匯賢中學(xué)“在線課堂”
早上8點(diǎn)，匯賢中學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)手機(jī)登陸“星光易學(xué)網(wǎng)”公眾號(hào)，或者開(kāi)啟電腦進(jìn)入星光易學(xué)網(wǎng)，在作業(yè)中心開(kāi)始第一節(jié)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們收到老師針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容發(fā)布的作業(yè)，通過(guò)有針對(duì)性的課后練習(xí)，對(duì)本次學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)。
自2月17日，匯賢中學(xué)七年級(jí)至九年級(jí)的近2000名學(xué)子，進(jìn)入在疫情期間的“特別課堂”——在線課堂，開(kāi)始他們特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)生活。
認(rèn)真上課的匯中學(xué)子
受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，匯賢中學(xué)響應(yīng)政府及教育部的號(hào)召延遲新學(xué)期開(kāi)學(xué)，為保障疫情期間學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，最大限度地減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，貫徹落實(shí)“離校不離教，停課不停學(xué)”的宗旨，匯賢中學(xué)聯(lián)合光大教育，將線上課堂“搬到”線上。
在這個(gè)“足不出戶”特殊時(shí)期，線上授課采用何種模式？線上平臺(tái)如何搭建？學(xué)�，F(xiàn)有信息化水平是否能支撐？如何更好的幫助教師進(jìn)行錄課？除了上課之外，課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備及課后的復(fù)習(xí)提升要如何進(jìn)行，讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)也能形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)？
在線教學(xué)系統(tǒng)
這些實(shí)際問(wèn)題亟待解決，光大教育根據(jù)匯賢中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合在線教學(xué)系統(tǒng)與紙筆課堂系統(tǒng)，為學(xué)校師生打造在線教與學(xué)的解決方案。
簡(jiǎn)單易用的“在線教學(xué)系統(tǒng)”
匯賢中學(xué)教育信息化建設(shè)完善，早在去年，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與光大教育“紙筆互動(dòng)課堂”系統(tǒng)的深度結(jié)合，打造獨(dú)具學(xué)校特色的“P&P 智慧課堂”。光大教育充分應(yīng)用學(xué)校現(xiàn)有教育信息化建設(shè)成果，快速搭建在線教學(xué)平臺(tái)，是本次系統(tǒng)平臺(tái)能夠快速上線，并投入使用的原因之一。
為了保證本次線上授課學(xué)習(xí)工作的順利進(jìn)行，匯賢中學(xué)提前召開(kāi)視頻會(huì)議，做好試課等準(zhǔn)備工作。同時(shí)，匯賢中學(xué)根據(jù)本次線上授課的特殊性，針對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)的需求，形成一份疫情期間專屬課程表，根據(jù)課程表，有序地進(jìn)行全校近2000名學(xué)生的學(xué)習(xí)安排。
匯賢中學(xué)疫情期間課程表
課前
疫情期間，學(xué)校無(wú)需搭建專門的錄課空間，老師無(wú)需出門，在家可通過(guò)“紙筆互動(dòng)課堂”系統(tǒng)的屏錄功能進(jìn)行課程錄制，課程可上傳至“在線教學(xué)系統(tǒng)”中的備課中心，按照課程表中科目課程時(shí)間，定時(shí)下發(fā)。
“錄課方便，發(fā)布簡(jiǎn)單”是不少老師使用“在線授課系統(tǒng)”的直觀感受，受疫情影響，教學(xué)任務(wù)緊迫繁重。系統(tǒng)簡(jiǎn)單易用的操作程序，老師無(wú)需擁有特別豐富的電腦、手機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，無(wú)需對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行深度研究，一人在家就可以完成錄課。
老師對(duì)系統(tǒng)很滿意
課中
學(xué)生只需使用手機(jī)或者PAD，點(diǎn)開(kāi)“星光易學(xué)網(wǎng)”公眾號(hào)或APP，進(jìn)入課程界面，按時(shí)觀看課程，即可進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。教師無(wú)需通過(guò)家長(zhǎng)上傳的學(xué)生觀課視頻進(jìn)行監(jiān)督，可以在系統(tǒng)中查看學(xué)生學(xué)習(xí)課程的時(shí)間，了解學(xué)生有無(wú)認(rèn)真完成課堂學(xué)習(xí)，監(jiān)督線上學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生上課的情況。
不同類型課程資源均可在線查看
課后
教師針對(duì)本次課堂的內(nèi)容，下發(fā)相應(yīng)作業(yè)，學(xué)生在APP或公眾號(hào)中完成后，答案上傳系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)完成客觀題批改，主觀題由老師在線批改，作業(yè)批閱完成后，生成分析報(bào)告供老師及時(shí)掌握學(xué)情。
通過(guò)報(bào)告中的答題情況，老師可以針對(duì)作業(yè)中學(xué)生出現(xiàn)的典型問(wèn)題與掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)，錄制微課，重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。
老師下發(fā)作業(yè)，學(xué)生在線答題
疫情牽動(dòng)社會(huì)每一個(gè)人的心，它阻礙開(kāi)學(xué)的腳步，卻阻止不了持續(xù)學(xué)習(xí)的步伐。疫情期間，光大教育向所有學(xué)校提供免費(fèi)的“在線教學(xué)系統(tǒng)”服務(wù)，通過(guò)充分發(fā)揮信息技術(shù)的價(jià)值，讓老師更好的教，學(xué)生更好的學(xué)，全力保障各地學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”！
部分圖片來(lái)源：匯賢中學(xué)校園信息網(wǎng)
當(dāng)前位置：
