近幾年，信息化教學(xué)已成為主流趨勢，各地都在政策支持下發(fā)力信息化教學(xué)。但是，現(xiàn)有的互動錄播系統(tǒng)，如何利用已經(jīng)建設(shè)好的優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?在課堂錄制的基礎(chǔ)上實現(xiàn)多方互動?是現(xiàn)行教育中存在的亟待解決的問題。
信息技術(shù)設(shè)備的不斷發(fā)展，新媒體新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，為我們拓展遠程互動課堂教學(xué)提供了很好的技術(shù)保障。新媒體新技術(shù)在遠程教學(xué)中的運用，改變和更新了遠程互動的模式，使得遠程互動教學(xué)具有了新的內(nèi)涵和發(fā)展，有效地促進了遠程互動課堂教學(xué)效果的提升。
在這一背景下北京文香，利用自身強大的技術(shù)優(yōu)勢，在充分理解了市場需求的目標(biāo)后，推出了新一代互動錄播教學(xué)解決方案。
解決問題
方案幫助學(xué)校快速建設(shè)具備互動教學(xué)功能的精品課堂互動教室，建立教學(xué)資源視頻服務(wù)應(yīng)用平臺，以錄播技術(shù)、遠程互動技術(shù)、跨平臺直播、點播技術(shù)為核心提供以校園內(nèi)部為主，輻射周邊地區(qū)、偏遠山區(qū)的教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用，同時通過教學(xué)資源視頻服務(wù)應(yīng)用平臺建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用和推廣。
文香互動錄播優(yōu)勢
一.相比于市面上現(xiàn)有的互動錄播，北京文香新款互動錄播一體機無需增加任何外設(shè)、支持四點同時互動。
二.豐富的控制模式，在原有的鼠標(biāo)鍵盤操作的基礎(chǔ)上，還支持文香積木式導(dǎo)播鍵盤，廣播級操作，操作更加方便，功能更加強大設(shè)備，應(yīng)用普及率很高。
云南與北京的實時互動演示
北京文香互動錄播系統(tǒng)，克服了其它形式遠程教學(xué)的許多弊端，實現(xiàn)了實時的、面對面的互動，對于提高遠程教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常有益。遠程互動課堂教學(xué)為提高邊遠地區(qū)教師的教學(xué)水平，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。通過北京文香互動錄播，可以進一步實現(xiàn)資源共享，使邊遠地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
北京文香便攜式錄播一體機，開啟了便攜錄播的新時代。眾“互”同心，教育信息化發(fā)展方能如虎添翼。從此便攜錄播的搭建將更加簡單，應(yīng)用場景范圍將進一步擴大，教育資源的獲取將更加便捷，為教育公平的進一步實現(xiàn)提供更多可能。
當(dāng)前位置：
