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最后更新：2016-09-08
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生產企業(yè)：鄭州邁恩電子科技有限公司
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 與企業(yè)聯(lián)系時請告知該信息來自教育裝備網！ |
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產品詳細介紹鄭州邁恩電子作為國內領先的智能觸控廠商，率先將先進的智能觸控技術應用在教育行業(yè)產品與方案中。邁恩智能多媒體教室解決方案是集多年研發(fā)實力、針對教育行業(yè)推出的交互式教學解決方案，從根本上解決了在多媒體教學中的輸入和互動問題，將老師從“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學方式中解脫出來，大大提高了教學的交互性。其先進性和創(chuàng)新性，讓該方案在學校試點中大受老師們的好評！
一、多媒體教學一體機的優(yōu)勢：
從布滿粉塵的普通黑板到高清觸控的無塵化電子黑板，從封閉的課堂教學到網絡化遠程互動教學，從知識有限的書本到浩瀚的網絡教學資源庫，交互式多媒體數字課堂整體解決方案讓所有設備都由多媒體講臺集中管理，教師可以在多媒體講臺啟動所有設備，并對其進行操作。
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1、實用性
方便、實用高效是華復智能多媒體教室解決方案解決方案核心的設計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。
2、可靠性
邁恩智能多媒體教室的智能觸控，邁恩智能觸控具有極高的穩(wěn)定性和可靠性。
3、先進性
傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)無論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現了整個系統(tǒng)的先進性。
4、擴展性
無線應用是現代網絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網實現遠程控制，為未來的發(fā)展提供服務。
5、手寫方便性
教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習慣，大大節(jié)約了備課時間。
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二、多媒體教學一體機的特點：
1、設備集成化程度高；
2、防塵、防盜、防磕碰、保管方便； 多媒體一體機
3、移動性強、充分實現了資源共享，大大提高了設備的利用率；
4、操作便捷，簡單易控。不占用空間等重多優(yōu)點。
5、高經濟性 有了它，隨時隨地開展多媒體教學從此不再是夢想！
根據普通中小學的實際特點，隨身攜帶、靈活機動！完全替代“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統(tǒng)復雜教學模式，只需一臺設備，即可滿足多媒體教學需求！是所有學校買的起、用得起的新一代高科技替代產品。
6、高整合性 有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規(guī)的投影機吊裝要求，將投影機、功放、音響、電腦等多媒體設備高度集成，無需電子講臺、液晶顯示器等設備占據寶貴的教室空間，干凈整潔！
7、高方便性 操作便捷 有了它，您的教室隨時變?yōu)槎嗝襟w教室！可隨時登陸互聯(lián)網.
教師只需將電源和網線一插,打開即用.
8、高安全性 有了它，您從此不必擔心任何安全防盜問題！
根據“上課即用，下課即走”的使用原則，隨身攜帶，安全移動，從此可以隨時放心的開展多媒體教學！
9、高利用性 有了它，您的多媒體教學從此進入“學生的多媒體”時代！
該設備充分體現了資源共享的新特性,解決了當今設備利用率低或設備不夠用的問題.或隨意在任何教室內使用，學生也可參與多媒體教學的全過程！
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三、強化感知，突破疑難時切入
由于多媒體課件用動態(tài)圖演示，形象具體，動靜結合，聲色兼?zhèn)�，所以恰當地加以運用，能夠成功地實現由具體形象向抽象思維的過渡，調動學生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學生難以聽懂的內容，從而有效地實現精講，突出重點，突破難點。
如教學“三角形的初步認識”一課時，利用多媒體出示學生感知過的紅領巾、三角形小旗、三角板、交通標志等實物圖，在學生說出它們的外形都是三角形后，這時利用光點的閃爍，閃動實物圖上三角形部分的形狀，接著把實物的模樣去掉，只剩下圖形的輪廓，抽象顯示出三角形形象，讓學生初步感知三角形。接著，電腦動態(tài)演示三條沒有圍攏的線段逐漸圍攏形成一個三角形。這樣通過多媒體課件的演示，不斷激活學生的思維，讓學生逐層參與新知識的構建過程，最終完成由形象思維向抽象思維的過渡。
多媒體教學，以其特有的聲像同步，三維動畫演示，模擬實物形成過程等特點，直觀展示教學過程，為學生創(chuàng)造了一個富有時代動感的、具有吸引力的學習環(huán)境。它有助于學生思維的發(fā)展，知識的同化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
實踐證明，多媒體交互式教學一體機為實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了廣闊的教育舞臺，有利于開發(fā)幼兒的智力，提高教師創(chuàng)新素質和教學水平，也為我園先進性教育教學模式奠定一定的基礎，讓幼兒在信息化時代接受更多的信息化教育！
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