習(xí)近平總書記在二十大作出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育”等重要指示。
為貫徹與落實(shí)國家最高領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)于教育改革的指示，全方位建設(shè)好符合人民教育需要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，為學(xué)子提供環(huán)保智能的學(xué)習(xí)環(huán)境，童園科技以打造適合國家教育戰(zhàn)略目標(biāo)所需的數(shù)字化、智能化產(chǎn)品為使命。在此，童園科技全力打造“展現(xiàn)名校風(fēng)采 服務(wù)萬千學(xué)子”為主題的童園科技“星工程”名校案例巡展特刊。
本期，我們將走進(jìn)深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)，讓我們一起了解童園科技系列產(chǎn)品在深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)的應(yīng)用。
學(xué)校概況
深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)，成立于1996年，是一所全日制公辦初級(jí)中學(xué)，同時(shí)也是一所廣東省一級(jí)學(xué)校。該學(xué)校歷年中考成績(jī)均位居全區(qū)、全市前列，曾三次獲評(píng)“深圳市教育先進(jìn)單位”，并連續(xù)十次榮獲區(qū)教育管理標(biāo)兵單位稱號(hào)。
深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)踐行積極教育，實(shí)施“立德樹人”教育模式，從學(xué)科育人、活動(dòng)育人、榜樣育人三個(gè)方面出發(fā)，真正將“立德樹人”落到實(shí)處。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)計(jì)高端大氣，教學(xué)樓錯(cuò)落有致，布局合理，連廊互通，自成一體。各教學(xué)樓層間均配備書吧、茶吧、棋吧，師生課余既可遨游書海、品味書香、探生涯之路;亦可琴棋書畫、談古論今、立鴻鵠之志。學(xué)校精心打造的校園環(huán)境，真正做到了“讓每一個(gè)角落都在說話”，“讓一草一木都育人”。
童園實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
童園科技為深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)建設(shè)完成實(shí)驗(yàn)室2間，分別為化學(xué)智能實(shí)驗(yàn)室、物理智能實(shí)驗(yàn)室。其中化學(xué)智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)采用童園T系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌，搭配童園智能+頂裝系統(tǒng)、水柜等產(chǎn)品。其中智能+頂裝系統(tǒng)模塊化頂裝系統(tǒng)針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室對(duì)樓層要求、空間固化、施工難度大等痛點(diǎn)，采用頂裝模塊化設(shè)計(jì)，施工方式從地面轉(zhuǎn)換到頂部，簡(jiǎn)化教室內(nèi)部設(shè)計(jì)，充分解放地面，極大地提高教室空間利用率，便于空間再組合。此次童園智能+頂裝系統(tǒng)不僅實(shí)現(xiàn)了電、風(fēng)集成供給，還可根據(jù)實(shí)際需求加減或更換功能模塊，滿足個(gè)性化需求，以適應(yīng)多種教學(xué)模式。
物理智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)采用童園T系列學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)桌，搭配童園智能+頂裝系統(tǒng)。童園智能+頂裝系統(tǒng)統(tǒng)一控制電、照明的供給，保證日常教學(xué)過程中教師與學(xué)生的安全。后期也可根據(jù)實(shí)際需求加減或更換功能模塊，滿足個(gè)性化需求。例如，后期可增加童園中考實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)系統(tǒng)，配備高清360度無死角拍攝的攝像頭，讓考試過程無遺漏、考試結(jié)果可追溯。
童園科技此次建設(shè)的系列實(shí)驗(yàn)室已在深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)正式投入使用，得到了廣大師生的一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。
縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。以上展示的只是部分案例，未來童園科技將持續(xù)在教育裝備行業(yè)上用科技創(chuàng)新為教育賦能；在新教育、新實(shí)驗(yàn)、新中考的道路上踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行！
童園科技，點(diǎn)亮孩子的科學(xué)夢(mèng)想！
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