在中國的教育版圖中，職業(yè)教育占有很大的比重，但一直都發(fā)展得不溫不火，關(guān)注度遠(yuǎn)不及K12教育和高等教育，智慧黑板和數(shù)字校園建設(shè)正在改變這一現(xiàn)狀。
智慧黑板助力推行校企共建，即學(xué)校與企業(yè)共建基地一起培養(yǎng)學(xué)生。一來可以彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)資源的不足，更好地為學(xué)生提供能力訓(xùn)練、實(shí)踐操作的真實(shí)環(huán)境；二來學(xué)生可較早地熟悉企業(yè)的工作環(huán)境、企業(yè)文化，為今后更好融入企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
智慧黑板助力職業(yè)教育的范圍可擴(kuò)大至很多新興產(chǎn)業(yè)，包括高科技產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、工商、制造業(yè)、信息技術(shù)。在中學(xué)階段為學(xué)生提供職業(yè)與技術(shù)教育課程有重要意義，不僅增強(qiáng)普通教育的職業(yè)性，也加強(qiáng)了學(xué)校教育與面向未來的終身教育的聯(lián)系。
智慧黑板發(fā)展產(chǎn)學(xué)融合，即加強(qiáng)職業(yè)教育與新興產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系。隨著新興產(chǎn)業(yè)的崛起和服務(wù)業(yè)的全新升級，必然會迎來更多職業(yè)教育的新機(jī)會。而職業(yè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，要求學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)際動手操作能力，為此學(xué)生的學(xué)習(xí)場所從學(xué)校教室延伸到企業(yè)的一線崗位上，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)工作的能力。
智慧黑板構(gòu)建一體化的職業(yè)教育體系。鞏固中職基礎(chǔ)地位，推進(jìn)高職�？铺豳|(zhì)培優(yōu)，穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)地位與收入雙提升樹立科學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展理念，發(fā)揮職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、育人方式等方面優(yōu)勢。
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