你聽說過“游戲化學習”這個概念嗎?
游戲，仿佛天生站在了“學習”的對立面。但靜下心來想一想，我們是否能夠將游戲令人成癮的機制移植到學習上，讓上課也變得欲罷不能呢?近日，華南師范大學附屬外國語學校的鄭老師，在現(xiàn)有技術的支撐之下，如同一個專業(yè)的游戲策劃一般，制定游戲規(guī)則、設計交互環(huán)節(jié)，甚至通過嚴謹?shù)挠嬎愎�，調動起了全班同學的積極性。課上，環(huán)環(huán)相扣的任務設置令孩子們全程聚精會神，一個個小問題更是激起了孩子們的爭相搶答，堪為當下“游戲化學習”的優(yōu)秀典范。
而比起樹立起一個典范更難能可貴的是，這個“游戲化學習”的課堂模式是成熟且可復制的。在希沃白板5這一備授課一體化的軟件之上，老師可以通過預設的多種模板、學科模式、教學活動，快速搭建起完整的“游戲化”學習場景。懸念設置、任務模式、激勵反饋，乃至數(shù)據(jù)的記錄與跟進，希沃白板5都能為老師提供全程的自動化協(xié)助。
在接下來的這個視頻中，記錄了鄭老師這一堂日常的數(shù)學課。且讓我們一同來看看，他是如何玩轉用一個個稀疏平常的小工具，打造了這堂不一般的互動課堂吧——
在日常教學中，
希沃白板5能輕松調用思維導圖小工具，
幫助老師將思考的過程變得可視化，
讓學生能跟上老師的思路，快速吸收知識點。
而在鄭老師的應用中，
思維導圖成為了幫助他出題的利器，
一題一題逐一跳躍眼前，
孩子們也不由地在期待下一個問題!
手里緊緊握著答題器，
同學們正在全力以赴地爭取搶答的機會。
被選中的孩子們的興奮感溢于言表——
除了搶答以外，
全班同學也可以通過答題器進行限時答題。
在全班回答完畢的瞬間，
數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結果便顯示在了大屏之上，
老師可以通過分析答案占比，
來確認同學們的掌握情況——
在希沃白板5所制作的課件中，
每一個元素都能被單獨移動。
這讓答題這件事兒有了更多趣味和可能性——
孩子們排隊上臺，
將有規(guī)律和無規(guī)律的數(shù)列進行分類，
分類正確的答案會被“咻”地一下吸收，
錯誤的答案則會被無情地彈出哦——
除此之外，
希沃白板5的“蒙層”小工具，
可以讓老師將答案遮蓋起來，
在需要的時候，輕輕一擦，
就可以顯現(xiàn)啦——
而對于表現(xiàn)活躍的同學，
除了口頭上的表揚和鼓勵，
還可以調用班級優(yōu)化大師進行即時加分!
學生們各有一個虛擬頭像，
分數(shù)越高，排名越前，得到的“裝備”也越多哦——
這就是鄭老師的一節(jié)最為普通的數(shù)學課，卻又處處彰顯著與眾不同。它打破了只有少數(shù)人參與，多數(shù)人渾渾噩噩、得過且過的課堂模式，老師可以無死角地關照到每一位學生的學習狀況，學生們亦可以全身心地投入到這場愉快的學習之中，甚至能感受到越戰(zhàn)越勇的成就感，激勵他們進一步地探索和奮進。相信在希沃白板5的幫助之下，全國將有更多的中小學老師能像鄭老師一樣，用如此輕松的互動課堂，令更多的孩子領略到學習的趣味所在。
當前位置：
