今年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)疫情席卷了全國(guó)，各地學(xué)校紛紛推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。為了幫助學(xué)校更有質(zhì)量的開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，青鹿推出了線上教學(xué)解決方案。一個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在這些學(xué)校的線上教學(xué)開(kāi)展的怎么樣了呢?
我們?cè)诨卦L線上教學(xué)用戶的時(shí)候，廣州市華師附中番禺學(xué)校的方老師分享了她線上教學(xué)的心得與經(jīng)驗(yàn)。
方老師是一名經(jīng)驗(yàn)非常豐富的英語(yǔ)老師，從事英語(yǔ)教學(xué)已有10余年。對(duì)于近幾年興起的信息化教學(xué)方老師并不排斥，“之前接觸過(guò)一點(diǎn)，但是只是試用一下，平時(shí)上課還是用比較傳統(tǒng)的方法�！钡怯捎诮虒W(xué)工作繁忙，方老師接觸和應(yīng)用這類信息化教學(xué)設(shè)備的機(jī)會(huì)有限，并沒(méi)有在日常的教學(xué)中應(yīng)用到這些工具。
多學(xué)多練，熟能生巧
在全國(guó)全面停學(xué)的情況下，廣州市華師附中番禺學(xué)校積極準(zhǔn)備，快速響應(yīng)。經(jīng)過(guò)一些列研討，學(xué)校選擇應(yīng)用青鹿推出的線上教學(xué)解決方案，保障師生們?cè)谝咔槠陂g教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。像方老師這樣平時(shí)接觸信息化設(shè)備比較少的老師們，遇到不少難題。受疫情影響，培訓(xùn)只能通過(guò)直播的形式開(kāi)展，在聽(tīng)過(guò)方案培訓(xùn)后，方老師依然對(duì)線上教學(xué)的模式存在著不少疑惑。
為了在學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展線上教學(xué)前能熟練的開(kāi)展線上教學(xué)，方老師提前嘗試著按照培訓(xùn)內(nèi)容模擬了幾次線上教學(xué)流程，經(jīng)常自己練習(xí)到深夜，遇到問(wèn)題隨時(shí)向青鹿工作人員反饋。青鹿工作人員耐心地為方老師一一解答疑惑，還為老師們制作了簡(jiǎn)單易懂的操作流程手冊(cè)。最終在2月23日學(xué)校統(tǒng)一安排線上開(kāi)課當(dāng)天，方老師成功地完成了第一次線上教學(xué)。
讓我看看有沒(méi)有人在睡懶覺(jué)
在隨后的一個(gè)月里，方老師對(duì)線上教學(xué)越來(lái)越熟練，還開(kāi)發(fā)出一套新穎的線上簽到方法。
預(yù)習(xí)打卡
每天早上七點(diǎn)左右，方老師都會(huì)發(fā)布一道比較基礎(chǔ)的練習(xí)題，并設(shè)置時(shí)限要求同學(xué)們快速作答。時(shí)間到了，方老師就打開(kāi)后臺(tái)，查看同學(xué)們的答題統(tǒng)計(jì)�！扒嗦箓湔n平臺(tái)上可以看到同學(xué)們的答題和提交情況，哪些同學(xué)沒(méi)起床，一看就知道了，”方老師說(shuō)。
反饋?zhàn)尳虒W(xué)更有針對(duì)性
同學(xué)們都上線之后，方老師就把準(zhǔn)備好的預(yù)習(xí)資料和試題發(fā)放給同學(xué)們，讓同學(xué)們先自學(xué)，并完成預(yù)習(xí)作業(yè)。方老師可以根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況對(duì)同學(xué)們的學(xué)情有一個(gè)基本的判斷，在隨后的直播中對(duì)同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解。
“上課會(huì)用一種直播的形式，通常上課會(huì)分為答疑和講解新知識(shí)兩個(gè)部分，”課程直播結(jié)束后，方老師還會(huì)應(yīng)用青鹿備課云平臺(tái)布置課后作業(yè)，來(lái)檢驗(yàn)當(dāng)天的同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生接收預(yù)習(xí)作業(yè)
學(xué)生們完成作業(yè)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批閱客觀題，并自動(dòng)生成一個(gè)詳細(xì)的學(xué)情分析，同時(shí)方老師對(duì)同學(xué)們主觀題的批閱詳情也會(huì)呈現(xiàn)在平臺(tái)上。方老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題調(diào)整第二天的預(yù)習(xí)發(fā)布和教學(xué)環(huán)節(jié)。
教師查看學(xué)情分析
給青鹿留個(gè)小作業(yè)
“作為備課組長(zhǎng)我想選擇班級(jí)名單的時(shí)候，如果有全選功能會(huì)更好，現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)點(diǎn)比較麻煩，總的來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間青鹿平臺(tái)給了我很大的幫助，提供了很多的便利，非常感謝。”回訪結(jié)束的時(shí)候，方老師還給青鹿布置了一個(gè)小作業(yè)。青鹿歡迎各位老師反饋您的需求和問(wèn)題，我們將根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要不斷更新完善，研發(fā)更利于師生使用的新功能，讓我們一起把線上教學(xué)做的越來(lái)越好!也希望疫情早日結(jié)束，大家能早日回到課堂!
注：本文為推廣文案，非本站采編新聞稿件，不代表本站觀點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
