2017年10月14日，由寧夏回族自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)科技廳、自治區(qū)文明辦主辦的“寧夏第二屆青少年科學(xué)節(jié)”在寧夏科技館隆重舉行。作為國(guó)內(nèi)首個(gè)“智慧教育+數(shù)字書(shū)法”云平臺(tái)，首創(chuàng)將交互式數(shù)字臨摹臺(tái)專利技術(shù)引入到傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)的國(guó)家高技術(shù)企業(yè)——北京華文眾合科技有限公司攜最新一代產(chǎn)品應(yīng)邀參展，備受關(guān)注。
自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)科技廳領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了華文眾合公司推出的最新一代互動(dòng)書(shū)法教學(xué)軟硬件設(shè)備。對(duì)產(chǎn)品的創(chuàng)新技術(shù)和卓越性能予以高度評(píng)價(jià)，在看到學(xué)生們揮毫潑墨、行云流水書(shū)寫(xiě)時(shí)，連連稱贊。當(dāng)了解到傳統(tǒng)的書(shū)法的教學(xué)借助數(shù)字化設(shè)備能達(dá)到如此便捷、高效的效果時(shí)，囑咐學(xué)校要依托現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，把書(shū)法教育開(kāi)展好，把中華傳統(tǒng)文化的核心精髓繼承好、發(fā)揚(yáng)好。并鼓勵(lì)華文眾合繼續(xù)努力，為傳統(tǒng)書(shū)法文化的繼承和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
展會(huì)期間不少家長(zhǎng)帶著孩子前去體驗(yàn)，"以前我逼著孩子練書(shū)法，他也不肯練，靜不下心，現(xiàn)在孩子進(jìn)了體驗(yàn)館后能夠靜下來(lái)專心學(xué)習(xí)，很不錯(cuò)!”家長(zhǎng)張女士說(shuō)。
"書(shū)法是中國(guó)文化的精髓。我們希望通過(guò)這次展會(huì)，讓更多孩子感受到中國(guó)書(shū)法的魅力，喜歡上中國(guó)書(shū)法。"華文眾合負(fù)責(zé)人說(shuō)。
從展會(huì)開(kāi)始到展會(huì)結(jié)束，華文眾合公司的展位一直有觀眾排隊(duì)體驗(yàn)，在創(chuàng)客大環(huán)境影響下，華文眾合數(shù)字書(shū)法教室成為了學(xué)校師生的新寵，備受各界關(guān)注。
為了研發(fā)高質(zhì)量書(shū)法教學(xué)課程，華文眾合成立了華文眾合書(shū)畫(huà)教育研究院，通過(guò)研究院平臺(tái)，匯集書(shū)法家和教育專家等多方力量，共同研究書(shū)法教育。華文眾合還推出了公益網(wǎng)絡(luò)短視頻《小書(shū)圣書(shū)法名家課堂》，邀請(qǐng)了張鳳民、高軍法、張學(xué)鵬等書(shū)法家、教育家做客欄目，節(jié)目上線一周，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播放量便突破百萬(wàn)，受眾反響熱烈。
華文眾合數(shù)字書(shū)法云平臺(tái)軟硬件系統(tǒng)基于教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》(教基二[2013]1
號(hào))文件，在國(guó)內(nèi)首次采用云平臺(tái)與智能硬件終端結(jié)合的高新技術(shù)，解決中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的系列難題，破解了書(shū)法師資匱乏、書(shū)法教學(xué)困難、書(shū)法教學(xué)體系混亂、學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)興趣不高等諸多書(shū)法教學(xué)難題。該系統(tǒng)全面兼容教育部審核通過(guò)的11套書(shū)法教材，首創(chuàng)將交互式數(shù)字臨摹臺(tái)專利技術(shù)引入到傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)書(shū)法與現(xiàn)代科技融合，破解學(xué)校書(shū)法專業(yè)師資嚴(yán)重不足的難題。
華文眾合數(shù)字書(shū)法云平臺(tái)面世以來(lái)，已經(jīng)被北京、上海、天津、河北、河南、陜西、山西、山東、安徽、江西、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、重慶、甘肅、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、廣東、廣西、福建、云南、貴州、寧夏等26個(gè)省市自治區(qū)的眾多知名學(xué)校、書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用，教學(xué)效果良好，深受廣大師生喜愛(ài)。
當(dāng)前位置：
