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“三全育人”格局下,學校該如何加強德育工作?
發(fā)布時間:2021-08-27  關注度:5600   
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  立德樹人,鑄教育之魂。黨的十九大報告中明確指出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務!睂Υ,2021年3月教育部、國家發(fā)改委、財政部等部門聯(lián)合發(fā)布《義務教育質量評價指南》,強調學校需深化“全員、全過程、全方位”育人,把“立德”作為育人首要任務。

  為響應“三全育人”建設需求,希沃全力打造校園德育解決方案,以形式豐富、簡單實用的德育管理與教育工具,改變傳統(tǒng)德育教育形式,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

  構建“全程育人”鏈條

  實現(xiàn)德育評比過程性管理

  “三全育人”的出發(fā)點在于培養(yǎng)“人”。希沃校園德育解決方案從學生成長周期出發(fā),了解學生每一階段遇到的德育問題,利用信息化方式做好學生德育評價與管理工作。切實做到全過程育人,實現(xiàn)育人無時不有。

  在德育項目上,希沃設計開放的評比項目制定機制,學校可以自主設定多維度評比項目與指標,打造學校德育特色評比體系;在參與形式上,希沃滿足多角色參與德育評比過程,讓老師和學生可以隨時隨地用手機、班牌完成評比,讓結果及時有效。

  同時,希沃借助云計算能力,幫助學校智能完成德育評比結果統(tǒng)計與分析,并快速同步到班牌和云屏。在此基礎上,希沃致力于完善校園德育激勵體系,提供便捷的榮譽分發(fā)與存檔工具,讓榮譽更直觀呈現(xiàn)的同時,還可激發(fā)學生感知,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

  形成“全員育人”合力

  創(chuàng)新家校協(xié)同共育新格局

  “三全育人”的中心在于“育”人。希沃校園德育解決方案堅持育人和育才相統(tǒng)一,搭建互聯(lián)互通的家校溝通與共育平臺,讓家庭教育與校園教育合力,共同擔負學生成長成才的責任,實現(xiàn)育人無不盡責。

  “育人”的首要任務是保障學生的安全。對此,希沃提供穩(wěn)定多樣的校園考勤方式,學生可在班牌上,通過人臉識別、刷卡、無感知等方式完成考勤,數(shù)據(jù)自動同步至家長與老師,方便他們及時掌握孩子的到離校情況,最大程度保障學生的安全。

  家校協(xié)同育人是“全員育人”的核心工作。通過希沃搭建的“家校溝通與共育橋梁”,家長可通過希沃云班小程序給孩子留言或語音,孩子在班牌端可接收并回復家長,無需老師轉達。同時,希沃提供便捷的素質評價工具,老師可隨時對學生進行德育素質評價并同步至家長,方便家長及時了解孩子在校表現(xiàn),達到家校共育的效果。

  打開“全方位育人”局面

  培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才

  “三全育人”的重心在于“全”。希沃校園德育解決方案全面統(tǒng)籌教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源,通過希沃多屏協(xié)同與平臺海量資源優(yōu)勢,全方位培養(yǎng)學生良好的行為習慣,助力學生德智體美勞全面發(fā)展,實現(xiàn)育人無處不在。

  以多元化的德育資源支撐,滿足學校各階段德育教育和實踐的需求。希沃面向學校提供黨建、安全教育、科普知識等30+個主題的圖庫和海報。此外,希沃云屏內置3000+分鐘德育課程,7500+分鐘黨課資源,為學校的德育教育展示提供更多選擇。

  以多樣化的宣傳載體,滿足學校多場景發(fā)布德育內容的需求。希沃整合校園屏顯展示終端,讓德育內容深入到學校的全方位場景中。面向教室,希沃提供班牌終端,展開班級內的德育教育與實踐;面向年級角、圖書館、宿舍樓等場景,希沃提供云屏終端,展開校園生活場景中的德育宣傳與教育,以“潤物細無聲”的方式滋養(yǎng)學生。

  立德樹人是攻堅戰(zhàn),更是持久戰(zhàn)。希沃校園德育解決方案,將“全員、全程、全方位育人”視作相互促進、有機統(tǒng)一的整體,全力打造人人盡責、環(huán)環(huán)相扣、處處有力的育人新樣態(tài)。未來,希沃也將持續(xù)深化“三全育人”的政策方針,著力提升育人成效,為德育工作信息化作出更大貢獻。

  注:本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案,不代表本站觀點。

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