由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，江西省教育廳、南昌市人民政府承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第81屆中國教育裝備展示會于2023年4月21日在南昌綠地國際博覽中心舉行。
中國教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對立達信物聯(lián)科技股份有限公司系統(tǒng)研發(fā)中心高級總監(jiān)李川筑進行了一次深入的訪問。
近年來，國家大力部署、推進數(shù)字中國戰(zhàn)略，教育部也正如火如荼推進數(shù)字教育。立達信深耕教育行業(yè)十年，深切感知教育數(shù)字化將為教育事業(yè)帶來變革。早在幾年前，立達信就運用集團行業(yè)領(lǐng)先的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，潛心研發(fā)適用教育場景的數(shù)字化技術(shù)，賦能中國教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
教育的公平和普適性，對很多人來講還是一個夢，立達信想要做的，便是實現(xiàn)這個夢，不管是教育資源的公平、還是個性化的學(xué)校，數(shù)字教育的發(fā)展重點在于數(shù)字底座的建設(shè)，不僅包含了網(wǎng)絡(luò)通信這樣基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)， 更包含了軟件應(yīng)用以及硬件升級。
采訪中，李總監(jiān)告訴記者，本次展會上從區(qū)域治理數(shù)字化、教學(xué)空間數(shù)字化、校園管理數(shù)字化三個維度為數(shù)字教育發(fā)展帶來了最新解決方案，我們的方案重點在于是在構(gòu)建一個多主體參與、多形式服務(wù)、具有時效性、專業(yè)性特點的數(shù)字教育服務(wù)體系。
在區(qū)域治理數(shù)字化方面，我們的立達信數(shù)字教育管理平臺通過混合云模式建立區(qū)域教育管理云，為本地學(xué)校提供便捷可靠的數(shù)字信息服務(wù)網(wǎng)，規(guī)整區(qū)域“低小散舊”數(shù)據(jù)，形成大數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源的共建、共享，并通過實時采集的方式，實現(xiàn)校園動態(tài)快速知曉。
在校園管理方面，本次重點在校園安全建設(shè)以及健康建設(shè)兩個方面提出了數(shù)字化解決方案。在安全上，我們從入校開始。在管理人員出入校、如何做到校內(nèi)學(xué)生安全防范這兩個方向上有進行數(shù)字賦能。在健康方面，除了我們最新的教育照明3.0方案（物聯(lián)智控光環(huán)境）還有我們在健康照明基礎(chǔ)上衍生出來的立體化近視防控系統(tǒng)，重點從查宣防控幾個維度入手，打造全方位學(xué)生視力保護體系。
在教學(xué)空間數(shù)字化中，我們通過空間環(huán)境數(shù)字化與教學(xué)數(shù)字化兩個方向進行建設(shè)，通過連接空間中的各個要素為師生建立一個健康、舒適、便捷的空間環(huán)境，我們的教學(xué)強調(diào)數(shù)字教學(xué)常態(tài)化，智慧教育是數(shù)字時代的教育新形態(tài)，與工業(yè)時代教育形態(tài)有著質(zhì)的差別。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)講究個性化學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)。將優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源聚合起來，突破時空限制，跨學(xué)校、跨區(qū)域傳播分享，讓那些身處不同環(huán)境中的人也能隨時能獲取學(xué)習(xí)的機會，就是立達信智慧教室。
另外，李總監(jiān)談到，兒童青少年的視力健康始終是舉國關(guān)注的焦點。從“全護眼照明”到推出立體化近視防控解決方案，立達信不斷融合出新，更多維、更全方位地守護孩子們的光明未來。立體化近視防控解決方案以立達信健康校園數(shù)字底座為基礎(chǔ)，由視覺健康環(huán)境改善、視覺健康管理、視覺健康教育三大部分組成，從健康光環(huán)境構(gòu)建、視力篩查、視覺行為+視力數(shù)據(jù)監(jiān)測、綜合干預(yù)、視力健康教育等多維度打造近視防控閉環(huán)，構(gòu)建局、校、家、醫(yī)一體化防控模式，打造全鏈條立體化視力防控體系，為兒童青少年近視防控工作提供強力保障，助力近視率切實降低。
數(shù)字中國建設(shè)方興未艾，數(shù)字教育也有著無限的可能。立達信將始終秉持教育初心，堅持科技向善的育人理念，集結(jié)公司與行業(yè)的先進科技，按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡潔高效、安全運行”的原則，用數(shù)字化手段賦能教育全場景，打造數(shù)字管理大平臺，推動教育教學(xué)多元化、多樣化，推動教育治理高效化、精準(zhǔn)化，推動中國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，讓廣大學(xué)子都享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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