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北京龍美訥納漁科技有限公司鄭總在第33屆北京教育裝備展示會，接受《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志的現(xiàn)場采訪。
采訪中，鄭總首先表達(dá)了對第33屆北京教育裝備展示會的美好祝愿，并對《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志的采訪問題進(jìn)行了詳細(xì)回答，介紹了北京龍美訥納漁科技有限公司的四大核心美育教室。具體采訪內(nèi)容如下：
問：請簡單介紹一下在本次展會帶來的新設(shè)備和新技術(shù)？
答：各位教育同仁下午好，在這春意盎然的時節(jié)，第33屆北京教育裝備展盛大開幕，北京龍美訥納漁科技有限公司，先預(yù)祝大會圓滿成功，我們公司是致力于用前沿的信息技術(shù)，推動美術(shù)教育裝備的革新升級，依據(jù)義務(wù)教育的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)了一系列創(chuàng)新的美術(shù)教室設(shè)備，龍美訥納漁科技有限公司的美育四大核心產(chǎn)品是：智慧美育教室，智慧書法教室，智慧沙畫教室以及非遺手工教室，均深度貼合新課標(biāo)的要求，注重藝術(shù)實(shí)踐，學(xué)科融合及中國傳統(tǒng)文化熏陶，有力支撐教師課程實(shí)施。下面我想給李老師和教育同仁們，簡單的介紹一下這四類教室。
第一是智慧美術(shù)教室，我們拋棄了傳統(tǒng)的教師中心模式，營造以實(shí)踐創(chuàng)作為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境，小組協(xié)作探究，配備了數(shù)字繪畫屏，支持動態(tài)與多維的造型藝術(shù)，功能涵蓋數(shù)字繪畫，AI繪畫，動畫制作等多種形式，并且兼容傳統(tǒng)的美術(shù)，如非遺剪紙、皮影創(chuàng)作，繪畫等，通過小組的共享屏幕與護(hù)眼投影拼接，打造沉浸式的藝術(shù)場景與評述空間，智能保存全新的創(chuàng)作過程與作品，實(shí)現(xiàn)生生互評，師生家長多維度評價體系。
第二個產(chǎn)品是智慧書法教室，在我們的智慧書法教室里面，內(nèi)置了北師大的正版授權(quán)書法教材，聯(lián)手清華附中朝陽分校的名師，以及首師大藝術(shù)教授，借助AI評測，提供學(xué)生個性化的精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓學(xué)生在揮毫潑墨間，見證自我的成長。
第三款產(chǎn)品是智慧沙畫教室，踐行五育并舉的理念，是新課標(biāo)下實(shí)現(xiàn)多維動態(tài)造型，藝術(shù)實(shí)踐的理想選擇，它具有耗材費(fèi)用低，并且容易維護(hù)的特點(diǎn)，在我們的語文課本中的古詩詞以及故事，英雄人物，都可以結(jié)合沙畫生動的在一起，讓學(xué)生在沙畫創(chuàng)作中，激發(fā)想象和創(chuàng)造力。
最后一個產(chǎn)品，是我們的智慧非遺教室，它深度融合了非遺文化與各學(xué)科知識，例如我們的扎染技術(shù)，當(dāng)然就跟生物有關(guān)系，我們的物理光影與與皮影的制作演出，這些傳統(tǒng)工藝是融合在一起的。
問：您對北京市教育市場有何期待呢?
答：北京市的學(xué)校，一直都對素質(zhì)教育很重視，我們是信心滿滿，隨著藝術(shù)新課標(biāo)的落實(shí)，以及美育浸潤行動的推進(jìn)，美育將會迎來更大的發(fā)展空間，我們公司將緊密的貼合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校公共藝術(shù)課程的教學(xué)大綱，高等學(xué)校公共藝術(shù)課程的指導(dǎo)綱要以及義務(wù)教育藝術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)，針對用戶的需求，提供高品質(zhì)的，現(xiàn)代化美術(shù)教學(xué)裝備與服務(wù)，滿足北京市各級學(xué)校對現(xiàn)代化，數(shù)字化美術(shù)的需求，進(jìn)而提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
問：面對當(dāng)前教育高質(zhì)量發(fā)展、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型形式有何新的舉措?
答：我們公司有深入的思考，和投入大量的研發(fā)，在產(chǎn)品上強(qiáng)化智能化的特性，借助AI技術(shù)關(guān)注學(xué)生的個體成長，突出獨(dú)特的創(chuàng)新表現(xiàn)，為因材施教提供數(shù)據(jù)支持，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的藝術(shù)潛能，發(fā)展自己的藝術(shù)特長，我們還對產(chǎn)品構(gòu)建起從涵蓋備課，授課到課堂練習(xí)，直至評價返回的閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)建跨時空的藝術(shù)交流平臺，讓學(xué)生不僅能在本地協(xié)作，還能遠(yuǎn)程共創(chuàng)與分享，龍美的數(shù)字化美術(shù)產(chǎn)品，已經(jīng)從單一的物理空間，升級為集創(chuàng)作，探究，創(chuàng)造分享功能于一體的藝術(shù)教育空間，全面服務(wù)，全力助推我國美術(shù)學(xué)科教育，邁向高質(zhì)量發(fā)展階段。
當(dāng)前位置：
