隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)信息資源以井噴的姿態(tài)涌現(xiàn)。數(shù)據(jù)信息的大量涌現(xiàn)給人們帶來(lái)豐富的數(shù)據(jù)信息資源，但又加大了人們對(duì)有效信息資源獲取的難度，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)正是這一背景下的產(chǎn)物，基于數(shù)據(jù)挖掘的智慧校園應(yīng)用也進(jìn)入人們的視野，并對(duì)提高智慧校園建設(shè)水平發(fā)揮了積極作用。
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用將改變傳統(tǒng)教育資源利用現(xiàn)狀，使優(yōu)質(zhì)教育資源價(jià)值得到進(jìn)一步的擴(kuò)大，為教育教學(xué)效率提升提供支持，加速學(xué)校素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
智慧校園建設(shè)過程中，一個(gè)重要的目的是擴(kuò)大校園優(yōu)質(zhì)教育資源的利用效應(yīng)，從而擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的教育價(jià)值。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用將進(jìn)一步擴(kuò)大智慧校園的智慧效應(yīng)，從而培育優(yōu)質(zhì)的信息化教育環(huán)境，從而為師生、家長(zhǎng)等提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)信息資源服務(wù)，使更多的師生、家長(zhǎng)等在最快的時(shí)間內(nèi)容獲取有價(jià)值的資源，滿足不同群體的信息資源需求。
“智慧校園環(huán)境下，教育正從傳統(tǒng)教育向數(shù)字化教育、智能化教育轉(zhuǎn)變�！睌�(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用，將突破學(xué)校傳統(tǒng)教育的局限性，使學(xué)校教育教學(xué)突破教學(xué)時(shí)間、教學(xué)空間的束縛，并促使教育者和受教育者進(jìn)行有效的互動(dòng)，而數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)化、智能化，提高師生網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用效率，為學(xué)校教育教學(xué)提供有力的支持，從而提高學(xué)校教育教學(xué)效率。
目前學(xué)校教育正從傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，信息化時(shí)代背景下，人們對(duì)人才的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于智慧校園建設(shè)將有助于擴(kuò)大智慧校園建設(shè)效應(yīng)，學(xué)生可以借助智慧校園獲得更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以借助智慧校園資源共享平臺(tái)獲得優(yōu)質(zhì)資源，從而推動(dòng)公平教育，實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展，并借助數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)一步深入。
2021年，歐帝科技圍繞AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)，通過新技術(shù)的融合，打造出開放化、融合化和場(chǎng)景應(yīng)用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過統(tǒng)一打造一朵云，一張網(wǎng)、一個(gè)人工智能終端，實(shí)現(xiàn)校園云、網(wǎng)、端協(xié)同，IT資源統(tǒng)一高效運(yùn)維與管理，該方案能夠有效解決目前校園信息化建設(shè)中存在的痛點(diǎn)問題。
在人工智能校園解決方案中，歐帝將學(xué)校區(qū)分為兩個(gè)中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內(nèi)所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數(shù)據(jù)交匯。
在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板+護(hù)眼燈、云班牌、講臺(tái)、攝錄播、云計(jì)算、校園廣播），搭載智慧開關(guān)面板、智慧插座等智慧教室全系列產(chǎn)品。實(shí)現(xiàn)智能物聯(lián)，學(xué)生行為識(shí)別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數(shù)據(jù)等智能教學(xué)功能，同時(shí)為師生打造出健康綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過智能模塊化機(jī)柜，集中部署了服務(wù)器、存儲(chǔ)、交換機(jī)、防火墻、UPS等硬件設(shè)備，通過極速云平臺(tái)向校園提供統(tǒng)一的云計(jì)算服務(wù)，以及資源共享與分配。教師和管理者登錄學(xué)校所有系統(tǒng)時(shí)只需一次驗(yàn)證，大大解決了師生日常頻繁登錄各個(gè)系統(tǒng)的煩惱。
在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財(cái)務(wù)，考勤、日常的運(yùn)維等各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過系統(tǒng)日常產(chǎn)生的數(shù)據(jù)能夠有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)行中潛在的問題，以達(dá)到有效的掌控和決策系統(tǒng)，從而達(dá)到更好的教與學(xué)的目的。
總而言之，在信息時(shí)代下，科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力，智慧教室作為教育事業(yè)的創(chuàng)新與改革，其價(jià)值和作用日益凸顯，可以有效克服以往教學(xué)中存在的弊端和不足，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)形式、規(guī)范學(xué)生行為具有重要意義。
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