云南藝術(shù)學院成立于1959
年，是全國8所綜合性普通本科高等藝術(shù)院校之一。獲省級以上一流本科專業(yè)建設點15個，其中國家級一流本科專業(yè)建設點9個，省級一流本科專業(yè)建設點6個，占26個招生專業(yè)的57.7%，在云南省本科專業(yè)綜合評價中4個專業(yè)進入B檔，80%以上的專業(yè)進入C檔。27門課程被認定為省級以上一流課程，在全國藝術(shù)類院校名列前茅。
目前來說，深化落實互聯(lián)網(wǎng)+教育、智能+在線教學，是全國乃至世界高等教育發(fā)展的重要方向。
在教育教學改革的背景下，云南藝術(shù)學院也著力打造智能化的教學環(huán)境，攜手青鹿建設智慧教室，以教學環(huán)境創(chuàng)新，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
創(chuàng)新藝術(shù)學科教學方式
云南藝術(shù)學院中的青鹿智慧教室
云南藝術(shù)學院作為一所藝術(shù)學科院校，在建設智慧教室時，更加聚焦于創(chuàng)新藝術(shù)學科教學方式的目標，有著清晰的建設理念與思路。
云南藝術(shù)學院 教務處羅宇佳副處長
據(jù)學校教務處羅宇佳副處長介紹，在傳統(tǒng)的教學中，大多數(shù)藝術(shù)專業(yè)課程采用的是一種“師傅帶徒弟”的形式授課，經(jīng)常存在著教師工作量大，以及課程輻射引領(lǐng)作用不夠突顯等問題。
而理論課、公共課等通常采用大班授課，是一種教師“滿堂灌”的形式，受學生人數(shù)、教學環(huán)境、教學資源、教學手段的限制，也存在著師生互動少、學生對課程評價不高等問題。
為了改變傳統(tǒng)教學存在的一系列問題，云南藝術(shù)學院開始推動教育教學環(huán)境的信息化、智能化發(fā)展，以信息技術(shù)與教育教學的深度融合，來更好地服務教師課堂教學創(chuàng)新，服務學生自主學習，增強師生的互動交流，改變目前的教、學、管，改變形態(tài)，促進教學質(zhì)量的提升。
云南藝術(shù)學院中的青鹿智慧教室
智慧教學帶來的顯著效果
在教學環(huán)境更新后，云南藝術(shù)學院通過開展教學改革，在智慧教學的，逐步地實現(xiàn)了“把課堂真正還給學生”的效果。
學校教務處的周老師在談到智慧教學帶來的改變時說道，現(xiàn)在，許多課堂內(nèi)容都交由學生來講授。
比如，教師上完理論課知識，就會布置研究課題給到學生小組，以學生小組研討、展示成果的形式來進行教學，在分享與研討過程中，教師能更有針對性地指出學生們在學習中尚有不足的地方，給予他們更好的建議，如此一來，學生主動學習的熱情變得更高了，學習效果也得到了提升。
支持教師大屏、平板電腦、手機等終端多屏互動的青鹿研討互動智慧教室系統(tǒng)，則為各學生小組的分組、研討交流、成果展示等研討過程提供了全方位的支持，讓研討活動組織變得更加高效。
研討過程和細節(jié)的可視、可回溯，讓教師能夠更好地對小組、各個學生進行有針對性的評價，幫助教師實現(xiàn)差異化的教學。
隨堂練習文件的共享、教學過程中生成的資料、教學互動的數(shù)據(jù)會自動同步到平臺，方便教師使用，也方便學生的課外學習，使學生學習更加輕松無負擔。
在云南藝術(shù)學院，智慧教室也常常開設專家講座、精品課程，學生們不僅能在線下實地聽課，也能在線上遠程學習，優(yōu)質(zhì)教學資源的留存、傳播分享變得更加便捷。
對于面向全體學生的專題式教學，如國防教育、思政教育等課程，也能通過智慧教室系統(tǒng)，將課程一次性推送至學生處，無需逐場次安排各班級聽課，教學效率大大提高。
智慧教育充滿無限可能
云南藝術(shù)學院中的青鹿智慧教室
智能教學環(huán)境的建設、信息化教育平臺的應用，對學校進行教學改革，開展線上線下混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂，支持項目制的學習、跨學科融合教學、案例式教學等創(chuàng)新的教學活動起著重要的技術(shù)支撐作用。
學校教務處羅副處長表示，目前智慧教室環(huán)境的建設成果已得到了校內(nèi)師生的高度認可。下一步，學校會繼續(xù)加大對教師信息化技能的培養(yǎng)，也會提供更完善、人性化的教學環(huán)境信息服務，便于師生了解、適應、融入智慧教學當中。
作為智慧教育信息化整體解決方案提供商，青鹿將繼續(xù)助力各大高校構(gòu)建軟硬一體化的智慧教學環(huán)境，為創(chuàng)新教學的探索提供技術(shù)保障!
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