn)評。
成都師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任周鑫燚宣布獲獎名單并作點(diǎn)評
成都師范學(xué)院教務(wù)處處長任立剛從“五個(gè)一”提出了對師范生的希望：樹立一個(gè)理想，即學(xué)做“四有”好老師，學(xué)做學(xué)生“大先生”，學(xué)做“未來教育家”；確立一種態(tài)度，即仰望星空、腳踏實(shí)地；養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，即堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；練就一種本領(lǐng)，即學(xué)好技術(shù)、善用技術(shù)；成就一個(gè)夢想，即教育報(bào)國、教育強(qiáng)國。
成都師范學(xué)院教務(wù)處處長任立剛發(fā)表講話
師范生信息化教學(xué)能力大賽既是貫徹落實(shí)黨的十九大、全國教育大會及《教育現(xiàn)代化2035》《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》等文件精神的重要舉措，也是落實(shí)《成都師范學(xué)院推進(jìn)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施意見》的重要行動。
據(jù)介紹，成都師范學(xué)院師范生信息化教學(xué)能力大賽自2017年開始舉辦，是學(xué)校為適應(yīng)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展、全面提升師范生信息化教學(xué)能力、推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的重要舉措。
在接受四川廣播電視臺采訪時(shí)，成都師范學(xué)院教育與心理學(xué)院學(xué)生劉雨桐表示：“通過這次比賽，我們對信息化技能在教育教學(xué)中的應(yīng)用有了深刻的了解，以學(xué)促練、以學(xué)促教，為之后的工作也奠定了一定的基礎(chǔ)。”
成都師范學(xué)院物理與工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生羅俊鑫也表達(dá)了自己的感受：“比賽之前我們的信息化老師對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我們了解到教學(xué)除了傳統(tǒng)的上課模式外，還可以通過信息化手段來進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)，比如翻轉(zhuǎn)課堂、小組合作、微課等，收獲頗多。”
成都師范學(xué)院通過持續(xù)、有序組織開展師范生信息化教學(xué)能力大賽，積極推動、促進(jìn)學(xué)生把教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的融合、整合，提升信息化教學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代的未來教師。
相信，立足于新時(shí)代發(fā)展的成都師范學(xué)院將繼續(xù)提高師范生培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青鹿作為智慧教育信息化整體解決方案提供商，將始終推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索，從技術(shù)應(yīng)用的角度，助力更多師范院校培養(yǎng)新時(shí)代師范人才，賦能我國教育高質(zhì)量發(fā)展。
在這次比賽中，師范生們使用青小鹿智慧紙筆系統(tǒng)展示了信息化教學(xué)的精彩課堂。
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